Model de proiectare pentru sesiune de învățare / lecție:

Competența generală

Competența specifică 1

Rezultate ale învă ță rii Atitudini: Abilită ți:

Competența specifică 2

Rezultate ale învă ță rii Atitudini: Abilită ți:

Obiectivele de învă țare, în termeni de formare / dezvoltare / exersare de...

Atitudini: vor ară ta interes pentru; vor fi stimulați Abilită ți: vor realiza; vor exprima; vor.... Cunoaștere: vor defini; vor caracteriza; vor aplica;
să...

- - -

- - -

- - -

Elemente de conținut – ideile-cheie sau fluxul de idei:

●____
●____
●____
Proiectarea lecției

Rezultat al Timp Secvența Activitatea de Elemente de Resurse Organizarea Evaluare

învățării învățare conținut materiale clasei (spațiu și formativă
grup)

Sensibilizare / Activare / Prezentare filmuleț https:// Laptop Tip amfiteatru Ce secvență te-
Experiență (generatoare de despre creativitate www.youtube.c a impresionat?
„informații” – senzoriale, om/watch? Videoproiector
conceptuale) v=md7cPWrqJZ Ce sunete vă
g amintiți?

Reflecție / Semnificare Ce ai simțit când ai De ce anume ți- Tip amfiteatru Observația

văzut filmul? a amintit?/Cum
te-ai simțit?

Integrare conceptuală / Ce putem învăța din Cu care dintre Tip amfiteatru Observația
Conceptualizare acest film? Ce personalități
concluzii poți să rezonezi?
tragi? Ce semnifică
pentru tine ceea ce Ți s-a zis
ai văzut? vreodată că
desenul tău nu
e ”frumos?”

Acțiune / Aplicare / Testare Cum te-a afectat? Realizează un Foi, creioane Tip amfiteatru Observația
desen cu tema: colorate,
Tu cum poți carioci,
demonstra că ești Cea mai foarfecă,
creativ? frumoasă materiale
jucărie reciclabile

Evaluare/follow-up / În viitor în câte Spune cel puțin Tip amfiteatru Observația

Exersare/Integrare moduri diferite ai două calități
comportamentală putea realiza ale lucrării
această sarcină? colegului.