Activitate de învățare – Consiliere și dezvoltare personală - Clasa a VII-a

Competențe specifice vizate :

1.1 Planificarea acțiunilor specifice dezvoltării personale din perspectiva autoeficacității
3.2 Raportarea reflexivă și constructivă asupra reușitelor și nereușitelor în învățare
https://www.youtube.com/watch?v=hmQ0m-vAUec – Portret de invingator
După vizionarea acestui filmuleț, elevii sunt antrenați într-o discuție despre autoeficacitate,
despre modul în care aceasta influențează scopurile și motivația de a ajunge la ele. De
asemenea se vor puncta noțiunile de succes și eșec. Fiecare dintre noi are o definiție proprie a
succesului. Li se cere elevilor să noteze pe o foaie, propria definiție pentru succes. Se va
realiza un panou în care acestea vor fi expuse după prezentarea lor.
Împărțiți în grupuri de câte 4 elevi, vor redacta pe o coală o ,, strategie,, pentru a reuși să ducă
la bun sfârșit orice sarcină de lucru, pornind de la ideile din filmuleț. Acestea vor fi apoi
prezentate și comparate cu ale celorlalte grupuri.
Filmul poate fi valorificat și pentru autoevaluare . Elevilor li se cere să completeze, după
vizionare, următoarele enunțuri :
Eu cred că pot să ..............
Eu nu cred că pot să ...........
Punctele mele forte sunt..............
Am nevoie să îmi îmbunătățesc.................
Filmul este o resursă educațională foarte potrivită pentru elevii cu o stimă de sine scăzută,
marginalizați, o sursă de încurajare pentru cei cu probleme de învățare.
La ora de limba și literatura română filmulețul poate fi folosit în orele de comunicare orală
pentru atingerea competenței specifice 1.4 – Evaluarea comportamentelor și a atitudinilor
comunicative, identificând strategii personalizate în funcție de profilul psihologic, de
interesele și de nevoile fiecăruia, prin discuții privind modul în care se poate promova/corija
un tip de comportament generat de această situație de comunicare. De asemenea, poate fi
folosit ca pretext pentru o redactare cu titlul ,, Portret de învingător,,