PĂTRU IONELA-ALINA

CHESTIONAR PENTRU CADRELE DIDACTICE PRIVIND FORMAREA CONTINUĂ

Vă asigurăm că răspunsurile dumneavoastră sunt confidențiale. Datele vor fi utilizate doar în scop
științific, conform prevederilor Regulamentului UE 679/2016 pentru protecția persoanelor cu privire la
prelucrarea datelor cu caracter personal. La încheierea operațiunilor de prelucrare a datelor cu caracter
personal, acestea vor fi transformate în date anonime și stocate exclusiv în scopuri statistice de cercetare
științifică.
Vă mulțumim pentru disponibilitatea dumneavoastră!

GEN: ........................... UNITATEA LA CARE SUNTEȚI ANGAJAT: ...................................................

VÂRSTĂ: ....................

Vă rugăm să răspundeți la întrebările noastre în vederea realizării diagnozei privind nevoile de

formare din unitatea noastră!

1. Încadrarea în unitatea din care faceți parte

 Titular, cu studii superioare
 Titular cu liceu pedagogic
 Suplinitor, cu studii superioare
 Suplinitor, fără studii de specialitate

2. Vechimea în învățământ
 mai puțin de 1 an
 1-5 ani
 6-10 ani
 11-15 ani
 16-20 de ani
 21-25 de ani
 peste 26 de ani

3. În ultimele 18 luni, ați participat la vreunul din programele de formare și perfecționare de

mai jos și, dacă da, care a fost impactul lor asupra dezvoltării dumneavoastră profesionale?
Pentru fiecare întrebare marcați un răspuns în prima coloană. Dacă ați răspuns DA, marcați în a doua
coloană pătratul care să indice nivelul de impact pe care aceste programe de formare și perfecționare le-au avut
asupra dezvoltării dumneavoastră profesionale, 1 reprezentând cel mai scăzut nivel iar 5 cel mai ridicat.
 DA NU 1 2 3 4 5

 Cursuri sau ateliere

 Conferințe ori seminarii
pe teme educaționale
 Programe de pregătire
finalizate cu diplomă de absolvire
 Schimburi de experiență
cu alte unități de învățământ
 Studiu individual
 Obținerea de grade didactice

4. Câte zile, în ultimele 18 luni, ați alocat acestor programe de formare și perfecționare?
Scrieți numărul de zile.

zile

5. Care au fost cele mai importante criterii pe care le-ați vizat în alegerea unui program de
formare?
 formatorii
 tematica propusă
 metodologia de formare
 durata programului de formare
 certificarea care permite obținerea de credite
 costul aferent acestuia
 forma de organizare
 altele _______________________________________________

6. Care sunt principalele obstacole în participarea la programe de formare profesională?

 Cheltuielile
 Lipsa perspectivelor
 Lipsa sprijinului angajatorului
 Conflictele cu programul de lucru
 Responsabilitățile familiale
 Relevanța ofertei
 Lipsa stimulentelor
 altele _______________________________________________

7. Enumerați cel puțin trei aspecte privind pregătirea dumneavoastră pentru lucrul la clasă pe
care considerați că le-ați îmbunătățit participând la programele de formare și perfecționare!
...........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
 8. În ce zonă simțiți mai acut nevoia de formare?
 De specialitate
 Metodică
 TIC
 Managementul clasei de elevi
 Comunicare și relaționare
 Educația permanentă
 Strategii de incluziune a copiilor cu CES
 Proiecte educaționale
 Psihologia copiilor în contextul actual
 Școala și comunitatea
 Consiliere școlară
 altele _______________________________________________

9. Care dintre următoarele forme de pregătire considerați că vă este mai avantajoasă în

vederea participării la programe de formare și perfecționare?
Indicați, prin încercuirea unei litere, varianta care vi se potrivește.

a. Online

b. Față în față

c. Mixt

Vă mulțumim pentru răspunsuri!