Modulul I:05 SEPTEMBRIE-21 OCTOMBRIE

Tema activității Competențe specifice Comportamente Elemente de conținut Data

Bunele maniere Participarea la -urmărește cu atenție -Lectură după imagini 09.09.2022
dialoguri în situații imaginile prezentate -Prezentare Power Point
diverse de comunicare -manifestă interes
pentru a fi manierați
„Bine ați venit” Aplicarea unor norme -își apreciază propriul -Convorbire tematică (saluturi, 16.09.2022
de conduită în diverse comportament gestică, comunicare)
situații de comunicare -demonstrează Prezentarea și comportamentul cu
înțelegerea mesajului persoane noi
răspunzând la întrebări Adresarea
-ia parte la discuții în
grup
-discută cu colegii
despre întâmplări din
viața personală
„Cine sunt eu?” Sesizarea semnificației -își prezintă membrii -Joc exercițiu Cine sunt eu? 23.09.2022
globale ale unui mesaj familiei ,pe sine, se -Audiție cântec -„Eu sunt numai
oral descrie un copilaș...”
-răspunde și
Participarea la formulează întrebări
dialoguri în situații referitoare la
diverse de comunicare identitatea personală

„Știu să mă port la Sesizarea semnificației -urmărește linia unei -Povestirea educatoarei 30.09.2022
grădiniță” globale ale unui mesaj povești concomitent cu -lectură după imagini -„Bunele
 oral imaginile din carte maniere la grădiniță”
Aplicarea unor norme -urmărește cu atenție
de conduită în diverse imaginile cu
situații de comunicare respectarea regulilor în
grup
-aplică reguli de bună
purtare civilizată

„La plimbare prin Sesizarea semnificației își apreciază propriul -Vizionare film educativ
oras” globale ale unui mesaj comportament -Autobuzul-joc muzical
oral -demonstrează
Aplicarea unor norme înțelegerea mesajului
de conduită în diverse răspunzând la întrebări
situații de comunicare -ia parte la discuții în
grup

„In parc cu prietenii Aplicarea unor norme -respectarea regulilor Citire de

mei!” de conduită în diverse în grup imagini-
situații de comunicare -aplică reguli de bună convorbire
purtare civilizată tematica
(comportamente
dorite)
„Fapte bune/fapte Participarea la își apreciază propriul -Joc: ASA DA,ASA NU!
rele” dialoguri în situații comportament
diverse de comunicare

Vacanta de
 toamna
22.10.2022-
30.10.2022
MODULUL II: 31 OCTOMBRIE-22 DECEMBRIE

„Cuvântul fermecat Sesizarea semnificației -audiază cu atenție -Lectura educatoarei 01.11.2022

de V. Oseeva” globale ale unui mesaj mesajul poveștii -Exerciții de identificare a
oral -redă momentele comportamentelor personajelor
Metoda covorului povestirii -Fise de lucru
povestitor -transpun în joc faptele
personajelor
-își apreciază propriul
comportament în
raport cu personajele
povestirii
-respectă conturul
„Piticlic ne învață, Aplicarea unor tehnici -vizionează filmul de - Vizionare jocuri interactive soft 08.11.2022
cum să ne purtăm în simple care sprijină benzi desenate educațional
viață 1” învățarea și succesul -experimentează prin
școlar intermediul jocurilor
interactive respectarea
regulilor și normelor
de comportare
civilizată
„Piticlic ne învață, Aplicarea unor tehnici -vizionează filmul de -Vizionare jocuri interactive soft 15.11.2022
cum să ne purtăm în simple care sprijină benzi desenate educațional
viață-2” învățarea și succesul - experimentează prin
școlar intermediul jocurilor
interactive respectarea
regulilor și normelor
de comportare
civilizată
„Cuvinte fermecate” Participarea la -utilizează Joc de rol-Cuvinte magice :”te
Evaluare dialoguri în situații caracteristicile rog” ,”îmi pare rău2 ,”mulțumesc” 22.11.2022
diverse de comunicare expresive ale
limbajului oral prin
transmiterea de idei și Audiție cântec ;”Un copil
sentimente politicos”
Asocierea unor -respectă regulile
elemente simple de jocului-
exprimare verbală , cu -folosesc corect
alte forme de formulele de politețe
exprimare muzică, învățate
dans, pictură -intonează cântecul în
grup și individual
desprinzând mesajul
etic al acestuia
„Copii ,masa e gata!” Sesizarea semnificației -urmăresc atent -Lectura educatoarei 29.11.2022
globale ale unui mesaj povestea
oral -identifică personajele
Asocierea unor poveștii -Audiție cântec :„Masa bună”
elemente simple de -intonează cântece
exprimare verbală , cu pentru copii
alte forme de
 exprimare muzică,
dans, pictură

