Proiect didactic

Clasa: a VIII-IX-a
Duratalecţiei: 45 min
Subiectul lecţiei: Structura diagramelor
Tipul lecţiei deformare a capacităţilor de dobândire a cunoştinţelor
Subcompetenţe:
 Crearea diagramelor fixate în foaia de calcul şi diagrame ca documente separate;
 Selectarea tipului de diagramă în funcţie de specificul datelor reprezentate;
 Editarea diagramelor.
Obiective operaţionale.La finele lecţiei elevii vor fi capabili:
O1: Să extrapoleze rolul diagramelor în reprezentarea informației în mod grafic;
O2: Să însușească operațiile de creare a digramelor.
O3: Să utilizeze corect algoritmul de creare a diagramelor.
O4: Să conștientizeze domeniile de aplicare a diagramelor.
O5: Să modifice tipul diagramelor.
Tehnologii didactice:
Forme: Frontală, individuală, perechi.
Metode: conversaţia euristică, dialogul,procedeu de asociere, problematizarea, algoritmizarea, metoda
comprimării informaţiei, explicaţia, exerciţiul, lucrul la calculator, cuvinte careu, metoda 3-2-1.

Resurse materiale:
• Sala de calculatoare,
• Proiector multimedia.
• Fișe
Resurse didactice digitale:
• Program MS Excel
• Prezentări necesare în diferite momente ale lecției;
Metode de evaluare:
 întrebări orale;
 activități practice;
 Desfășurarea lecției
Etapele lecției Obiectiv Tehnologii
Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluare
(timpul) e operaț didactice
Evocare Salut elevii. Formez climat Pregătesc cele necesare Individual vizual
2 min pozitiv pentru activitatea la pentru lecţie
oră. oral
Motto: Cunoașterea este Comentează.
numai atunci cunoaștere ,
cănd ea este obținită și prin
Lucrul eforturi de găndire, nu doar oral
5 min perechi prin cele de memorare. Lucrează individual
Cuvinte Grigore Moisil
careu. Folosind fișa 1 - Cuvinte
careu să descoperim cuvântul Notează în caiete
cheie al lecției de astăzi.
1 min (Anexa 1)
( Slaidul 5-13)
Enuț subiectul și obiectivele
operaționale.

Realizarea Propun
sensului conversație Sarcina 1.
5 min O1 euristică Calculul economiilor, Elevii analizează situația Oral /scris
cheltuielilor, întreținerea și găsesc funțiile și
afacerii. formula de calcul.
exercițiul Ce funcție vom folosi pentru
calculul economiilor și
cheltuielilor?
Dar pentru întreținerea
afacerii?
Cele mai mari cheltuieli?
Cele mai mici?

3 min Problematiza Prezint diagrama pentru

rea tabelul Cheltuieli și solicit Formulează răspunsul. oral
raspuns la întrebarea
(slaid15- 17)– În ce caz e
mai clar de aflat max, min
cheltuielilor?
Explicație Comunic elevilor despre
O4 tipurile de diagrame care se
pot întâlni.
5 min Lucrul Tipuri de diagrame și să Lucrează cu manualul și Oral
perechi. evidențieze situațiile de enumără situațiile de
utilizare a diagramelor. utilizare
(slaid 18-21)
 Algoritmizarea Propun algoritmul creării
Demonstrarea
2 min O2 diagramelor (anexa 1)
O3 Elevii notează algoritmul

Reflecție O2 Lucrul la Împart elevii în trei grupe:

15 min O3 calculator I grupă va crea diagrama Elevii grupați vor crea Activitatea la
cu coloane 2D și 3D diagramele calculator
II grupă va crea diagrame
cu bare 2D și 3D
III grupă va crea diagrame
circulare 2D și 3D
Solicit răspuns la
întrebarea:
Care diagramă este mai
convenabil de folosit în Răspund la întrebare Oral
situația dată? (slaid 22, 23)
Orice obiect, prelucrat cu
Explicație ajutorul aplicaţiilor de calcul
tabelar, se caracterizează prin
Conversație anumite proprietăţi. Nu fac
excepţie nici obiectele din Notează
componenţa diagramelor,
care se caracterizează prin:
-Dimensiuni
-Poziţia ocupată în cadrul
unei agende de lucru sau în
O4 cadrul unei foi de calcul
O5 -Prezenţa sau absenţa
chenarului
-Modul de desenare etc.
( slaid 24, 26, 25)
Totaluri: metoda Generalizăm pașii de creare și Participă la discuție si Oral
3 min O1-O5 comprimării editate a diagramei. autoevaluiază activitatea
informaţiei (slaidul 27 -31)
metoda 3-2-1 3 termeni Notează în caiete și Oral
2 idei care ai dori să înveți expun
mai mult
1 abilitate dobândită la lecție

Extindere Propuneți diagrama care în

2 min opinia dvs., ar fi cea mai
potrivită pentru
reprezentarea datelor
referitor la exportul de
produse din Republica
Moldova.

Pentru acasă Crearea unei diagrame Noteză tema pentru acasă

2 min
Anexa 1

Anexa 2

Folosind algoritmul pentru crearea unei diagrame creați

diagrama pentru: Unități de transport.
Nr. de
Denumireatransportului
1. Se selectează celulele care conţin datele pe care vrem să le unităţi
reprezentăm grafic.

2. Din meniul Insert se alege opţiunea Chart (Diagrama)

Autoturisme 60
3. Se alege un tip Chart type (Tip) şi un subtip (Formă) de
diagramă.
Camioane 20
4. Se execută clicpesubtipul ales.

Autobuse 15

Anexa 2
Folosind algoritmul pentru crearea unei diagrame creați diagrama

pentru: Venitul lunar al familiei.

1. Se selectează celulele care conţin datele pe care vrem să le reprezentăm grafic.

2. Din meniul Insert se alege opţiunea Chart (Diagrama)

3. Se alege un tip Chart type (Tip) şi un subtip (Formă) de diagramă.

4. Se execută clicpesubtipul ales.

Ianuarie Februarie Martie

Mama 700 500 900
Tata 1000 1500 1100

Cuvinte careu Fișa 1