Achiziţii relevante pentru - alcătuirea propoziţiilor din text este corectă şi respectă tema dată

- exprimarea este coerentă, concisă, cu înţeles, realizând corect acordul între subiect şi predicat
formarea deprinderilor de - scrierea textelor se face fără omisiuni/adăugiri/inversiuni în cadrul cuvintelor în limita maximă a 2 greşeli
bază - respectarea regulii de scriere a majusculei în limita maximă a 2 greşeli
- folosirea corectă a semnelor de punctuaţie în limita maximă a 2 greşeli
- folosirea predominanată a propoziţiilor dezvoltate
- evitarea repetiţiilor în cadrul textelor

Achiziţii parţial dobândite,
necesitând măsuri remediale
- alcătuirea propoziţiilor din text este corectă, dar respectă parţial tema dată
- exprimarea este coerentă, concisă, cu înţeles, realizând parţial corect acordul între subiect şi predicat
- scrierea textelor se face fără omisiuni/adăugiri/inversiuni în cadrul cuvintelor în limita maximă a 5 greşeli
- respectarea regulii de scriere a majusculei în limita maximă a 5 greşeli
- folosirea corectă a semnele de punctuaţie în limita maximă a 5 greşeli
- folosirea predominanată a propoziţiilor simple

Comentarii:

Evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2017)

FIŞĂ DE EVALUARE
COMPETENȚE DE SCRIS – PRODUCEREA MESAJELOR SCRISE
Partea a II-a- Evaluarea calitativă Numele şi prenumele elevului:
______________________________________
Ş
coala:___________________________________________ Clasa:________________ Testul: _____________