Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DE LECŢIE
Clasa: a VIII-a
DATA:
Durata: 45 minute
Competențe generale:
- Exploatarea resurselor personale care influențează planificarea carierei
- Integrarea abilităților de interrelaționare în vederea dezvoltării personale și profesionale
- Elaborarea proiectului de dezvoltare personală și profesională
Competențe specifice:
4.1. – analizarea consecințelor schimbărilor economice, sociale și tehnologice asupra profesiilor;
4.2. – evaluarea opțiunilor personale privind dezvoltarea personale și profesionale;
Obiective operaționale:
O1 – să identifice motivele pentru care au nevoie de o profesie;
O2 – să cunoască factorii care influențează deciziile privind cariera;
O3 - să identifice abilităţile personale;
O4 - să coreleze abilităţile cu aspiraţiile şi cu cerinţele meseriei preferate;
O5 – să conștientizeze riscurile unei alegeri greșite a carierei
Concepte cheie: piața muncii,profesii și meserii, cariera, munca fizică, muncă intelectuală, conceptul de valoare;
Strategii de realizare:
c) Mijloace didactice: fişe de lucru, chestionar, imagini, fişe de autoevaluare, prezentare power point.
3. Anunţarea temei Profesorul anunța tema Elevii ascultă Expunere Individual Tabla
şi comunicarea („Piața muncii și deciziile în
competentelor ce ccarieră”), dă o definiție
urmează a fi ocupației și profesiei
dobândite in
urma activității.
(2 minute) O1
4. Desfăşurarea Prezintă factorii care Elevii dau exemple Expunere, Individual
activităţii influențează deciziile privind dialog
(20 minute) cariera - psihosociali (familia,
O2, O3 şcoala, grupul de prieteni,
cererea pieţei forţei de muncă,
“moda profesiunilor”,
prejudecăţile legate de unele
profesiuni), fie individuali
(nivelul intelectual,
aptitudinile, motivaţia,
trăsăturile dominante de
personalitate).
O3 Aplicarea exercițiului „Harta Elevii realizează cerința Comparația Individual Fișe „Harta
Minții” (ANEXA2) Se cere (ANEXA2) minții“
elevilor să scrie trei calități, (ANEXA2)
trei activități care-i plac și
trei lucruri care știe să le facă
bine, se discută apoi
comparându-se cele trei sfere
pentru a observa dacă exista Diagrama
corespondente între ele, dacă Venn
își valorifica aspectele
pozitive în activitate.
Frontal
Profesorul adresează Elevii răspund Conversația
întrebarea „Ce ne influențează
în luarea unei decizii?" Individual
6. Evaluare Se propune elevilor o fișă de Elevii completează fişa de Evaluare cu Individual Fişa de
(10 minute) evaluare a activității si evaluare (ANEXA3) ajutorul fișei de evaluare și
autoevaluare (ANEXA3) evaluare autoevaluare a
(ANEXA3) activității
(ANEXA3)
Individual
7. Concluzii Concluzii asupra temei şi Elevii îşi spun propriile Conversaţia Frontal
(2 minute) asupra desfăşurării activităţii opinii Individual
SCHEMA LECȚIEI
DEFINIȚIA OCUPAȚIEI꞉ Ocupația este activitatea utilă, aducătoare de venit, pe care o desfășoară o persoană în mod obișnuit și care
constituie pentru aceasta sursă de existență.
Piramida lui Maslow este un concept pe care psihologul american îl lansează în lucrarea „A Theory of Human Motivation”, încercând să
descifreze motivațiile ce stau la originea acțiunilor umane. El ajunge la concluzia că interesul propriu este forța motrică și, mai mult, că acest
interes poate fi ierarhizat.
1. PSIHO-SOCIALI꞉ familia, şcoala, grupul de prieteni, cererea pieţei forţei de muncă, „moda profesiunilor”, prejudecăţile legate de
unele profesiuni
Nume și prenume………………………………….
Chestionar (ANEXA 1)
(pentru cunoaşterea de sine în vederea alegerii profesiunii viitoare)
-
-
-
„Harta Minții”
Ce știu?
Ce-mi place?
- -
- -
-
-
Subliniați trei valori pe care le considerați cele mai importante în alegerea unui loc de munca !
"Daca ti se oferă un loc intr-o nava spațiala, nu întreba ce loc! Urca-te si cu asta basta." - Sheryl Sandberg
"Cele mai rele zile ale celor care iubesc ceea ce fac sunt mai bune decât cele mai bune zile ale celor cărora nu le place ceea ce fac." -
E. James Rohn
"Alege un job pe care îl iubești si nu va trebui sa muncești nici măcar o zi din viața ta." - Confucius
"Nu ceea ce împlinești, ci obstacolele pe care le întreci contează. Acestea îți definesc în mod real cariera." - Carton Fisk
"Lucrează pentru ceea ce vei deveni, nu pentru ceea ce vei aduna." - Elbert Hubbard
"Cel mai bun mod de a prezice viitorul este de a-l construi." - Abraham Lincoln
"Cred ca toata lumea ar trebui sa experimenteze înfrângerea cel puțin o data in timpul carierei. Investi enorm dintr-o înfrângere." - Thomas
A. Edison
"Faptul ca ai eșuat nu înseamnă ca tu ești un eșec. Înseamnă ca încă nu ai reușit." - Robert H. Schuller