Proiect didactic

Scoala cu clasele I-VIII, Scurtu Mare

Profesor: Radulescu- Armeanca Marinela
Data: 26.10.2010
Clasa: a VI-a
Disciplina: Limba si literatura romana
Subiectul: “Amintiri din copilarie” de Ion Creanga
Tipul lectiei: de evaluare

Competente generale, sociale si civice/ competente specifice

1. Receptarea mesajului oral in diferite situatii de comunicare:

- realizarea inlantuirii corecte a ideilor intr-un mesaj oral;

- dovada citirii textului literar , demonstrand intelegerea lui;
- deosebirea elementelor de ansamblu de cele de detaliu in cadrul textului citit;

2. Utilizarea corecta si adecvata a limbii romane in producerea de mesaje orale in

situatii de comunicare monologata si dialogata:

- expunere orala- individual sau in grup- a unui plan simplu si/sau a unui plan
dezvoltat de idei, pornind de la o tema data;
- rezumarea orala a unor texte narrative citite sau ascultate;
- formularea unor aprecieri personale referitoare la mesajele ascultate/textile
studiate;

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare si nonliterare, in scopuri diverse:

- recunoasterea modurilor de expunere utilizate intr-un text narativ;

- :intrebarile specifice abordarii textelor narative: “ce”se povesteste, “cine” ia
parte la actiune, “cine”povesteste;

4. Utilizarea corecta si adecvata a limbii romane in producerea de mesaje scrise, in

diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse:

- redactarea unor texte imaginative si reflexive in scopuri si in contexte variate;

 Obiective operationale:

La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:

a) cognitive:
- sa redea aspecte din viata si activitatea literara a lui Ion Creanga;
- sa rezume fragmentul din manual;
- sa defineasca opera epica;
- sa numeasca si sa clasifice personajele textului”Amintiri din copilarie”
- sa caracterizeze personajul principal;
- sa faca diferenta dintre naratiunea la persoana I si persoana a III-a ;
- sa identifice sursele comicului in fragmentul de text;
- sa colaboreze cu membrii echipei pentru a rezolva cerintele date.

b) afective:
- sa manifeste spirit de colegialitate si cooperare in cadrul echipei;
- sa participe cu interes la activitate;
- sa traiasca emotional sentimental pe care-l degaja atmosfera din text.

Conditii prealabile:

- clasa de nivel mediu;

- elevii au formate proceperi , deprinderi si capacitatea de a comenta un text epic.

Strategia didactica:
a) metode si procedee: conversatia, dramatizarea,lucru in echipa, brainstorming,
explicatia, descoperirea,ciorchinele, eseul de 5 min.
b) mijloace de invatamant: volumul “Amintiri din copilarie”,video-proiector,flip-chart,
fise de lucru, citate din opera
c) forme de organizare: activitate frontala,activitate individuala,pe grupe

Durata: 50 minute

Bibliografie: - Programe scolare pentru clasele V-VIII.Aria curriculara : Limba si

comunicare, Bucuresti 2009

- Elena Maziliu Ionescu, Valentina Jercea – Limba romana, manual pentru clasa a VI-a ,
Ed.Didactica si Pedagogica, Bucuresti

- volumul”Amintiri din copilarie” de Ion Creanga

-Parfene Constantin, “ Metodica studierii limbii si literaturii romane in scoala ,

Ed.Polirom, Iasi1999