Scoala Gimnaziala St.

Copoiu
Andrasesti « Enseigner,
c’est apprendre deux fois. »

PLANIFICARE CALENDARISTICA
AN ȘCOLAR 2019 – 2020
Limba Franceza ; clasa a V – a
SEMESTRUL II, VIZA DIRECTORULUI,
Editura BOOKLET – L2
Nr. ore / sapt : 2
Profesor : PREOȚESCU MIRELA

SEMESTRUL II- 20 sapt.

NR UNITĂŢI DE COMPETENȚE SPECIFICE CONŢINUTURI NR. PERIOA OBSERVAȚII
CR ÎNVĂŢARE ORE DA
T
1 UNITÉ 4 : 1.1 – Oferirea unei reacţii non verbale Tema : obiectele scolarului ; lectura 6h S16
Mon sac à dos adecvate, la salut / o întrebare / textului si exercitii pe text 13-17 ian.
instrucţiune simplă rostită clar şi rar Reluarea cunostintelor dobandite in S17
1.3 – Identificarea unor aspecte urma folosirii la ora a 20-24 ian.
culturale simple compendiului : dialog obiectele S18
2.3 – Prezentarea unui obiect / unei
scolarului, disciplinele si orarul 27-31 ian.
persoane / unui personaj prin
identificare scolar, adjectivele de culoare,articol

1
 Scoala Gimnaziala St. Copoiu
Andrasesti « Enseigner,
c’est apprendre deux fois. »
2.4 – Manifestarea disponibilităţii hotarat.
pentru a explora noi modele Acte de limbă:
articulatorii / de intonaţie şi accent - identificarea obiectele scolarului si
3.2 – Identificarea semnificaţiei globale descrierea obiectelor(forma, culoare
a unui text simplu pe teme familiare
dimensiune)
3.3 – Descifrarea unor mesaje simple
familiare primite de la prieteni, colegi,
-a face o cerere politicoasa, a
profesor, în situaţii uzuale multumi, a raspunde la multumiri.
3.4 – Manifestarea curiozităţii pentru Gramatică:
decodarea unor mesaje scrise simple -prezentul verbelor de grupa I.
- exprimarea apartenentei.
-eliziunea vocalelor : « a si e »
- Recapitulare « Je comprends/Je
joue »
-Proiect pe perechi-« Bricoler un pot
à crayons »
- Elemente de cultura si
civilizatie :Vacanta in Franta
EVALUARE FORMATIVA 1h S19
3-7 feb.

2 UNITÉ 5 1.1 – Oferirea unei reacţii non Tema : familia ; lectura textului si 6h S19(1h)
Ma famille verbale adecvate, la salut / o exercitii pe text. 3-7 feb.
întrebare / instrucţiune simplă rostită Acte de Limbă  : S20
clar şi rar -a descrie persoane ; 10-14 feb.
1.3 – Identificarea unor aspecte -a exprima posesia ; S21
culturale simple -a prezenta familia 17-21 feb.

2
 Scoala Gimnaziala St. Copoiu
Andrasesti « Enseigner,
c’est apprendre deux fois. »

2.2 – Participarea la dialoguri Vocabular : S22

simple în contexte de necesitate -membrii familiei 24-28 feb.
imediată -portretul fizic/caracterul
2.3 – Prezentarea unui obiect / unei
persoane / unui personaj prin Gramatică  :
identificare -adjectivul posesiv
-formarea femininului/pluralului
adjectivului calificativ
-Recapitulare « Je comprends/Je
joue »
Proiect –« Mon mini-album de
famille »
-Elemente de cultura si civilizatie :
Ziua Mamei

EVALUARE FORMATIVA 1h S22

24-28 feb.
1.1 – Oferirea unei reacţii non Tema : locuinta ; lectura textului si S23 “Journée
UNITÉ 6 : verbale adecvate, la salut / o exercitii pe text. 6h 2-6 mar.
3 internationale de
întrebare / instrucţiune simplă rostită Acte de Limbă  : S24
”  Chez moi ” clar şi rar -a localiza in spatiu (I) 9-13 mar. la
2.2 – Participarea la dialoguri -a descrie locuinta S25 FRANCOPHONIE”
simple în contexte de necesitate Vocabular : 16-20 mar.
Le 20 mars
imediată -incaperile din casa
2.3 – Prezentarea unui obiect / unei Gramatică  :
persoane / unui personaj prin -prezentul verbului aller

