Plan de remediere a situației elevilor cu rezultate slabe la limba franceză

Se va urmări permanent ca elevii să înţeleagă cel puţin enunţurile simple şi să formuleze

propoziţii simple. Se va selecta un material adecvat nivelului de cunoştinţe şi posibilităţilor de
înţelegere ale elevilor, se va insista asupra noţiunilor elementare, de bază. Se vor efectua în cadrul
orelor de limba franceză şi prin teme, activităţi, exerciţii care vor viza următoarele lucruri pe categorii
de note :
2- 3 dobândirea cunoştinţelor şi abilitaţilor minime lexicale şi gramaticale necesare
înţelegerii unui text simplu sau a informaţiei de bază dintr-un mesaj (exerciţii
adevarat/fals, de completare, de traducere, de transformare, de asociere) şi redactării
de mesaje simple (exerciţii de formulare de răspunsuri la întrebări, de redactare de
mesaje simple);
4-5 acoperirea nivelului satisfăcător de cunoştinţe lexicale, gramaticale necesare
identificării informaţiei relevante într-un mesaj, respectiv utilizării ei în rezolvarea
sarcinilor de lucru (exerciţii de traducere, completare, de răspunsuri la întrebări,
sinonime/antonime) dar şi al celor necesare în redactarea de mesaje, texte simple;
6-7 îmbunătăţirea cunoştinţelor şi abilităţilor în domeniul lexical gramatical prin
efectuarea de activitati care presupun aplicarea practică a cunoştinţelor lingvistice
(exerciţii de redactare adaptate situaţiei de comunicare, de completare, de asociere,
jocuri de rol, dialoguri) ; efectuarea de activităţi pentru identificarea informaţiei de
bază, a ideilor principale dintr-un text.