COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC „VASILE LUPU”, IAȘI

Aleea M. Sadoveanu nr. 46 – cod 700489 IAŞI

Proiect didactic
Profesor coordonator: Tătărusanu Florin
Profesor metodist: Toderică Luminița
Profesor învățământ preprimar: Prisăcaru Elena
Elev propunător: Munteanu Tudor

Grădinița cu program prelungit nr.26 Iași

 Data: 23.11.2023
Grupa: mijlocie A
Tema anuală: Cum este, a fost si va fi pe acest pământ?
Tema săptămânală: O lume dispărută
Tema proiectului: Vulcanul erupe
Domeniu experiential: Științe
Categorie de activitate: Cunoașterea mediului
Tipul activității: predare-învățare
Mijlocul de realizare: experiment didactic

Scopul activității: Formarea spiritului de investigaţie, stimularea curiozităţii copiilor, explorarea ştiinţifică a realităţii înconjurătoare
prin observarea și realizarea de experimente științifice simple ce ajută la înțelegerea realității.
Obiective operaționale:
 O1: Să identifice culoarea magmei și a vulcanului
 O2: Să enumere părțile componente ale unui vulcan din macheta pregătită
 O3: Să explice etapele realizării experimentului;
 O4: Să denumească materialele utilizate în cadrul experimentelor;
Strategia didactică:
 Metode și procedee: conversația euristică, instructajul, explicația, exercițiul, demonstrația, experimentul.
 Mijloace didactice: televizorul, machetă vulcan, poză vulcan, schemă a părților componente a unui vulcan, bicarbonat, oțet, colorant
roșu, detergent
 Moduri de organizare: frontal, pe grupe, individual.

Bibliografie:
 Programa activităților instructive educative în grădinița de copii – ediția a II-a revizuită și adăugită, M.E.C. Editura M&Integral,
București 2005;
 https://www.youtube.com/watch?v=NGcbNn4Vk1w
 Curriculum pentru educația timpurie – Ministerul Educației Naționale-2019
Durata: 15-20 de minute
Grădinița cu program prelungit nr.26 Iași
Desfășurarea activității didactice

Grădinița cu program prelungit nr.26 Iași

Nr. Ob. Strategii didactice
crt. Secvențele op. Conținutul instructiv-educativ Evaluare
Metode și Mijloace Moduri de
activității
procedee didactice organizare
didactice
Se asigură climatul optim pentru buna desfășurare a Capacitatea
activității: Frontal copiilor de a se
1. Moment Se aerisește sala de clasă, se aranjează mobilierul și se organiza
organizatoric pregătește materialul didactic.
Se va realiza printr-o discuție pregătitoare despre conversația Capacitatea
Introducerea în dinozauri: când au trăit și cum au dispărut.(dinozaurii au instructajul Frontal copiilor de a
activitate dispărut din cauza erupțiilor vulcanice) explicația reda
2. cunoștințele lor
despre
dinozauri
„Astăzi vom simula şi vom studia erupţia unui vulcan. Conversația Capacitatea
Vom analiza care sunt efectele unei erupţii vulcanice Frontal copiilor de a
Anunțarea șipărțile componente ale acestuia. Vom efectua un recepta mesajul
3. temei și a experiment științific ușor pe care îl veți putea face și voi transmis
obiectivelor acasă cu ajutorul părinților. Pentru aceasta veți fi foarte
atenți să rețineți ce materiale vătrebuie pentru
acestexperiment.” Discut cu copiii despre vulcani și îi
întreb ce cunoștințe au despre acestia.
Propunatorul se asigură că preșcolarii au înțeles.
Activitatea propriu-zisă începe cu prezentarea unei conversația, televizorul Frontal, Evaluarea
imagini captivante, ilustrând un vulcan, prin care se invită explicația, machetă Individual curiozității
participanții la un dialog. În prima etapă, se identifica demonstrația vulcan, copiilor și a
O1
culoarea magmei și a vulcanului, facilitând o discuție experimentul poză gradului de
4. Prezentarea, O2 interactivă cu privire la aceste elemente. vulcan, interes față de
explicarea și Următorul pas presupune prezentarea unei scheme schemă a tema de
valorificarea O3 detaliate a unui vulcan, evidențiind părțile componente părților cercetare.
temei noi O4 esențiale ale acestuia. Copiii din grupul preșcolar vor avea componen Capacitatea
oportunitatea de a repeta și asimila informațiile conul te a unui preșcolarilor
vulcanic, craterul și hornul sau coșul vulcanic. vulcan de a reține
, contribuind astfel la înțelegerea structurii vulcanice. părțile
Părțile componente ale vulcanului sunt: Pentru a oferi o componente ale
perspectivă realistă și captivantă, se va proiecta un film unui vulcan
sugestiv cu o erupție vulcanică. Această etapă are scopul
de a intensifica interesul participanților și de a le oferi o
imagine viu colorată a ceea ce înseamnă o erupție
Grădinița cu program prelungit nr.26 Iași
vulcanică.
Momentul culminant al activității îl reprezintă Capacitatea
experimentul practic, în cadrul căruia se va simula o copiilor de a
erupție vulcanică. Experimentul se va desfașura prin enumera
Grădinița cu program prelungit nr.26 Iași
Grădinița cu program prelungit nr.26 Iași