Proiect de activitate

Întâlnirea de dimineață

Propunător: prof. Popa Denisa

Liceul Internațional Agora
Grupa: mare- Ursuleții
Data: 16.02.2023
Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă
Proiect tematic : Călătorie prin anotimpuri
Tema săptămânală: Flori de primăvară
Categoria de activitate: Activități de dezvoltarea personala- ADP
Mijloc de realizare: Întâlnirea de dimineață
Scop:
Stabilirea unor relaţii ce întăresc sentimentul de apartenenţă a fiecărui copil din cadrul
grupei.
Obiective operaționale:
 O1- Să salute şi să răspundă la salut;
 O2-Să asculte când cineva vorbeşte;
 O3-Să aibă o atitudine de respect faţă de toate persoanele prezente;
 O4-Să respecte ordinea şi disciplina în timpul desfăşurării activităţilor;
 O5-Să participe activ şi afectiv la activităţile grupei.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, demonstrația, explicația, jocul.
Mijloace didactice: calendarul naturii, televizor.
Forme de organizare: frontal, individual.
Bibliografie: „Curriculum pentru educație timpurie 2019”
„Activitatea didactică în grădiniță”- Preda V., Pletea M., Grama F., Ed.
Humanitas Educațional, București, 2005;”
 Desfășurarea activității

1. SALUTUL:
- Copiii sunt așezați în cerc, pe perinițe . Aceștia sunt întâmpinați cu versurile:
“ Dimineața a sosit
Copilașii au venit
A-nceput o nouă zi
Bună dimineața ,copii!”
Voi da primului copil o floare spunând “Buna dimineața, Teo, îți ofer aceasta floare în
semn de prietenie!” Aceasta va da floarea următorului copil de lângă ea spunând același
lucru. Floarea va merge din mana în mână până la ultimul copil care mi-o va dărui mie.
2. PREZENŢA:
,,După ce ne-am salutat
Și frumos ne-am așezat
Să vedem cine este prezent
Iar apoi cine-i absent?”
Pe măsuță vor fi așezate lalele cu poza fiecărui copil. Voi face prezența. Câte flori sunt azi la
grădiniță? Copilul care își aude numele va veni să caute laleaua cu poză lui și o va pune în
vază.
3. CALENDARUL NATURII:
Se va purta o conversație liberă asupra schimbărilor meteo apoi se stabilește ziua
săptămânii, după care se va discuta despre anotimpul în care suntem şi vom aminti câteva
dintre caracteristicile acestuia.
Completarea calendarului se va realiza printr-un joc Adevărat/fals unde copiii vor răspunde la
întrebări iar eu voi complete în calendar așezând simbolul corespunzător.
4. IMPARTASIREA CU CEILALTI COLEGI:
Copiii sunt solicitați să povestească întâmplări deosebite petrecute în ziua anterioare, lucruri
care ii interesează, să pună întrebări și să discute pe marginea unor subiecte care ii preocupa.
5. NOUTATEA ZILEI:
Copiii sunt anunțați despre programul zilei.
“Astăzi este o zi mai deosebita, plina de surprize. Vom avea musafiri veniți de departe să ne
vadă și să ne cunoască, vom învăța lucruri noi și vom face împreună multe alte lucruri
deosebit de interesante.”
6. ACTIVITATEA DE GRUP:
Vom începe ziua cu un joc care ne va ajuta să ne amintim câte ceva despre florile de
primăvară. Jocul se numește: “Eu am....Cine are?”
Copiii vor extrage câte un jeton tip domino cu imaginile a doua flori. Pe rând, aceștia
întreabă: Eu am...numele uneia din florile de pe jeton....Cine are...numele celeilalte flori de
primăvară? Copilul care are jetonul cu floare indicata răspunde: eu am...numele florii
indicate....Cine are...numele celeilalte flori de primăvară de pe jetonul lui?
Jocul se repeta de câteva ori pana sunt menționate toate florile de pe jetoane.

7. ÎNCHEIEREA ACTIVITĂŢII
Dragi copii vom face azi activități minunate împreună deoarece sunteţi o grupă de copii
deosebiţi !