Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Director,
Profesor ׃Barbu Ionel Responsabil Comisia Metodică
Educatoare: Tuța Gabriela Nicoleta
Tema opţionalului
PROPUNĂTORII: -părinţii;
-educatoarea.
COMPETENŢE GENERALE
Dobândirea unor cunoştinţe legate de igiena personală, de cunoaşterea de sine şi a celor
din jur;
Formarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de sănătatea sa;
Dezvoltarea armonioasă sub aspect psihofizic şi formarea capacităţii de a utiliza
cunoştinţele însuşite în situaţii reale.
COMPETENŢE SPECIFICE
1. Familiarizarea copiilor cu regulile elementare de igienă individuală şi colectivă pentru
înţelegerea şi aplicarea acestora în practică;
2. Dezvoltarea unor comportamente igienice şi de protejare a sănătăţii personale şi a mediului
corespunzător vârstei.
1
-povestiri, poezii;
1.2.să cunoască şi să respecte regulile -exerciţii practice privind aplicarea regulilor
elementare de igienă; de igienă personală: spălatul dinţilor, igiena
nasului, respectarea cerinţelor elementare de
masă;
-spălatul fructelor şi al legumelor;
-diafilme;
-poezii;
-povestiri;
1.3.să aplice în practică acţiunile simple -exersarea acţiunilor în diferite momente ale
învăţate; zilei: spălatul mâinilor dimineaţa, înainte şi
după masă şi de fiecare dată când se
murdăresc;
-să poarte batistuţa şi să o folosească atunci
când este cazul;
-păstrarea curată a îmbrăcămintei per-
manent;
-spălarea dinţilor dimineaţa şi seara, după
mese clătirea gurii;
2
povestiri etc. ;
-exerciţii de problematizare pe situaţii date
sau create;
2.3.să respecte normele de igienă colectivă -exerciţii de argumentare a importanţei
în grupul de apartenenţă; respectării normelor de igienă colectivă;
-concursuri de tipul ,, Cea mai curată clasă”;
-aplicaţii practice;
2.4.să manifeste interes pentru folosirea unui -comentarea unor proverbe şi expresii
limbaj adecvat. tradiţionale: urare la români: ,,Multă
sănătate!”, ,,Minte sănătoasă în corp
sănătos!”, ,,Arta de a fi sănătos!”;
-lectura unor texte;
-exerciţii de alcătuire de enunţuri, folosind
noţiuni legate de sănătate;
-identificarea unor reguli igienice dintr-un
şir de reguli date.
COMPORTAMENTE
Să identifice principalele părţi ale organismului uman;
Să înţeleagă noţiunile de sănătate, igienă, boală;
Să cunoască (să recunoască) simptomele unor stări de boală;
Să aplice corect normele igienico-sanitare;
Să recunoască comportamentele sănătose şi comportamentele de risc;
Să cunoască alimentele ce menţin sănătatea dinţilor şi să le evite pe cele ce le dăunează;
Să prevină şi să combată cariile;
Să reprezinte grafic schema corporală;
Să folosească corect obiectele de igienă personală;
Să cunoască principalele reguli de igienă personală şi să le aplice;
Să deosebească prin comportament atitudini favorabile ocrotirii mediului şi sănătăţii
propriului organism;
Să-şi călească organismul la factorii de mediu (apa, aer, soare);
Să cunoască alimentele de bază care ajută la menţinerea sănătăţii corporale,
Să identifice rolul activităţii şi a odihnei în menţinerea sănătăţi;
3
Să manifeste interes pentru aprecierea calităţii produselor alimentare (valabilitatea
acestore, compoziţie etc.).
