Denitsa Mihaylova

Probleme comune în sala de clasă astăzi:

1) Câțiva elevi domină clasa, scăzând oportunitățile altora de a participa la un nivel egal.

Ce ai face?

Nu aș arăta nicio favoarefață de acei studenți. Dimpotrivă, voi încerca să ofer fiecărui elev șanse egale
de a participa. I-aș ruga să nu-și întrerupă colegii și să-i respecte.

2) Întreaga clasă se uită în gol la profesor și nu spune nimic, în ciuda încercărilor repetate de a obține un
comportament activ de învățare de la acesta.

Ce ai face?

Voi încerca o activitate de încălzire dacă simt că clasa nu este pregătită să vorbească despre acest
subiect. Cred că folosirea unor jocuri este o modalitate bună de a face oamenii să se simtă confortabil.
Pe măsură ce încep cu lucrurile pe care le știu deja, se vor adapta cu ușurință la lucrurile noi.

3) În planul lecției, elevii trebuie să se intervieveze reciproc. Un bărbat refuză să participe cu o femeie.

Ce ai face?

În primul rând, voi încerca să regrupez elevii. Dacă nu există alte opțiuni pentru ca bărbatul să se
grupeze cu alți bărbați, voi face interviul cu el.

4) Pe parcursul unei sesiuni, elevii cer continuu profesorului să plece mai devreme.

Ce ai face?

Le voi spune că nu mă simt bine în legătură cu asta și o voi dezaproba chiar a doua oară când se
întâmplă acest lucru. Cred că nu ar trebui să aștept ca acest lucru să devină o tendință. La urma urmei,
ei pierd făcând-o. Într-o clasă/grup de adulți, le voi reaminti că orele sunt timpul și banii pe care i-au
investit, așa că ar trebui să fie mai înțelepți.

5) În timpul unei discuții, un elev face comentarii sugestive despre naționalitatea, religia sau cultura
profesorului.

Ce ai face?

În primul rând, mi-aș păstra calmul și nu aș lua-o personal. Voi sugera să trecem la următoarea sarcină.
Mai târziu, după terminarea orei, voi încerca să vorbesc personal cu elevul pentru a vedea ce vrea să
spună când spune aceste lucruri.
Denitsa Mihaylova

6) Lecția pregătită este destul de provocatoare pentru majoritatea clasei, dar prea dificilă pentru un număr de
cursanți.

Ce ai face?

Nu voi încerca să fac lecția mai ușoară, deoarece ar trebui să existe o provocare pentru majoritate. Cred
că cel mai bine este să-i ajutăm pe elevii care nu se simt siguri de ceea ce facem sau de ceea ce trebuie
să facem în procesul de studiu pe tot parcursul clasei. Apoi îi pot ruga să rămână după lecție pentru a-
și clarifica întrebările și pentru a le oferi materiale suplimentare pentru a ajunge din urmă restul. Un alt
lucru pe care îl pot face este să schimb locurile elevilor, astfel încât elevii excelenți să poată fi un
exemplu bun pentru cei cu probleme și să-i ajute și pe ei.

7) Unul sau mai mulți elevi vin la profesor și spun că ar dori să fie avansați la un nivel superior, dar există unele
îndoieli dacă sunt pregătiți.

Ce ai face?

Voi încerca să par pozitiv cu privire la idee și să sugerez să ia mai întâi un examen pentru a vă asigura
că sunt cu adevărat pregătiți pentru un nivel superior. Dacă nu reușesc, cel puțin nu vor avea o
atitudine negativă față de Mine.

8) Elevii se plâng că nu au suficiente ocazii de a vorbi în clasă.

Ce ai face?

Le-aș oferi șansa de a discuta acest lucru și de a spune care sunt ideile lor. Putem face activități
suplimentare sau prezentări.

9) Elevii solicită teme, dar nu le finalizează niciodată sau o fac rar.

Ce ai face?

În primul rând, voi discuta problema cu ei. S-ar putea ca ei să nu-și dea seama că trebuie să-și facă
temele, așa că le voi reaminti încă o dată ce se cere și se așteaptă. Apoi voi introduce un sistem care să
le permită să adune puncte suplimentare făcându-și temele în mod regulat. Aceste puncte le pot oferi
unele bonusuri.

10) Elevii cer părerea profesorului despre metodologia unui coleg.

Ce ai face?

Nu aș discuta metodologia altui coleg. Le voi spune că, în calitate de profesionist, el este cel care își
alege strategiile în clasă, așa că acest lucru nu trebuie pus la îndoială.

11) Un elev cere profesorului să-i manipuleze fișa de prezență, astfel încât compania să nu fie conștientă de
numărul de absențe.

Ce ai face?
Denitsa Mihaylova

Încă o dată, amintiți-i regulile pe care le-am convenit la început și spuneți-i că nicio excepție nu poate fi
făcută doar pentru el.

12) Un student se descurcă bine și îndeplinește toate obiectivele cursului, dar are absențe frecvente de la clasă
din cauza unei obligații legate de muncă.

Ce ai face în fiecare situație?

Aș dori să vorbesc personal cu el/ea. Voi sublinia rezultatele excelente și cât de mulțumit sunt de
student, apoi voi întreba despre programul / munca sa. Dacă situația este foarte grea din partea lui, voi
discuta cu conducerea pentru a plasa acest elev într-o altă clasă într-un moment mai potrivit pentru el.