PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatamant:Colegiul Economic Arad

Data: 25.05.2022
Clasa: a XI a A
Disciplina: Economie
Unitatea de invatare:Macroeconomie - Piata – intalnire a agentiilor economici
Subiectul lecţiei: Cresterea si dezvoltarea economică
Tipul lecţiei:predare /invatare
Durata: 50’
Profesor:Gaspar Mirela-Simona

Scopul lecţiei: dobândirea unor cunoştinţe despre cresterea si dezvoltarea economica

Competenţe specifice :

1. Recunoaşterea unor elemente de bază ale macroeconomiei

2. Compararea unor fenomene şi procese specifice dinamicii economice
3. Caracterizarea diferitelor procese economice
4. Interpretarea rezultatelor evaluarii unor fenomene economice din perspectiva macroeconomica

Obiective operaţionale:

La sfârşitul lecţiei, toţi elevii vor fi capabili:

O1 – să definească notiunile de crestere si dezvoltare economica;
O2 – să numească factorii de crestere economica;
O3 – sa recunoasca tipurile de crestere economica
O4 – să prezinte optiunile de crestere si dezvoltare economica;
O5 – să explice modul in care se poate realiza o crestere economica sanatoasa

1
 Strategia didactică:
· mijloace de învăţământ: expunerea, explicatia didactica, conversatia euristica, observarea sistematica si independenta, exercitiul
· forme de organizare: frontal, individual
· mijloace si materiale didactice: video-proiector, manual, tabla, fisa de lucru.

Resurse
1.Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina Economie, cls. a XI-a
Planificarea calendaristică orientativă, cls. a XI-a
Internet
2. Temporale: numărul de lecţii - 1
3. Bibliografice:
1. Economie, Manual pentru clasa a XI a, Maria Liliana Lacatus, George Paul Lacatus, Editura Corint, Bucuresti, 2014 ;
2. Economie, Manual pentru clasa a XI a, Ilie Gavrila, Dan Nitescu, Paul Tanase Ghita, Constantin Popescu, Editura Economica,
Bucuresti, 2006;

SCENARIUL DIDACTIC

Nr.
Ob. Metode Mijloace Forme de
crt Etapele lecţiei Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluare
op. şi procedee de învăţă-mânt organi-zare
.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Momentul 2' · salutul; · salutul ;

organizatoric · prezenta si notarea absenţelor;
· pregătirea pentru începerea lecţiei. · pregătirea pentru începerea
lecţiei.

Captarea Astăzi vom realiza împreună o lecție desrpre cresterea

atenţiei si dezvoltarea economica. Data trecuta ati discutat
despre dezechilibre ecomice.
Elevii ascultă cu atenție

2
 Se adresează elevilor următoarele întrebări: Elevii răspund la întrebări: conversaţia activitate Aprecieri
2. Verificarea 10' euristică frontală verbale
Cunoştinţelor - Care sunt principalele dezechilibre economice? - Somajul si inflatia
însuşite - Definiti somajul si inflatia. - Somajul - existenta unui surplus activitate
- Cum ne afecteaza ca economie? de oferta pe piata muncii. Inflatia frontală
– existenta unei mase monetare
mai mari decat cantitatea de conversaţia tabla
bunuri activitate
- Factori de descreștere economică, frontală Aprecieri
scăderea nivelului de trai verbale
activitate
individual

3. Anunţarea 1' Profesorul anunţă titlul lecţiei si il scrie pe tabla: Elevii asculta explicatiile explicaţia tabla Activitate Aprecieri
titlului lecţiei profesorului. frontală verbale
şi a Cresterea si dezvoltarea economica
obiectivelor
lecţiei

3
4. Comunicarea 20' Cresterea economica poate fi definita drept evolutia
/ însuşirea ascendenta a unei economii care obtine performante
noilor tot mai mari de la o perioada la alta. Elevii ascultă cu atenție explicațiile exemplificarea manualul Activitate Aprecieri
cunoştinţe Cresterea economica se exprima prin cresterea profesorului. frontală verbale
Produsului Intern Brut, respectiv a produsului intern
brut pe locuitor. explicaţia
PIB=valoarea bunurilor si serviciilor create intr-o
tara, intr-un an.se prezinta pe tabla indicatorii tabla Aprecieri
specifici : PIB nominal si PIB real. conversaţia verbale