Convorbire
Desen
Exerciţiu
Activitate practică
Joc de mişcare
Joc didactic
Joc de rol
Să poată forma reguli igienice în legătură cu propriul corp, hrană, haine, etc.;
5
nei individuale;
8. Noiembrie Cum ne apărăm -cunoaşterea -conversaţia -identifica-
2023 sănătatea obiectelor nece- euristică; rea obiecte-
-convorbire sare igienei or- -problematizarea, lor necesare
ganismului; igienei pro-
prii;
9. Noiembrie Prietenii sănătă- -consolidarea -exerciţiul; -redarea prin
2023 ţii normelor de igi- -conversaţia; desen a o-
-desen enă personală; -explicaţia; biectelor ne-
cesare igienei
proprii;
10. Noiembrie Aşa da, aşa nu! -sistematizarea -problematizarea; -consolida-
2023 -joc didactic cunoştinţelor -exerciţiul; rea noţiuni-
dobăndite ante- -conversaţia; lor însuşite
rior; -explicaţia; anterior;
11. Decembrie De-a doctorul -formarea unor -exerciţiul; -identifica-
2023 - joc de rol deprinderi de -conversaţia; rea obiecte-
igienă colectivi- lor necesare
tate şi de com- igienei şi a
portament în instrumente-
mediul sanitar; lor medica-
le;
12. Decembrie Vesel şi curat -stabilirea unui -expunerea nara- -capacitatea
2023 -poveste creată program zilnic tivă; de a pune în
sănătos; -conversaţia; practică re-
-problematizarea; guli ale unui
program zil-
nic sănătos;
13. Decembrie Ştim să ne pro- -aplicarea nor- -conversaţia eu- -consolidarea
2023 tejăm sănăta- melor de igienă ristică; şi aplicarea
tea? în protejarea -problematizarea; normelor de
-convorbire organismului de -explicaţia; igienă însu-
microbi; şite anterior;
6
14. Ianuarie Alege ce-i sănă- -sistematizarea -conversaţia; -verificarea
2024 tos! cunoştinţelor -explicaţia; normelor de
-joc didactic dobândite ante- -problematizarea; igienă do-
rior; -exerciţiul; bândite an-
terior;
15. Ianuarie Cum ne îmbră- -folosirea core- -conversaţia; -identifica-
2024 căm? ctă a îmbrăcă- -explicaţia; rea şi reda-
-pictură mintei de sezon, -exerciţiul; rea hăinuţe-
o necesitate -demonstraţia; lor potrivite
pentru sănătate; sezonului;
16. Ianuarie Sănătatea, bu- -fixarea reguli- -expunerea nara- -aplicarea
2024 nul cel mai de lor de igienă a tivă; normelor de
preţ diferitelor părţi -conversaţia; igienă pro-
-lectură după ale organismu- -problematizarea; prie;
imagini lui;
17. Februarie Noi suntem co- -sănătatea şi -conversaţia; -identifica-
2024 pii cuminţi aplicarea nor- -exerciţiul; rea şi veri-
-cântec melor de igienă ficarea nor-
individuală şi melor de
colectivă; igienă per-
sonală şi co-
lectivă;
18. Februarie Ghetuţa murda- -aplicarea nor- -conversaţia; -consolida-
2024 ră melor de igienă -exerciţiul; rea normelor
-memorizare a încălţămintei; de igienă a
încălţămintei;
19. Februarie Cum servim -fixarea regu- -explicaţia; -respectarea
2024 masa? lilor de igienă -conversaţia; normelor la
-joc de rol în timpul mesei; -exerciţiul; servirea me-
sei;
20. Martie Jocurile curate -respectarea igi- -conversaţia; -fixarea nor-
2024 -colaj enei jucăriilor; -explicaţia; melor de igi-
-exerciţiu; enă a jucă-
7
riilor;
21. Martie O zi din viaţa -sănătatea şi a- -expunerea nara- -capacitatea
2024 mea plicarea norme- tivă; de apune în
-poveste creată lor de igienă şi -conversaţia; practică a
alimentaţie să- -problematizarea; regulilor de
nătoasă; igienă şi
alimentaţie
