Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
3. Băiețelul cel lăudăros vrea să își impresioneze partenerul de table cu dărnicia lui
nemăsurată. Ce exemple fantastice găsește?
................................................................ ....................................................
Ca să o dezvețe de nărav, bunica Lovind cu penița stiloului în pereții călimarei,
6. Ce activități de petrecere a timpului liber practicau Dănuț, băieții de la gura
sobei și fetița cea sârguincioasă?
7. Enumeră trăsături morale pe care le-ai identificat în atitudinile copiilor cu care am
făcut cunoștință. (Olguța, Dănuț, Fetița care l-a luat pe Nu în brațe, nepoțica, băiatul de la gura
sobei, Dodi și Sandu, fetița cu ghiozdane grele). Colorează cu galben cele care ți se potrivesc.
pozitive negative
10. Trece în revistă lista exercițiilor primite și găsește cele mai bune motive pentru cere
merită să rămâi copil
Eu și tu și el și ea colorează: G – subst.
Vom merge-n America. P – adj.
Voi duceți valizele, V – verb
Noi am luat baloanele... R – pron.