Disciplina: Limba Engleză

Scoala Gimnazială Preluci

Prof: Anăstăsoaie Mădălina

Situaţia testelor iniţiale

Clasa Competenţe Media/ Puncte slabe Măsuri ameliorative

clasă
a V-a  Să realizeze corespondenţa între
două structuri în funcţie de sensul
acestora
 Să folosească forma verbală
corespunzătoare în funcţie de
context
 Să identifice mesajul global al unui
text citit
 Să identifice elemente esenţiale ale
mesajului unui text citit
 Receptarea  Mai multe activităţi de
mesajului citit sau receptare a mesajului –
5.88 auzit listening;
 Lipsa familiarizării  Conversaţii şi repetarea în
cu structurile acest mod a structurilor
uzuale uzuale;
 Folosirea incorectă  Reluarea verbelor TO BE,
a formelor verbale HAVE GOT şi fixarea lor
prin diverse activităţi
 Clasa Competenţe Media/ Puncte slabe Măsuri ameliorative
clasă
a VI-a  Să aleagă variant corecta in functie  Receptarea  Mai multe activităţi de
de contextul dat mesajului citit receptare a mesajului –
 Să folosească timpul verbal 6.94  Lipsa familiarizării listening;
corespunzător în funcţie de context cu structurile  Conversaţii şi repetarea în
 Să identifice mesajul global al unui uzuale acest mod a structurilor
text citit  Folosirea incorectă uzuale;
 Să identifice elemente esenţiale ale a timpurilor  Reluarea timpurilor
mesajului unui text verbale verbale şi fixarea lor prin
diverse activităţi

Clasa Competenţe Media/ Puncte slabe Măsuri ameliorative

clasă
a VII-a  Să completeze spatiile libere  Receptarea  Mai multe activităţi de
dintr.un text cu cuvintele date mesajului citit receptare a mesajului –
 Să folosească timpul verbal 6.01  Lipsa familiarizării listening;
corespunzător în funcţie de context cu structurile  Conversaţii şi repetarea în
 Să identifice mesajul global al unui uzuale acest mod a structurilor
text citit  Folosirea incorectă uzuale;
 Să identifice elemente esenţiale ale a timpurilor  Reluarea timpurilor
mesajului unui text verbale verbale şi fixarea lor prin
diverse activităţi
 Clasa Competenţe Media/ Puncte slabe Măsuri ameliorative
clasă
a VIII-a  Să aleagă varianta corecta in functie  Receptarea  Mai multe activităţi de
de contextul dat mesajului citit receptare a mesajului –
 Să folosească timpul verbal 5.98  Lipsa familiarizării listening;
corespunzător în funcţie de context cu structurile  Conversaţii şi repetarea în
 Să identifice mesajul global al unui uzuale acest mod a structurilor
text citit  Folosirea incorectă uzuale;
 Să identifice elemente esenţiale ale a timpurilor  Reluarea timpurilor
mesajului unui text verbale verbale şi fixarea lor prin
diverse activităţi