PROIECT DIDACTIC

-PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA-

Grupa mica “iepurasii”

Fulgusorul nazdravan

g.p.p. nr.1 rm.sarat

institutor:mafteiu viorica
institutor:rotaru alina

12.o2.2010

proiect didactic
 data:12 februarie 2o1o
 grupa:mica “iepurasii”
 propunatori:mafteiu viorica
rotaru alina-georgiana

 tema anuala de invatare:”cum,cand si de ce se intampla?”

 Subtema:”jocurile copiilor iarna”
 Tema activitatii:”fulgusorul nazdravaN
 Tipul de activitate:evaluare

 Forma de realizare:activitate integrata :

 DOMENIUL STIINTA: joc didactic”surprizele fulgusorului”

 ala:
 Centrul arta:”prietenii fulgusorului”
 Centrul joc de rol:”de-a cofetarii fulgusorului”

 Scopul activitatii:
 valorificarea cunostintelor dobandite anterior despre anotimpul
iarna(jocurile copiilor,fenomene ale naturii specifice anotimpului);

“FULGUSORUL NAZDRAVAn”
 Obiective operationale :
 O1-sa identifice elementele specifice anotimpului iarna;
 O2-sa precizeze locurile de joaca ale copiilor in anotimpul iarna;
 03-sa enumere jocurile copiilor in anotimpul iarna
  o4-sa recunoasca IN IMAGINI diverse activitati ale copiilor in
anotimpul iarna ;

sectorul “arta”:
OBIECTIVE OPERATIONALE:
 o1-sa APLICE in contur respectand spatiul dat;
 02-sa utilizeze corect instrumentele de lucru
 03-sa aiba o pozitie corespunzatoare pe scaun

Sectorul “joc de rol”:

OBIECTIVE OPERATIONALE:
 O1-sa se transpuna in rolul de cofetar;
 02-SA MODELEZE ALUATUL DE “RAFAELLO”,PENTRU A
OBTINE
BULGARASI DE ZAPADA;

 Strategii didactice:

 Metode si procedee: conversatia, expunerea, jocul,

explicatia,problematizarea,munca independenta, metoda „piramidei”.
 Elemente de joc:surpriza,manuirea materialelor ,aplauzele.
 Resurse materiale:imagini reprezentand fenomene de iarna, jocuri ale
copiilor,ecusoane(fulgi,oameni de zapada),scrisoare,plastilina,aluat de
rafaello,sortulete,baticute,plansete.

 Forma de organizare:frontal si pe micro-grupuri.

 BIBLIOGRAFIE:
 Programa activitATilor instructiv-educative
 Album metodic, ed. DidacticA 2001
  Jocuri didactice pentru preScolari, Ed, Aramis 2004
 TradiTional Si modern în învATAmântul preScolar, Ed. Omf al
Esential 2007
 Metode interactive de grup , Ed.Arves 2009

Scenariu didactic:
a.d.p :
∞ INTALNIREA DE DIMINEATA”ENERGIE PENTRU JOACA”
∞ SALUTUL DE DIMINEATA
∞ CALENDARUL NATURII

A.D.E:

DOMENIUL STIINTE:”SURPRIZELE FULGUSORULUI”

-JOC DIDACTIC,

tranzitie:”IARNA NE-A SOSIT IN ZORI”

A.L.A:

SECTORUL ARTA:”PRIETENII LUI FULGUSOR”

