Student: BLEJDEA N.

CONSTANTIN
Anul de studiu:1
Specializarea:TCM
Data:29.04.2020

TEMA PENTRU REFLECTIE SI STUDIU INDIVIDUAL

Pe baza studiului bibliografiei recomandate precum şi a resurselor digitale şi internet analizaţi

diferenţele dintre sensurile şi semnificaţiile următoarelor concepte fundamentale şi consemnaţi
într-o fişă de studio individual aspectele descoperite pe baza studiului individual.

CONCEPT DEFINŢIE
Pedagogie Pedagogia reprezintă ştiinţa care se ocupă cu studiul procesului de învăţare,
a educaţiei în sine şi a factorilor şi resorturilor care îl determină şi
influenţează: finalităţile educaţiei (ideal, scopuri, obiective educaţionale),
conţinutul învăţământului (ansamblul informaţional vehiculat), actorii
procesului educativ (educatorul şi educatul), şi mijloacele şi strategiile puse
în joc de profesori şi elevi pentru atingerea efectivă a scopurilor şi
obiectivelor educaţionale propuse. Pedagogia ca ştiinţă are mai multe
dimensiuni: analiza ştiinţifică (funcţie descriptivă), proiectare pentru
îmbunătăţire (funţie normativă), aplicare de mijloace şi strategii (funţie
aplicativă).
Educaţie Educaţia reprezintă o acțiune, o intervenție sau direcționare ce vizează
dezvoltarea conștientă a potențialului biopsihic al omului, al unor calităţi
umane și formarea unui tip de personalitate solicitat de un anume context
social. Educatia poate fi definita ca proces de invatare, de dobandire a
cunoasterii, de dezvoltare a unor abilitati, valori, convingeri si obiceiuri, de
pregătire pentru viaţă.
Didactică Didactica reprezintă o parte a pedagogiei care abordează metodele și
principiile predării materiilor de învățământ și cu organizarea
învățământului. Didactica este stiinta desfasurarii si organizarii instructiei si
educatiei in scoala, dar în acelaşi timp este şi arta medierii între partea
teoretică şi partea aplicativă a pedagogiei în funţie de raportarea la cel care
învaţă.