Prezinta implicatiile cresterii economice :

- Nivel de trai mai ridicat
- Venituri mai mari
- Posibilitati de consum mai mari
- Fonduri pentru combaterea saraciei si
protectia mediului
- Posibilitatea de a satisface nevoi superioare
- Solutionarea mai usor a problemei alocarii
resurselor

Exemplifica fiecare factor de crestere economica :

1.Factorii de productie :
- cantitatea si calitatea resurselor naturale
- cantitatea si calitatea resurselor umane
- stocul de capital si conditiile tehnice
2. Cererea de factori de productie
3. Eficienta cu care sunt utilizati factorii de productie.
Prezinta optiunile de crestere economica :
- Prin alocarea de cantitati mari si calitative de
resurse pentru productia Bunurilor de productie –
Figura 1
- Printr- o cerere mai mare de factori de
productie – Figura 2.

Exemplifica cele 2 tipuri de crestere economica :

- Extensiva, determinata de cresterea cantitatii
resurselor de productie atrase si utilizate
- Intensiva, determinata de cresterea calitatii

4
resurselor de productie si a eficientei utilizarii exemplificarea manualul Activitate Aprecieri
acestora. frontală verbale
Prezinta evolutia cresterilor economice la nivel
mondial, fenomenul dezvoltarii economice si explicaţia
previziunile . - Figura 3.
conversaţia tabla
Sunt evidentiate amenintarile cresterilor exponentiale
economice :
- Poluarea Aprecieri
- Consumul de resurse nesabuit verbale
- Intreruperea activitatilor economice

Explica procesul dezvoltarii economice si liniile de

actiune :
Dezvoltarea economica este un fenomen
macroeconomic si social ce surprinde ansambul
transformarilor pozitive cantitative, structural si
calitative care se produc la nivelul economiei unei
tari, intr-o perioada anume, rezultat ce se
caracterizeaza prin inidcatori agregati, superiori ca
nivel perioadei anterioare.

Dezvoltarea economica nu trebuie sa epuizeze

resursele, ci dimpotriva sa gaseasca cai de
economisire a resurselor si de crestere a
productivitatii.Oamenii au devenit constienti de
necesitatea de a economisi resursele si de a le utiliza
în mod eficient. Limitarea resurselor planetei
determina imperativul trecerii omenirii catre un alt
model de crestere economica – „cresterea economica
0”, catre cresterea economica care sa permita o
dezvoltare umana durabila.

5
5. Fixarea şi 2’ Profesorul foloseste un filmulet care cuprinde Elevii vizioneaza filmuletul. observarea Film
sistematiza- principalele idei ale lectiei. Activitate Aprecieri
rea manualul frontală verbale
cunoştinţelor Elevii sunt rugați să rezolve fisa de conversatia
10’ Elevii primesc o fisa de lucru pe care o vor rezolva in lucru. fişa de Activitate Evaluare
mod individual lucru individuală scrisa
individuală

6. Aprecierea 2' Se fac aprecieri generale şi individuale privind, atât Elevii ascultă aprecierile profesorului. conversatia Activitate Evaluarea
activităţii pregătirea elevilor pentru lecţie, cât şi implicarea în frontală orală
elevilor predarea noilor cunoştinţe.
Se notează elevii care au participat la lecţie.

Precizarea şi Se anunţă şi se explică tema pentru acasă:

explicarea 2' Elevii vor avea de cules informatii din presa si de pe Elevii ascultă explicaţiile profesorului Activitate
7. temei pentru Internet despre stadiul actual al dezvoltarii economice şi notează tema în caiete. frontală
acasă mondiale si implicatiile cresterilor economice
expansive in diverse tari asupra resurselor planetei.

Profesorul multumeste pentru atentie.

8. Încheierea 1' Salutul Salutul
activităţii