DREPTUL LA

EDUCAŢIE
REALIZARE: PROF. SILVIA ZAMFIR
DREPTURI ŞI RESPONSABILITĂŢI
PARENTALE
Conform codului familiei, părintele este
obligat să asigure ocrotire şi protecţie copiilor săi.
Figura parentală poate fi înlocuită de un părinte
adoptiv su de un tutore, acesta preluând toate
responsabilităţile şi îndatoririle faţă de copil. Din
punct de vedere legal, părintele este reprezentantul
intereselor copilului înaintea legii, până în momentul
când acesta are capacitatea de exprimare a drepturilor
sale, la vârsta de 18 ani.
 DREPTURILE COPILULUI
- Dreptul la viaţă
- Dreptul la o familie
- Dreptul la nume şi naţionalitate
- Dreptul la cuvânt / libertatea de opinie
- Dreptul de a fi protejat împotriva oricărei forme de violenţă
- Dreptul la educaţie
- Dreptul la joacă
- Dreptul la protecţie împotriva exploatării prin muncă
 CE ESTE EDUCAŢIA?

Reprezintă ansamblul de informaţii, cunoştinţe,

deprinderi şi abilităţi pe care copilul le dezvoltă în relaţia cu
părinţii, mediul social şi cultural în care trăieşte.
 CÂND ÎNCEPE EDUCAŢIA?

Copilul foloseşte ca instrumente în educaţia timpurie

următoarele elemente:
- Sunetele (vocea părinţilor, prin conversaţie, poveşti,
cântece)
- Obiecte (jucăriile)
- Jocul (având în vedere că în primii ani de viaţă activitatea
esenţială în viaţa copiilor este jocul, educaţia se bazează
preponderent pe joc)
 CE SE URMĂREŞTE PRIN
EDUCAŢIA COPILULUI?
- Socializarea copilului
- Transmiterea unor informaţii cu privire la sine şi la cei din
jur
- Crearea şi dezvoltarea unor deprinderi elementare necesare
integrării sociale (vorbit, scris- citit, socotit)
- Corectarea unor deprinderi greşite
- Formarea unor deprinderi şi abilităţi relaţionale
- Pregătirea copilului pentru trecerea la o viaţă adultă
independentă
 CE SE TRANSMITE PRIN
EDUCAŢIE?

Unele dintre elementele esenţiale asupra cărora trebuie insistat

prin educaţie în primii ani de viaţă sunt:
- Imaginea de sine – cum se vede copilul?
- Respectul de sine – cum se apreciază copilul?
- Imaginea familiei – cum îşi vede familia?
- Respectul pentru ceilalţi – cum se comportă cu colegii de
clasă, cu adulţii din preajma lui, cu cadrele didactice sau cu
străinii?