PROIECT DIDACTIC

Data: 10.05.2012
Clasa: a-II-a
Propunător:Graur Anca Maria
Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I-VIII Catcau
Aria curriculară: Matematică şi Ştiinte ale naturii
Disciplina: Matematică
Unitatea de învăţare: Unităţi de măsură
Subiect: Unităţi de măsură pentru timp
Tipul lecţiei: predare-învăţare
Obiective de referinţă:
2.3 sa utilizeze unitati de masura pentru timp;
3.1 sa exprime oral, in cuvinte proprii, etape ale dezvotarii unor probleme;
4.1 sa manifeste o atitudine pozitiva pentru aflarea rezultatelor unor exercitii si probleme;
sa manifeste disponibilitate in utilizarea numerelor si a calculelor in viata cotidiana.
Obiective operaţionale:
O1 – să utilizeze unităţi de măsură pentru timp;
O2 – să citească orele indicate de ceas;
O3 – să recunosca alte unitati de masura pentru timp;
O4 - să efectueze exercitii cu ajutorul unor fise de lucru.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

a) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observaţia, problematizarea;

b) Mijloace didactice,ceas, calendar, fişe de evaluare;

c) Forme de organizare: frontală, individuală.

Bibliografie:
- Singer Mihaela , MEC-Matematica.Manual clasa a II-a, Editura Sigma,
Bucureşti, 2002
- Rodica Chiran – Matematică, Manual pentru clasa a II-a , Editura Aramis,
2004.
- Costică Lupu, Metodica predării matematicii, Editura Paralela 45, Piteşti,
1999;
 Etapele
lecţiei Continuturile invatarii Evalu
Strategia didactica
are

Activitatea
Mijloace Metode si
învăţătoarei
didactice procedee
1.Moment Asigur condiţiile necesare bunei Manual, caiete
organizatoric desfăşurări a lecţiei.

2.Reactualiza-rea Verific impreuna cu copiii tema de caietele de teme conversatia Orală

cunoştinţelor casa atat cantitativ cat si calitativ. manualul,
Voi solicita elevii să răspundă la culegere de
câteva întrebări: exercitii si
Care este unitatea principala probleme
folosita pentru a masura lungimea? aprecie
Dar instrumentul cu care masuram ri
lungimea? verbale
Cu ce masuram capacitatea conversatia
vaselor?
Care este unitatea de măsură pentru
masa corpurilor?

Orală

3.Captarea atenţiei Introducerea in activitate se va

realiza printr-o ghicitoare: povestea Explicaţia Observ
N-are mâini şi totuşi bate, are
Bate-ntr-una zi şi noapte. Şade sistem
oriunde l-ai pune atică
De-l priveşti, timpul ţi-l spune.”
Cine este? Aţi ghicit?
4. Anunţarea Anunţ elevii că astăzi vom încerca
temei şi să invatam impreuna cu DO care Tabla, explicaţia Observ
enunţarea sunt unitatile de masura pentru Creta, are
obiectivelor timp. Caietele elevilor sistem
Le comunic copiilor sa deschida manualul atică
manualul la pagina 122.Notez pe
tabla data si titlul lectiei
,,Unităţi de măsură pentru timp
Masurarea timpului. Ceasul”

5.Dirijarea Notez pe tabla schema lectiei

învăţării ,,Orele si minutele sunt unitati care
masoara trecerea Orală
timpului.Instrumentul pentru conversatia
masurarea timpului este ceasul. O
zi are 24 ore. Pentru a masura
timpul scurs intr-o zi, orarul
parcurge de 2 ori cadranul ceasului. Tabla,
Cu ajutorul unui ceas le voi explica Creta,
copiilor ca: acul mai scurt orarul, Caietele elevilor explicaţia
indica orele; acul mai lung , Manualul
minutarul, indica minutele.Iar cu
ajutorul ceasului vom citii orele Orală
indicate. De la pagina 122 vom citii
cat ne indica ora in fiecare cadran
Le voi enumera unitatile de
masurare a timpului, apoi le voi
nota la tablă:
1 minut = 60 de secunde
1 oră = 60 de minute
1 zi = 24 de ore
1 săptămână = 7 zile
1 an = 12 luni
,,Noi mai putem masura timpul cu
ajutorul calendarului. Dupa parerea
voastra de ce avem nevoie de
calendar? conversaţia
Propun sa rezolvam probleme din ceasuri
carte atat oral cat si scris.Dupa calendar
terminarea rezolvarii problemelor
copiii vor primii cate o fisa de
evaluare
 exerciţiul

problematiz Orală
area

Conversaţia
Prezint elevilor fisele de evaluare, explicaţia Orală
unde elevii sunt soicitati sa rezolve Exerciţiul
exercitiile de pe fisele de evaluare

Auto-
evaluar
e
Fişe de evaluare Exerciţiul
6.Obţinerea Poblematiza
performanţei rea

Individual copiiivor avea de

rezolvat o fişă de evaluare
Discut fişa de evaluare.
Scrisă

Auto
evaluar
e
Conversaţia
Fişe de explicaţia
7.Evaluare evaluare Exerciţiul

Fac aprecieri asupra modului de

8.Încheierea lucru individual. Conversaţia Orală
activităţii Temă: exercitiile 2,3,7/ pagina 123 Caietele elevilor
din manual. explicaţia
Nume şi prenume......................................

Data.............................

FIŞĂ DE EVALUARE LA MATEMATICĀ

UNITĀŢI DE MĀSURĀ PENTRU TIMP

1. Completati
O oră are …….. de minute.
O zi are ……..ore; 7 zile formează o ………………… .

2.Scrie ora indicată pe ceas

3. Reprezintă pe cadranul ceasului orele indicate:

4:00
7:15 15:40

4. Elevii unei scolii incep cursurile la ora 8.Ei stau la scoala 4 ore. La ce ora pleaca ei
de la scoala?