Coordonat: Aprobat:

Președintele PEI Director:Podubnîi Victoria

RusuVera__________________ ________________________
_______________________
____________________________
_________________2023

_______________________2023

Curriculum modificat la disciplina Matematică

NP elevului: Ghiorghiță Alexandru

Clasa a VI-a
Anul de studii: septembrie 2023- mai 2024
Disciplina:Matematică
Profesor: Podubnîi Aliona
 Finalități educaționale
Identificarea, citirea și scrierea
numerelor naturale 0-100;
Compararea și ordonarea
numerelor 0-100;
Efectuarea adunării şi scăderii
numerelor naturale în
concentrul 0-20;
Aplicarea operațiilor de
adunare și a proprietăților
acestora pentru:
compunerea,descompunerea
numerelor natural 0-100;
aflarea unor numere
necunoscute în exerciții, șiruri
date;
Conținuturi Strategii/tehnologii didactice Strategii de Note privind
evaluare rezultatele
monitorizării
 Numere naturale până la 100 -Exerciţii de numărare cu obiecte -Observarea
 Relații de comparație a numerelor -Exerciţii de corespondenţă număr sistematizată
naturale; obiecte -Răspunsuri orale,
 Elemente noi de limbaj matematic: - -Exerciţii de recunoaştere a scrise
adunare, scădere: +, –; termen, sumă, cifrelor
descăzut, scăzător, rest răspuns, semnul -Scrierea pe caietul de matematică
mai mic, mai mare, egal; -Exerciţii de comparare cu
 Adunarea și scăderea în concentrul 0-20 sprijinul obiectelor
cu sprijin în obiecte; -Formarea șirurilor de numere
 Proprietăți ale adunării și scăderii după o regulă dată;
 Probleme simple de aflare a sumei, a Rezolvarea problemelor simple
restului -Activități ludice
-Citirea și scrierea numerelor
 Măsurări
naturale

Identificarea, citirea și scrierea
numerelor naturale 0-100;
Compararea și ordonarea
numerelor 0-100;
Efectuarea adunării şi scăderii
numerelor natural în
concentrul 0-20, fără trecere
peste ordin;
Aplicarea operațiilor de
adunare și a proprietăților
acestora pentru:
compunerea,descompunerea
 Numere naturale de la 0 până la 100;
 Relații de comparație a numerelor
naturale;
 Adunarea și scăderea în concentrul 0-20
fără trecere peste ordin cu sprijin în
obiecte;
 Proprietăți ale adunării și scăderii
 Probleme simple de aflare a sumei, a
restului, de mărire/micșorare a unui
număr cu cîteva unități
- Exerciţii de numărare cu obiecte -Observarea
-Exerciţii de corespondenţă număr sistematizată
obiecte
-Exerciţii de recunoaştere a
cifrelor
-Scrierea pe caietul de matematică
-Exerciţii de comparare cu
sprijinul obiectelor
-Formarea șirurilor de numere
după o regulă dată;
Rezolvarea problemelor simple
-Activități ludice
numerelor natural 0-20; aflarea
unor numere necunoscute în
exerciții, șiruri date;
Rezolvarea problemelor simple
de adunare și scădere cu sprijin
în schema, rezolvare și
răspuns;
Identificarea, citirea și scrierea  Numerele natural până la 100 formate din - Exerciţii de numărare -Observarea
numerelor naturale 0-100; zeci. -Exerciţii de recunoaştere a sistematizată
Compararea și ordonarea  Numerele natural de la 21 până la 100, cifrelor -Răspunsuri
numerelor 0-100; formate din zeci și unități; -Scrierea pe caietul de matematică orale,scrise
Efectuarea adunării şi scăderii  Relații de comparație a numerelor -Exerciţii de comparare cu
numerelor natural în naturale; sprijinul obiectelor
concentrul 0-100, fără trecere  Adunarea și scăderea în concentrul 0- -Formarea șirurilor de numere
peste ordin; 100, fără trecere peste ordin; după o regulă dată;
Aplicarea operațiilor de  Probleme simple: de comparare prin Calcul în coloniță;
adunare și a proprietăților scădere; de aflare a unui termen; Rezolvarea problemelor simple
acestora pentru:  Probleme simple de aflare a -Activități ludice
compunerea,descompunerea descăzutului, a scăzătorului;
numerelor natural 0-100;
aflarea unor numere
necunoscute în exerciții, șiruri
date;
Rezolvarea problemelor simple
de adunare și scădere cu sprijin
în schema, rezolvare și
răspuns;

Recunoașterea figurilor și a  Figure geometrice: punct, linie dreaptă, Recunoașterea formelor -Observarea
corpurilor geometrice în segment de dreaptă, linie frântă, linie geometrice; sistematizată
modele date și în mediul curbă, cerc, triunghi, pătrat Completarea șirurilor de forme -Răspunsuri
înconjurător;  Corpuri geometrice: sferă, cub; geometrice orale,scrise
Completarea unor șiruri de
forme geometrice,associate
după reguli simpleindicate sau
identificate prin observare;
Exprimarea și compararea
unor măsurători, în unități
standard de măsură: pentru
lungime, masa, capacitate,
timp, monetare;
 Măsurarea lungimii.centimetrul, metrul;
 Măsurarea masei: kilogramul;
 Măsurarea capacității: litrul;
 Măsurarea timpului: ceasului, ora,
Calendarul: ziua, săptămâna, luna;
 Unități monetare: banul, leul;
Determinarea valorii de adevăr a
unei propoziții matematice
Activități ludice
Activități de modelare/figurare;