Schiță proiect de lecție

Data: 25.03.2019
Scopul: Verificarea cunoștiințelor referitoare la sarcinile de lucru practicate de
sine sau de ceilalți în context familial;
Obiectivele operaționale:
- (Asociat dimensiunii cunoaștere)
Pe baza unei dezbateri libere, fiecare elev va preciza 8 sarcini de lucru pe
care le practică în mediul familial;
- (Asociat dimensiunii abilitate/deprindere)
Pe baza cunoștințelor acumulate anterior, fiecare elev va formula în scris
enunțuri dezvoltate referitoare la sarcinile de lucru pe care le practică în context
familial;
(Asociat dimensiunii atitudine)
Pe baza experiențelor exersate în clasă, dar și acasă, fiecare elev va realiza
împreună cu colegul de bancă un afiș care să aibă ca subiect central programul
zilnic al unui școlar;

Strategii: inductive, euristice, mixte

Conținuturi cheie: Utilizarea frecventă a indicilor specifici, comunicare,
cooperare
 Procesualitatea experiențelor de învățare:

Obiectivul Experiența de Durata Metoda Observații

operaționa învățare (minute)
l
C. Dezbateri conversație
libere 20 min.

Ab./D. Fișe de lucru 15 min. Exercițiul

At. Experiențele 20 min (instrument Se va continua

din clasă ) realizarea afișului
afiș acasă (lucru in
echipă)
*explicațiile pentru tema de acasă vor dura 5 minute
Tema pentru acasă (sarcină de lucru, instructaj, timp necesar):
Elevul va realiza împreună cu colegul de bancă un afiș care să aibă ca subiect
central programul zilnic al unui școlar, pe baza experiențelor exersate în clasă
dar și acasă.

Evaluarea: În lecția 2, elevii vor primi fișe cu diferite exerciții legate de

experiențele acumulate în lecția anterioară . (vezi lecția 1)