Recapitulare VII B

Verbul

1. Încercuiește litera corepsunzătoare enunțurilor în care apar predicate

nominale:
a. La numai 25 de ani, bunicul ajunsese un profesor cunoscut și un
cetățeanrespectat într-un sat ardelenesc.
b. Sora mea mai mare se va face inginer agronom.
c. Ieri, am ajuns mai devreme la antrenamentul de baschet.
d. Vărul meu a devenit interesat de programare încă de la zece ani.
e. Toată vara am rămas la bunici.
f. Dan pare glumeț, ironic și ușor superficial.
g. Învățatul înseamnă efort susținut și interes pentru aflarea de lucruri noi.
h. Alina a ieșit campioană națională la înot.

2. Subliniază cu o linie verbele predicative și cu două linii verbele copulative

din enunțurile de mai jos:
Vreau să ajung medic. Meseria pare grea, dar cred că este foarte frumoasă,
fiindcă devine simbolul întrajutorării umane.
3. Încercuiește verbele auxiliare din propozițiile date cu trei culori diferite,
precizând forma de infinitiv a acestora:
Ați avea un măr? Vom pleca în excursie. Să fi venit la timp...

4. Subliniază verbele din enunțurile de mai jos, indicând modul acestora:

a. În fiecare toamnă, particip la activitățide ecologizare a Văii Prahovei.
b. Doresc să protejez natura.
c. De aceea, aș vrea să pun în holul blocului nostru recipiente pentru
colectarea selectivă a resturilor menajere.
d. – Nu arunca hârtia la gunoi! îmi spune mama întruna.
e. Știi cât salvăm dintr-o pădure prin adunarea într-un an a hârtiei dintr-o
gospodărie?
5. Precizează modul verbelor din textul de mai jos:
,, - Gura! Coboară, că vin la tine!
Gore nu se clinti. Știa că un om mare nu putea să ajungă la el, în vârful
răsfirat al dudului. Urcase acolo când îl auzise pe ăl bătrân că o să taie dudul
după ce va veni de la prășit.
-Coboară! l-a îmbiat taică-su cu voce mai blândă.
Gore n-a răspuns și tatăl a intrat în casă. Înțelesese că nu lă-ar pedepsi de
când lua în fiecare an premiul întâi. Îl lăsa să citească și n-avea domnișoara
învățătoare cărți să-i fi dat cât ar fi citit el.”

6. Analizează, după modelul dat, verbele din textul de mao jos:

,, Și Maia a schimbat iute subiectul, cu unul mai vesel și mai potrivit
firii ei și vârstei mele, de parcă ar fi vrut să șteargă tot ce-mi spusese.
Știam că primii ani ai vieții tata îi petrecuse într-o căscioară cu grădină și
mult timp n-am înțeles ce legătură avea familia tatălui meu cu Aro-ul, apoi
m-am lămurit . După inaugurarea hotelului, în 1939, bunicul meu devenise
director al restaurantului.”

7. Indică modul verbelor din enunțurile date:

Aș citi articolul, dar vreau să merg mai întâi la joacă.
Nu sta degeaba!
Ai văzut desenul ăsta?
Am dori o plăcintă.

8. Precizează la ce timp sunt verbele la modul indicative din enunțurile de mai

jos:
Am ascultat muzică, după ce obosiserăm de atâta alergătură.
O sun pe bunica, fiindcă săptămâna viitoare o să-I facem o scurtă vizită.
Era o ceață deasă, dar el zări o siluetă în curte.

9. Subliniază forma corectă:

Căutam în sertar și găsi/găsii un carnet vechi.
Nu fă/face murdărie!
Mi-ar place/plăcea un măr.
10.Menționează funcțiile sintactice ale verbelor la infinitiv din enunțurile date:
a. A înțelege oamenii este o mare calitate.
b. Dorința lui este de a participa la acțiuni de voluntariat.
c. Încearcă a răspunde tuturor apelurilor făcute de organizațiile caritabile.
d. Dinu se gândește la a urma un curs de prim ajutor.
e. Tata a donat bani pentru orfani fără a spune un cuvânt.
f. Ana simte bucuria de a participa la viața comunității.
g. S-a trezit până a nu răsări soarele.
11.Precizează ce funcții sintactice îndeplinesc următoarele cuvinte subliniate:
a. E ușor de negociat.
b. Am de scris.
c. Am văzut fulgerând.
d. S-a plictisit de scris.
e. A citi este o plăcere.
f. Pot citi și mai mult.
g. Dorința de a citi romane de aventuri este mare.
h. Amintirile sunt plăcute.
i. I-am spus adevărul prietenei apropiate.

12. Precizează ce parte de vorbire sunt cuvintele scrise colorat în propozițiile

date:
Căminul de bătrâni vizitat de voi este foarte curat.
Copiii ajutați de colegii mei le-au mulțumit.

13. Subliniază verbele la infinitiv, menționând funcția sintactică în fiecare caz:

a. A găsi un cadou potrivit pentru Ana este foarte greu.
b. Dorința bunicii mele este de a face încă sport.
c. Pot scrie rezultatul.
d. Mă gândesc la a-mi invita prietenii la un meci de forba.
e. A răspuns fără a cugeta prea mult.

14. Analizează verbele la infinitiv, după modelul dat:

,,E ușor a scrie versuri,

Când nimic nu ai a spune,
 Înșirând cuvinte goale
Ce din coadă au să sune.”
Mihai Eminescu – Criticilor mei

,,Nu pot impiedica ziua sa aiba

douazeci si patru de ore.
Pot doar spune:
Iarta-ma pentru durata zilei;”
Ana Blandiana – Umilință
a scrie – verb predicative, conjugarea a II-a, modul infinitiv, funcția
sintactică de subiect.

15. Scrie infinitivul și participiul verbelor de mai jos:

imaginam; realizați; puseseși.

16. Analizează verbele din :

A explica este necesar, dar nu poți aștepta până când îti va reveni dorința de a
învăța.
17. Subliniază verbele la gerunziu din propozițiile de mai jos, precizând funcția
sintactică a acestora:
a. Văd căzând frunzele din copaci.
b. Copilul mergea șchiopătând.
c. Ajungând acasă, mi-am făcut temele.
d. Rafalele vâjâind ale vântului le împiedică înaintarea.

18.Precizează ce funcții sintactice sunt următoarele cuvinte subliniate și prin ce

părți de vorbire se exprimă:
a. Suferind, am consultat un medic.
b. Fata suferindă stătea în pat.
c. Coșurile fumegând se văd în zare.
d. Aud plouând.
e. Se plimba pedalând încet.
 f. Trecând prin București, mama mi-a arătat Ateneul.

19. Precizează ce funcție sintatică și prin ce parte de vorbire se exprimă

următoarele cuvinte subliniate:
a. De învățat este ușor.
b. Filmul este de văzut.
c. Dan va termina de citit cartea mâine.
d. S-a săturat de scris.
e. Echipamentul de urcat pe munte este în debara.