Proiect de activitate

didactică
Dată: 3.11.2022
Propunătoare:
Unitatea de aplicație: Grădinița cu program prelungit numărul 9
Grupa: Mijlocie A
Educatoare: Berariu Irina
Profesor metodist: Benea Cătălina
Profesor coordonator de practică pedagogică: Gheorghe Iuliana
Categorie de activitate: ADE( Activități pe Domenii Experențiale)
Domeniul experențial: DLC( Domeniul Limbă și Comunicare)
Activitate: Educarea limbajului
Tema anuală: Cine sunt/suntem?
Tema săptămânii: Sănătos de mic
Tema activității: „Săculețul fermecat”
Mijloc de realizare: joc didactic (sporturi)
Tipul activității: Transmitere de noi cunoștințe
Durată: 20-25 minute
DOMENIUL DE DEZVOLTARE:
Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și
scrierii
DIMENSIUNILE DEZVOLTĂRII:
Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
COMPORTAMENTE VIZATE
2.1. Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei,
nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
2.2. Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte
de comunicare
2.3. Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
A. Cognitive:
O1A: Să denumească corect sporturile după imaginile prezentate;
O2A: Să mimeze sporturile în funcție de obiectele reprezentative
extrase;
O3A: Să răspundă corect la ghicitorile legate de sporturile și
elementele sale;
O4A: Să se exprime corect în propoziții dezvoltate.
B. Afective:
O1B: Să participe cu interes pe parcursul desfășurării activității;
C. Psiho-motorii:
● STRADEGIA DIDACTICĂ:

● Metode și procedee: instructaj verbal, conversația, explicația, exercițiul, joc de

„spargere a gheții”

● Mijloace de învățământ: foile cu imagini reprezentative pentru sporturi, obiecte

reprezentative pentru sporturi, săculeț, ghicitori despre sporturi sau elemente ale
acestora, minge, cartonașe cu răspunsurile la întrebări;

● Forme de organizare: frontal;

● Metode și tehnici de evaluare: aprecieri verbale, observarea comportamentului,

chestionarea orală;

● Scopul jocului: însușirea denumirilor sporturilor;

● Sarcina didactică: să identifice sporturile și să le mimeze în funcție de ce vor extrage

din săculeț; să răspundă la ghicitorile legate de sporturi;

● Elemente de joc: „săculețul fermecat”, surpriza, ghicirea;

● Resurse materiale: săculețul magic, obiectele și imaginile legate de sporturi, ghicitori;

● Reguli de joc: Copilul ales va trebui să identifice,să mimeze sporturile și să răspundă la

ghicitori;

● Variante de joc:
Varianta 1: Un copil ales de „săculețul fermecat” va veni în față să extragă o imagine cu un
sport, apoi va spune răspunsul într-o propoziție.
Varianta 2: Copiii vor răspunde la ghicitorile legate de sporturi, în propoziție, și vor
selecta cartonașul ce reprezintă răspunsurile ghicitorilor, pe care le vor asocia cu
imaginea sportului corespunzător.

Varianta 3: Un copil ales de „săculețul fermecat” va extrage un obiect reprezentativ

sportului, apoi va mima acel sport, iar ceilalți copii vor ghici sportul mimat.

BIBLIOGRAFIE/SITEOGRAFIE:
•https://www.edu.ro/sites/default/files/Curriculum%20ET_2019_aug.pdf
• https://ro.scribd.com/document/533491316/Ghicitori-despre-sport-%C5%9Fi-mijloacele-
folosite
•https://www.tenstickers-romania.com/stickere-perete/baschet-fata-desen-acasa-
autocolant-962
•https://ro.depositphotos.com/vector-images/ni%C3%B1a-jugando-
tenis.html?offset=500&sh=d7bcb42abacb37d88d110d726aecbebac177cb41
•https://www.bekid.ro/tablou-canvas-calarie-40-x-40-cm.html
•http://cursuriminime.ro/curs-de-gimnastica-ritmica/
•https://puzzlefactory.pl/ro/puzzle/joac%C4%83/sportiv/294859-fotbal#10x5
•https://ro.wikipedia.org/wiki/Fi%C8%99ier:Soccerball.svg
•https://www.supercoloring.com/ro/desene-de-colorat/emoji-schiuri
•https://ro.stockfresh.com/image/4339183/ice-hockey-player-holding-stick-cartoon
•https://www.bekid.ro/tablou-canvas-hochei-20-x-20-cm.html
Secvențele Ob Desfășurarea activității Strategia didactică
lecției și .
durata Op
Activitatea propunătoarei Activitatea Metode și Resurse Forme Metode
.
preșcolarilor procedee materiale de de
organiz evaluare
are
1. Momentul Pregătește materialele Preșcolarii se Instructaj Frontal Observa-
organizatoric pentru activitate. așează pe scaune verbal rea
1 min Propunătoarea asigură și se pregătesc comporta
ordinea, disciplina și pentru activitate. mentu-lui
condițiile optime pentru colectivu-
desfășurarea activității, lui de
copii

