SCOALA – Furcenii - Vechi / Cosmesti

INVATATOARE :Ţarălungă Elena

CLASA I
DATA : 17 XII. 2007
ARIA CURRICULARA : LIMBA SI COMUNICARE
DISCIPLINA : Limba romana ( Scriere)
SUBIECTUl : Litere . Cuvinte . Propozitii .
TIPUL LECTIEI : consolidare

OBIECTIVE DE REFERINTA :
2.2 sa integreze cuvinte noi in enunturi ;
3.1 sa identifice litere , grupuri de lietre , silabe , cuvinte si enunturi in textul tiparit si in
textul scris de mana ;
4.1 sa scrie corect litere , silabe , cuvinte ;
4.2 sa scrie corect , lizibil si ingrijit propozitii scurte ;
4.3 sa utilizeze conventii ale textului scris;
4.4 sa manifeste interes pentru exprimarea scrisa

OBIECTIVE OPERATIONALE :
O1 – sa scrie corect literele invatate , cuvinte , silabe .
O2 – sa copie corect cuvinte , propozitii ;
O3 – sa transcrie corect cuvinte si propozitii , realizand mintal corespondenta intre literele de
tipar si cele de mana ;
O4 – sa alcatuiasca propozitii cu ajutorul unor cuvinte date ;
O5 - sa manifeste interes pentru exprimarea scrisa
O6– sa participle afectiv la lectie
O7 – sa pastreze pozitia corecta in banca in timpul scrisului

RESURSE
1. Procedurale : conversatia , explicatia , exercitiul , ,, Creioanele la mijloc’’, caruselul
2. Materiale : plansa cu litere , fise de lucru , caietul special , coli de scris
3. Forme de organizare : frontal , individual , in perechi , grupe
4. Temporale : 45 min

EVALUARE :
- observarea sistematica , tema de lucru in clasa
- produsele elevilor

BIBLIOGRAFIE :
- Metodica predarii limbii romane in clasele primare - Silvia Nuta , Ed . Aramis
- Curriculum pentru clasa I
- Jocul cuvintelor – Culegere de exercitii de limba romana, - Liliana Catruna , Ed.
Aramis ,2003
ob. STRATEGIA DIDACTICA EVALUARE
op ETAPELE ACTIVITATATEA ACTIVITATEA ELEVILOR /INSTRUMENT
METODE SI RESURSE FORME DE
LECTIEI INVATATORULUI E DE
PROCEDEE MATERIALE ORGANIZARE
EVALUARE
Moment * Solicit pregatirea materialelor necesare orei Pregatesc caietele , cartile ,
organizatoric de scriere . instrumentele de scris
Verificarea temei *Verific tema cantitativ , calitativ . Solicit Deschid caietele la tema pentru -Conversatia -caiete -frontal Tema pentru
raspunsuri corecte daca observa exercitii acasa . acasa
rezolvate gresit
Captarea atentiei *Prezint o plansa in care literele de tipar sunt Identifica literele de mana -Exercitiul -plansa - frontal
amestecate cu literele de mana . Alcatuiesc cuvinte . Scriu
*Solicit identificarea literelor de mana . Cu cuvintele formate pe tabla .
acestea elevii vor forma cuvinte .
Anuntarea * Anunt titlul lectiei , precum si obiectivele Asculta cu atentie .
subiectului operationale
O2 Dirijarea invatarii * Solicit copierea literelor de mana de pe Copie , transcriu literele. - ex. De copiere , - individual
plansa , a cuvintelor de pe tabla , apoi de transcriere
transcrierea literelor de tipar .
O7
* Organizez colectivul de elevi in grupe de Asculta sarcinile si rezolva . ,,Creioanele la Coli de hartie , - pe grupe - produsele
cate 4 . Prezint sarcinile de lucru : mijloc’’ creioane elevilor
O1 -Să găsească patru cuvinte care să conţină
litera c;
- Să scrie sub fiecare cuvânt numărul de
silabe;
O4 - Să alcătuiască o propoziţie cu două dintre
cuvintele scrise.
Când au rezolvat toate sarcinile pun
creioanele la mijloc.
* Solicit formarea perechilor pentru * Elevii se asaza cate doi , fata in - Caruselul - fise de lucru - in perechi Observarea
O5 rezolvarea unor exercitii . fata . Au de rezolvat cate un sistematica
exercitiu de pe fisa data , dupa
care schimba perechea pentru a
rezolva urmatorul exercitiu de pe
fisa .
O4 Asigurarea feed- - Cer rezolvarea exercitiului de pe fisa de - Rezolva exercitiul . - munca - fise de lucru -individual - tema de lucru in
back-ului lucru . independenta clasa
O6 - Verific cateva fise , urmand ca celelalte sa -Citesc cuvintele si propozitiile
fie evaluate ulterior. scrise .
Activitati Propun interpretarea cantecelor cunoscute Interpreteaza cantecele ,,Saniuta’’ - exercitiul - cantece de - frontal
transdisciplinare despre iarna , Iarna a sosit’’, ,,Tine Baba Iarna iarna
sfat”
Aprecieri * Fac aprecieri asupra activitatii elevilor Retin observatiile si
Tema pentru acasa * Precizez tema pentru acasa recomandarile facute .
Noteaza tema .
 ANEXA 1

CARUSELUL ( SCHIMBA PERECHEA)– metoda de lucru in perechi

Rezolvati exercitiile :

1 Desparte in silabe cuvintele si scrie in caseta numarul de silabe : miner --

Irina --

2. Formeaza cuvinte din silabele date :

ma na
nu ia

3 Gaseste cuvinte :

re

4.Ordoneaza cuvintele pentru a obtine o propozitie :

are mere Aura .

5. Separa cuvintele din propozitie:

Mirunaemare .

6. Citeste cuvintele :

nu- me Ra – mo – na
E – ma
7. Taie prima silaba pentru a obtine cuvinte noi :

curea cocor amic

 ANEXA 2

FISA DE LUCRU

1. Ordonează cuvintele şi scrie propozitia:

are auriu canar un Corina

2. Desparte prin linii propoziţiile în cuvinte apoi scrie-le:

Corinaiauninel.
Romicăareocălimarămare.
MarinaecuMioara.

Numele elevului ________________