sănătoasă;
22. Martie Minte sănătoasă -înţelegerea al- -conversaţia eu- -stabilirea
2024 în corp sănătos ternării activită- ristică; unui program
-convorbire după ţilor de odihnă -conversaţia; zilnic sănătos
imagini; în programul -învăţarea prin (fizic şi psi-
zilnic; descoperire; hic);
23. Martie Gaseşte obiectul -fixarea reguli- -conversaţia; -folosirea co-
2024 potrivit! lor de igienă -explicaţia; rectă a obie-
-joc didactic pentru o viaţă -exerciţiul; ctelor de
sănătoasă; igienă perso-
nală;
24. Aprilie Singur merg la -fixarea reguli- -expunerea nara- -verificarea
2024 doctoriţă lor de igienă tivă; normelor de
-memorizare pentru o viaţă -conversaţia; igienă perso-
sănătoasă; -problematizarea; nală şi colec-
tivă;
25. Aprilie Ce e bine, ce e -consolidarea -problematizarea; -verificarea
2024 rău? deprinderilor de -conversaţia; normelor de
-joc exerciţiu igienă personală -exerciţiul; igienă perso-
şi colectivă; nală şi colec-
tivă;
26. Aprilie La cabinetul -însuşirea pri- -explicaţia; -capacitatea
2024 medical vind probleme -conversaţia; de utilizare a
-vizită la doctor de prim-ajutor -învăţarea prin trusei de prim
în caz de descoperire; ajutor;
accidente mi-
8
nore;
27. Mai De-a salvarea -fixarea unor -exerciţiul; -capacitatea
2024 -joc de rol norme de prim -învăţarea prin de utilizare a
ajutor; descoperire; trusei de
prim-ajutor;
28. Mai La toaletă -familiarizarea -conversaţia -identificarea
2024 -convorbire cu normele de euristică; în vederea a-
igienă a organe- -problematizarea; plicării a nor-
lor genitale; -explicaţia; melor de igi-
enă intimă;
29. Mai Cum îţi protejezi -familiarizarea -problematizarea; -identificarea
2024 sănătatea inti- cu normele de -explicaţia; în vederea a-
mă? igienă a organe- -conversaţia; plicării a nor-
-concurs lor genitale; melor de igi-
enă intimă;
30. Mai Singurel mă în- -consolidarea -conversaţia -verificarea
2024 grijesc deprinderilor de euristică; regulilor de
-dezbatere cu respectare a -explicaţia; igienă dobân-
medicul, ca invi- normelor de igi- -conversaţia; dite anterior;
tat; enă şi alimen-
taţie sănătoasă;
31. Iunie Simţurile de -însuşirea din -conversaţia; -consolidarea
2024 Nicolae Nasta textul poeziei al -explicaţia; unor noţiuni
-memorizare rolului fiecărui -exerciţiul; despre rolul
organ de simţ; fiecărui or-
gan de simţ;
32. Iunie Mişcare şi sănă- -să analizeze cu -conversaţia eu- -înţelegerea
2024 tate atenţie planşele ristică; impportanţei
-lectură după prezentate sesi- -explicaţia; pe care o are
imagini zând amănun- miţcarea în
tele acestora; fortificarea
organismului;
33. Iunie Reguli pentru o -exprimarea a- -problematizarea; -verificarea
9
2024 viaţă sănătoasă titudini pozitive -conversaţia; regulilor de
-desene pe asfalt privind cunoaş- -explicaţia; igienă pro-
terea şi aplica- prie şi co-
rea normele de lectivă dar şi
igienă necesare a unei ali-
unei vieţi sănă- mentaţii să-
toase; nătoase;
34. Iunie Reguli pentru o -exprimarea a- -problematizarea; -verificarea
2024 viaţă sănătoasă titudini pozitive -conversaţia; regulilor de
-concurs privind cunoaş- -explicaţia; igienă pro-
terea şi aplica- prie şi co-
rea normele de lectivă dar şi
igienă necesare a unei ali-
unei vieţi sănă- mentaţii să-
toase; nătoase;
Bibliografie:
10