PROIECT DIDACTIC

Propunător:

GRUPA: Mare
GRĂDINIȚA
DATA:
TEMA ZILEI: ”Povești încurcate”
TIPUL ACTIVITĂȚII: verificare și consolidare de cunoștințe
SUBIECTUL ȘI MIJLOCUL DE REALIZARE:
1. “La bal”- joc de mișcare
2. “Desfacem vraja”- joc liniștitor
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
Crearea stării de bună dispoziție și relaxare prin întreținerea atmosferei de joc și colaborare.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - să respecte regulile jocurilor;
O2 - să execute mişcările sugerate de textele cântecelor;
O3 - să execute promt comenzile primite;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
- metode si procedee: explicatia, conversatia, jocul.
- materiale didactice: CD-cântece pentru copii, calculator, scăunele, baghetă magică.
- forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici.
Resurse temporale: 30 min;
Resurse bibliografice:
Breben, Silvia, Fulga, Mihaela- ,,Metode interactive de grup-Ghid metodic” Editura Arves, 2007.
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Nr. Secvențele Ob Conţinutul instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare

Crt activității

Metode şi Mijloace de Forma de

procedee învăţământ orgaizare

Se asigura condiţiile necesare pentru desfăşurarea

1. Momentul activităţilor:
organizatoric - aerisirea sălii de grupă;
(2 min.) - aranjarea mobilierului;
- pregătirea materialului didactic.

Se realizează prin intermediul jocului de atenție: ”Personaje

2. Captarea vrăjite - Personaje eliberate”. La auzul cuvintelor „personaje
atenţiei O1 vrăjite”, copiii se aşază pe covor iar la auzul cuvintelor Frontală
(3 min.) „personaje eliberate”, copiii se ridică. Conversatia
Când copiii sunt aşezaţi pe covor, li se aminteşte faptul că Explicatia
urmează a treia probă pe care o au de îndeplinit pentru salvarea Jocul
personajelor.

3. Anunţarea Astazi, la această activitate vom desfăşura două jocuri. Primul

temei şi a joc este un joc nou - „La bal”, iar al doilea este un joc care ne Explicaţia Frontală
obiectivelor va ajuta să învingem definitiv vrăjitoarea - „Desfacem vraja”.
(1 min.)
a) Explicarea și demonstrarea jocului nou
Educatoarea le prezintă copiilor regulile jocurilor. Explicaţia Deprinderea
O2 “La bal”- scăunelele sunt aşezate în semicerc iar pe fundal se Demonstraţia Pe grupe de a fi atenţi
4. Prezentarea aude muzica. Preşcolarii vor dansa în perechi până în momentul Jocul la explicaţii
optimă a în care muzica se opreşte şi apare Vrăjitoarea ce Rea. Atunci ei şi de a
conţinutului O3 ocupă un scaun. Cine rămâne în picioare va fi „îngheţat” de respecta
şi dirijarea către Vrăjitoare. regulile
învăţării Jocul se încheie când muzica s-a oprit. jocurilor
(21 min) Înainte de jocul propriu-zis se va desfăşura un joc de probă.
b) Realizare jocului “Desfacem vraja” Capacitatea
Copiii așezați în cerc, își vor da din mână în mână o baghetă Individuală de
O1 fermecată ce le va lua magia necesară eliberării personajelor. cooperare
Regula este de a nu scăpa bagheta, pentru a nu o trezi pe liberă și
Vrăjitoare. Când bagheta, plină de magie bună ajunge la civilizată
educatoare, aceasta suflă peste „oglinda fermecată” care se va între
sparge. Copiii vor aplauda deoarece împreună au reușit s-o partenerii de
învingă pe Vrăjitoarea cea Rea iar fiecare personaj și-a găsit joc
povestea.

5. Încheierea a. Fixarea temei

activității – Ce jocuri am jucat astăzi? Aprecieri
(3 min) b. Se fac aprecieri globale şi individuale asupra modului în Conversaţia Recompense Frontal individuale
care au colaborat copiii şi asupra comportamentului pe cu privire la
parcursul activității. comporta-
Se împart copiilor recompense. men și
participarea
la activitate