Proiectarea secvențială (pe unități de învățare)

Exemplu orientativ:

Școala: ..................
Disciplina: Lb. engleză
Profesor: ..........
Anul școlar: .................
Unitatea de învățare: Unit 1, Hello, Everybody!
Clasa / Nr. de ore pe săpt: V D, 2
Manual: Pathway to English, English Agenda, Editura Didactică şi Pedagogică
Nr. de ore alocate: 8

Detalieri ale Obiective Activitati de Resurse Forme de Evaluare

continuturilor de referinta / invatare materiale organizare
de invatare competente
specifice
L1. Friendly Faces 1. 1 (sa desprinda - exercitii cu Manualul Frontal Observarea
- a cere o informatie, sensul global al alegere multipla Culegere De grup sistematica
o confirmare unui mesaj clar - exercitii de de exercitii Individual Tema pentru
- a exprima acordul / articulat, emis cu raspuns la intrebari Fise acasa
dezacordul o viteza normala) care vizeaza Video-
- a descrie înfățișarea 2. 3(sa vorbeasca intelegerea globala proiector Fisa de evaluare
cuiva despre sine, - descrieri simple
despre persoane, cu suport verbal
despre activitati (intrebari, cuvinte
din universul de sprijin)
imediat) - dialoguri, simulari
2. 4 (sa selecteze
formule
conversationale
si sa puna
intrebari potrivit
situatiei de
comunicare

(pot fi scrise
doar cifrele
corespunzătoare
competențelor
specifice din
programă – 2.2,
3.1 etc.)
L2. Round the World
L3. Nice To Meet
You
L4. Personal Data

Proiectarea unei activități didactice

Profesor:
Școala:
Disciplina / Nr. de ore pe saptamana – Limba engleză / 2
Data:
Ora:
Durata lecției: 50 min.
Clasa: V-a
Nr. de elevi: 27
 Tema lecției: COME WITH US TO THE FAIR
Lecția anterioară: LET’S GO ON THE BIG WHEEL
Manual: Pathway to English, English Agenda, EDITURA DIDACTICĂ ŞI PEDAGOGICĂ
Tipul de lectie: mixtă
Obiectivul fundamental: Sa foloseasca modul imperativ in propozitii scurte
Competențe specifice:
Obiective operationale:
O1:
O2:
O3:
Metode: explicatia, metoda exercitiului, dialogul
Resurse materiale: manual, fise, imagini cu principalele atractii intr-un parc de distractii, DVD – „Main attractions
from Disneyland”
Mijloace tehnice: video-proiector
Forme de organizare: frontala, in perechi, individuala
Scurtă descriere a clasei:

Desfășurarea lecției (Scenariu didactic):

Etape Obiective Activitatea Mijloace Activitatea Forme de Durata Evaluare

profesorului de elevului organizare
invatamant
Moment ...
organizatoric
Reactualizarea ...
cunoștințelor
asimilate
anterior
Captarea ...
atenției
Anunțarea ...
subiectului și
a obiectivelor
lecției
Dirijarea O2 Explică Fișe de lucru Elevii se uita la In perechi 5-6 min. Observare
învățării elevilor imaginile de la sistematică
cerintele exercitiul 3 si
exercitiului descopera ce ii
3. spune lui Mike
Raspunde la mama lui inainte
intrebarile de a merge in
elevilor. parcul de
distractii.
Elevii scriu
sugestiile si
avertismentele
corespunzatoare
in coloana
potrivita din
tabelul cu „Do” si
„Don’t”.
...