-aplicatie
 SECTORUL JOC DE ROL:”DE-A COFETARII FULGUSORULUI”
-PRAJITURI RAFAELlO

Nr.c Etapele activitatii ContinutuL stiintific Strategii evaluare

rt didactice
1. Moment Se asigură condiţiile
organizatoric necesare pentru buna
desfăşurare a activităţii
(aerisirea sălii de grupă,
aranjarea mobilierului Conversatia
pentru activitate,
pregătirea materialelor
necesare desfăşurării
activităţii),introducerea
organizată a copiilor în
sala de grupă.
2. Captarea atentiei Se va realiza prin
intermediul unei
surprize:
Se aude sunetul unei
batai in usa ,moment in
care descoperim
cosuletul si scrisoarea
lasate de “cineva”langa
aceasta.Se va da citire Scrisoarea
scrisorii trimise de “Fulgusorului
“Fulgusorul Nazdravan” Recunoaster
Nazdravan”care lanseaza ea autorului
copiilor invitatia de a se scrisorii
juca impreuna,de a
descoperi surprizele
pregatite de el,de a dansa
si canta.
3. Anuntarea temei Se comunică copiilor
 faptul ca vor juca,
jocul:”Surprizele
Fulgusorului”
4. Desfasurarea Educatoarea prezinta
activitatii copiilor modul de
desfasurare a jocului Explicatia
didactic
Sarcina Conversatia
didactică :precizarea unui
joc reprezentativ prin
“citirea “ilustratiei.
Regulile jocului:copilul
asupra caruia se opreste Ilustratii cu
Fulgusorul jocurile
Nazdravan,cand se specifice
termina versurile,alege o anotimpului
ilustratie si o iarna.
descrie.Daca explicatia
este corecta copilul
primeste imaginea pentru
a o pozitiona pe tabloul
iernii.
Se vor recita versurile:
“Iarna a adus in zbor
Fulgusorul calator Demonstratia
Si te roaga sa ii spui Conversatia
Jocurile omului”. de verificare.
Jocul de proba. Se va
demonstra prin Formuleaza
intermediul unui copil,iar enunturi
daca va fi cazul se vor Conversatia sugerate de
oferi informatii imagini
suplimentare.
Actiunea de joc. Localizeaza
Pe tot parcursul activitatii in timp si
se va urmari antrenarea spatiu
tuturor copiilor in elemente
joc,respectand regulile Elemente specifice
jocului si corectitudinea specifice anotimpului
indeplinirii cerintelor. anotimpului iarna.
Educatoarea va adresa iarna
copiilor intrebari
ajutatoare Panou-suport
 Complicarea jocului:
Copiilor li se cere sa
inchida ochii,iar
educatoarea aseaza pe
tabloul de iarna cateva
jetoane ilustrand jocuri Conversatia
specifice anotimpului
vara. Problematizare
Copiii deschid ochii si li a
se cere sa identifice
imaginile-problema si sa
precizeze din care Piramida
anotimp fac parte.
Evaluarea jocului:
Cu ajutorul unui sir de
intrebari auxiliare vom
construi piramida iernii.
Copiii nominalizati
pentru a raspunde la
intrebari vor alege
imaginea
corespunzatoare Ecusoane sub
raspunsului si o vor aseza forma de
in plic. oameni de
Dupa finalizarea jocului zapada si
didactic,drept bulgarasi
recompensa pentru “RAFFAELLO
raspunsurile ”
corecte,”Fulgusorul
Nazdravan “ii invita pe
copii la centre.
Copiilor li se prind in
piept ecusoane ,in functie
de centrul la care vor sa
lucreze
Inainte de a fi distribuiti
la centre,copiii
efectueaza
tranzitia:”Iarna a sosit in
zori”.

5. ala Pentru ca am obosit de

atata joaca,luam loc pe
scaunele si descoperim
ce surprize ne-a rezervat
prietenul nostru
“Fulgusorul
Nazdravan”:la
“Arta”vom aplica
plastilina pe siluetele
oamenilor de zapada,,iar
la “Joc de rol”ii vom Autoevaluar
pregati “Fulgusorului” Explicatia ea
prajiturele.
Centrul “Arta”(ALA): Exercitiul
”Prietenii lui fulgusor”La Munca
acest centru copiii vor individuala
aplica plastilina pe
siluetele oamenilor de Plastilina
zapada,respectiv pe colorata
nas ,ochi, fular,nasturi si Siluete oameni
palarie.Se va urmari de zapada
pozitia corecta a
copilului la masa,precum Jocul
si folosirea corecta a Explicatia Proba
instrumentelor. Demonstratia practica
Munca
Centrul”Joc de independenta Folosirea
rol”(ALA): “De-a corecta a
cofetarii Fulgusorului” . Plansete de instrumentel
Pentru ca prietenul nostru plastic. or
este un fulg de nea,ii vom Sorturi
pregati bulgarasi de Baticute
zapada.Copiii ,avand Fata de masa
sorturi si baticute vor Aluat de Proba
realize bulgarasi din Rafaello practica
aluatul “Rafaello”gata Nuca de cocos.
preparat.Se va urmari Modelarea
acuratetea realizarii corecta a
produsului,precum si aluatului
indemanarea de a pentru a
modela. realiza
Turul galeriei bulgarasi.

Cooperarea
Evaluarea activitatii cu colegii.
 integrate se va realiza
prin intermediul Panouri
“decorului” de iarna,unde
sunt expuse lucrarile
realizate pe parcursul Autoevaluar
zilei in centrele de e
activitate si panoul
rezultat in urma jocului Participarea
didactic”Surprizele cu lucrarea
Fulgusorului” proprie la
lucrarea
colectiva.

6. incheiere Educatoarele fac

aprecieri despre modul in
care copiii s-au implicat “Medalii” cu Aprecieri
in descoperirea simboluri de verbale.
“surprizelor”aduse de iarna
“Fulgusorul Nazdravan”.
Se ofera stimulente.

Dragi copii ,

Sunt sigur ca ma recunoasteti.ne-am jucat in aceasta iarna si am

putut sa va cunosc pe fiecare dintre voi.uneori m-ati putut simti pen
as,pe obrajori,pe umar si chiar ati incercat sa ma prindeti in micile
voastre palmute dar…m-am topit.stiti cine sunt?
Sunt fulgul de nea,fulgusor ma numesc,iar astazi m-am gandit sa ma joc
cu voi.sunt cam nazdravan,imi place sa cant si sa ma joc ,de aceea v-am
pregatit cateva surprise.vreti sa ne jucam,surprizele sa le aflam?

Fulgusorul
nazdravan