3
 Scoala Gimnaziala St. Copoiu
Andrasesti « Enseigner,
c’est apprendre deux fois. »

identificare -forma negativa a verbelor

3.2 – Identificarea semnificaţiei -Recapitulare « Je comprends/Je
globale a unui text simplu pe teme joue »
familiare -Proiect individual–« La maison de
3.3 – Descifrarea unor mesaje mes rêves »
simple familiare primite de la -Elemente de cultura si civilizatie :
prieteni, colegi, profesor, în situaţii La fête des voisins
uzuale
4.3 – Participarea la proiecte de grup în EVALUARE FORMATIVA 1h S26
care se elaborează, cu sprijin, mesaje 23-27 mar.
scurte

S27 ȘCOALA ALTFEL 30 MARTIE -3 APRILIE 2020

1.1 – Oferirea unei reacţii non Tema  : camera personala ; lectura 7h S26
4 UNITÉ 7 : verbale adecvate, la salut / o textului si exercitii pe text 23-27 mar.
întrebare / instrucţiune simplă rostită Acte de limbă: S28
“ Ma clar şi rar - a localiza in spatiu (II) 21-24 apr.
chambre  » 1.3 – Identificarea unor aspecte -a descrie camera personala S29
culturale simple Vocabular : 27-30 apr.
2.3 – Prezentarea unui obiect / unei -mobila si obiecte decorative
persoane / unui personaj prin Gramatică: S30
identificare -prepozitia 4-8 mai
2.4 – Manifestarea disponibilităţii -conjunctia
pentru a explora noi modele -interogatia (I)
articulatorii / de intonaţie şi accent - Recapitulare « Je comprends/Je

4
 Scoala Gimnaziala St. Copoiu
Andrasesti « Enseigner,
c’est apprendre deux fois. »

3.2 – Identificarea semnificaţiei joue »

globale a unui text simplu pe teme -Proiect -« Réaliser un sondage dans
familiare la classe»
3.3 – Descifrarea unor mesaje - Elemente de cultura si
simple familiare primite de la civilizatie : Les vide-greniers
prieteni, colegi, profesor, în situaţii
uzuale - EVALUARE SUMATIVA 1h S31
3.4 – Manifestarea curiozităţii 11-15 mai
pentru decodarea unor mesaje scrise
simple

S31
5 UNITÉ 8 : Tema  : anotimpurile si lunile 7h 11-15 mai
anului ; lectura textului si exercitii S32
pe text 18-22 mai
“ Ma saison Acte de limbă: S33
préféré  » - a felicita pe cineva 25-29 mai
-a vorbi despre anotimpul preferat S34
1.1 – Oferirea unei reacţii non Vocabular : 2-5 iunie
verbale adecvate, la salut / o -anotimpurile, natura, vremea
întrebare / instrucţiune simplă rostită Gramatică:
clar şi rar -interogatia (II)
1.3 – Identificarea unor aspecte -verbul faire la prezent
culturale simple - Recapitulare « Je comprends/Je
2.4 – Manifestarea disponibilităţii joue »
pentru a explora noi modele -Proiect -« Le calendrier des
articulatorii / de intonaţie şi accent anniversaires de mes copains»
5
 Scoala Gimnaziala St. Copoiu
Andrasesti « Enseigner,
c’est apprendre deux fois. »

3.2 – Identificarea semnificaţiei - Elemente de cultura si

globale a unui text simplu pe teme civilizatie : Ziua Nationala a Frantei
familiare
3.3 – Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor, în situaţii
6 uzuale
BILAN FINAL 3.4 – Manifestarea curiozităţii Recapitularea si evaluarea 2h S35
pentru decodarea unor mesaje scrise notiunilor invatate 9-12 iun.
simple

Toate competentele