2. Captarea Propunătoarea se Copiii sunt atenți la Conversația, Mingea Frontal Observa-

atenției prezintă. Le va spune ceea ce le spune expunerea, magică rea
3 min copiilor că vor juca un mic propunătoarea, și joc de comporta
joculeț, cu ajutorul mingii execută ceea ce le „spargere a mentu-lui
magice, iar ei vor face spune mingea gheții” colectivu-
ceea ce le va spune magică. lui de
mingea magică să facă: copii
„Astăzi vom juca un mic
joculeț foarte interesant,
iar mingea magică ne va
ajuta, spunându-ne ce va
fi nevoie să facem.( ex:
Mingea magică spune să
sărim într-un
picior./Mingea magică ne
spune să sărim precum o
minge.)”
3. O1 Propunătoarea îi va Copiii ascultă Explicația „Săculețul Frontal Observa
Anunțarea B anunța pe copii că ceea ce le fermecat” -rea
temei și a activitatea pe care o spune comport
obiectivelor vor face astăzi propunătoarea. amentu-
1 min împreună:„Dragilor lui
astăzi vom învăța colectivu
despre sporturi, și -lui de
vom face câteva copii
joculețe împreună
legate de sporturi, cu
ajutorul unui săculeț
fermecat.”
4. O1 Varianta 1: Copiii sunt Explicația „Săculețul Frontal Observa
Explicarea B Propunătoarea le va atenți la fermecat” -rea
regulilor de arăta săculețul magic, indicațiile comport
joc și jocul în care se află câte o primite amentu-
de probă imagine cu un sport: lui
„Dragilor în acest
O1 colectiv
A săculeț fermecat, am
multe joculețe, dar
u-lui de
pentru început am o copii
sarcină pentru voi: cel
care va fi ales de
săculeț prin intermediul
meu, va fi invitat să
vină în față și să
extragă o imagine,
care va reprezenta un
4. Explicarea O1 sport. După ce ați extras Copiii aleși de Explicația Imagini cu Frontal Observa-
regulilor de A imaginea o să vă rog să săculeț merg în față sporturi rea
joc și jocul de O4 identificați sportul. Vă rog și rezolvă sarcina comporta
probă A să răspundeți în propoziție.” de lucru. mentu-lui
5 min O1 colectivu-
B lui de copii
O1
C

5.Obținerea O1 După explicarea regulilor Copiii sunt atenți la Exercițiul Ghicitorile, Frontal Observa-
performanței C urmează jocul de probă cu cerințele imaginile rea
3 min un copil. Apoi jocul propriu- propunătoarei. legate de comportam
zis sporturi, entu-lui
colectivu-lui
răspunsurile
de copii
la ghicitori Chestionare
a orală

6.Complicarea O3 Varianta 2: Copiii sunt atenți la Explicația „Săculețul Frontal Observa-

jocului A Propunătoarea le va spune explicații. fermecat” rea
4 min că vor trece la ceva puțin comporta
mai complicat: „Acum că mentu-lui
am terminat cu prima etapă colectivu-
din jocurile pregătite pentru lui de copii
voi, vom face ceva puțin
mai complicat. Săculețul
fermecat, împreună cu
mingea fermecată v-au
pregătit câteva ghicitori
care au legătură tot cu
sporturile. În săculeț se află
răspunsurile ghicitorilor, pe
care va trebui să le atașați
de imaginile
corespunzătoare.”
6. O3 1. Zece-o bat să intre-n Copiii răspund la Exercițiul Ghicitorile,fiș Frontal Observa-
Complicarea A plasă ghicitori, apoi Conversația ele cu rea
jocului 04 Unu-o prinde si n-o lasă. atașează sporturi, comporta
4 min A (mingea de fotbal) răspunsurile la răspunsurile mentu-lui
imaginile corecte. ghicitorilor colectivu-
2. În acest sport jucătorii lui de copii
Sunt înalţi şi dibaci Aprecierea
Mingea ritmic o lovesc verbală
Şi în grabă-n coş o
nimeresc
(baschet)

3. Sport de iarnă cunoscut

El se joacă cu crosă şi
puc
(hochei)

4. Doi cai de lemn

De pe munte mă coboară
Pentru a coborî mai repejor
Două bastoane îmi vin în
ajutor
(schiuri)
7. Asigurarea O2 Varianta 3: Copiii sunt atenți la Exercițiul Obiecte care Frontal Observa-
retenției și a A Propunătoarea le va spune ceea le spune reprezintă rea
transferului copiilor că vor trece la propunătoarea. diferite comporta
4 min ultimul joculeț: „Pentru sporturi mentu-lui
ultimul joculeț, săculețul colectivu-
fermecat, ajutat de mine, lui de copii
care va conține obiecte
care reprezintă un sport, va
selecta un copil care va lua
7. Asigurarea O2 un obiect care reprezintă Copiii vor începe să Exercițiul Obiecte care Frontal Observa-
retenției și a A un sport, și apoi va trebui îndeplinească reprezintă rea
transferului să mimeze. Restul copiilor sarcina de lucru. diferite comporta
4 min veți ghici ce sport mimează sporturi mentu-lui
copilul din față.” colectivu-
lui de copii
Aprecierea
verbală

8. Evaluare O4 Propunătoarea le va cere Copiii vor răspunde Conversația Frontal Chestionar

4 min A să răspundă la câteva la întrebările puse ea orală
întrebări, pentru a se de propunătoare.
asigura că au reținut câteva
dintre sporturile făcute
azi(ex: „Copii, puteți să îmi
spuneți ce am făcut noi
astăzi?”, „Ce sporturi am
descoperit astăzi?”,
„Enumerați câte un sport ”.

9. Încheierea Propunătoarea face Copiii ascultă Conversația Stimulente Frontal Apreciere

activității aprecieri copiilor,îi felicită, aprecierile primite, verbală
1 min și le va oferi stimulente și așteaptă să
copiilor. primească
stimulente
Anexa 1
Anexa 2
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5
Anexa 6
Anexa 7