„La ce folosește...?” - aranjează o masă 06.12.2022

Joc didactic Participarea la festivă alături de adulți
dialoguri în situații -recunosc și mânuiesc -Joc didactic „La ce folosește?”
diverse de comunicare obiecte necesare
pentru pregătirea și
servirea mesei

„Primim oaspeți la Aplicarea unor tehnici -- aranjează o masă -Prezentare Power Point 13.12.2022
masa!” simple care sprijină festivă alături de adulți -Joc de rol :”Aranjarea mesei”
învățarea și succesul -activitate practic-gospodărească
școlar

„Ce-am învățat Aplicarea unor norme -recunosc și aplică Convorbire tematică 20.12.2022
despre..” de conduită în normele de comportare
Evaluare. contexte variate în societate

MODULUL III
9 IANUARIE-17 FEBRUARIE

„Hai pe-afară!” Sesizarea semnificației -audiază cu atenție Povestirea educatoarei 10.01.2023

(La joacă) globale ale unui mesaj povestirea Fișe de lucru
oral -demonstrează
 înțelegerea mesajului
Participarea la răspunzând la întrebări
dialoguri în situații -respectă cerințele fișei
diverse de comunicare

„Mergem la Participarea la -ia parte la discuții în Dezbatere 17.01.2023

plimbare?”-I dialoguri în situații grupuri mici -Joc de rol :”In parc”
(În societate, diverse de comunicare -discută cu colegii
oraș ,mijloace de întâmplări din viața
transport ) personală
-întreabă și răspunde
la întrebări
„Mergem la Participarea la -transpun în joc -Joc de rol :”Cu trenul” 24.01.2023
plimbare? (II) dialoguri în situații personaje și fapte -Desen:-„ Îmi place să mă plimb
diverse de comunicare -să utilizeze tehnici cu..”.
specifice desenului Audiție cântec :”Trenul”
-să respecte conturul

„Greșeala Sesizarea semnificației - audierea poveștii cu Povestea educatoarei 31.01.2023

Cumințicăi” de globale ale unui mesaj atenție
Viniciu Gafița oral -redarea momentelor
 povestirii
-desprind morala
poveștii-a învăța din
greșelile altora
-își apreciază propriul
comportament în
raport cu personajele
din poveste

„Cum treci strada?” Sesizarea semnificației -audiază cu atenție Memorizare 1.02.2023

de Ileana Bumbac globale ale unui mesaj textul Recitare
-memorizare oral -reproduc cu ajutorul
educatoarei 2-3 strofe
„La teatru sau la Sesizarea semnificației -audiază cu atenție Povestea educatoarei 7.02.2023
film?”(I) globale ale unui mesaj povestea concomitent Fișă de lucru :”Colorează
oral cu imaginile imaginea care-ți place!(situații de
prezentate comportare civilizată și
Participarea la -răspund la întrebări necivilizată la spectacole)”:
dialoguri în situații privind conținutul
diverse de comunicare acesteia

La teatru sau la Participarea la utilizează Joc de rol :” La spectacol” 14.02.2023

film?”(II) dialoguri în situații caracteristicile -Fișe de lucru
diverse de comunicare expresive ale
limbajului oral prin
transmiterea de idei si
sentimente
 Vacanta
21.02-
24.02.2023
MODULUL IV :27.FEBRUARIE-6 APRILIE 2023
„Ținuta la control!” Participarea la -ia parte la discuții Convorbire tematică Ținuta 28.02.2023
dialoguri în situații privind igiena vestimentară. Practic sau modern?
diverse de comunicare personală -fișă de lucru:” Așa ,da! Așa, nu!”
-să respecte cerințele
fișei
„Maricica de Luiza Sesizarea semnificației audiază cu atenție Povestea educatoarei 07.03.2023
Vlădescu” globale ale unui mesaj povestea concomitent Audiție cântec Are mama o fetiță
oral cu imaginile
prezentate
Participarea la -răspund la întrebări
dialoguri în situații privind conținutul
diverse de comunicare acesteia
-desprind mesajul etic
al poveștii

Sesizarea semnificației -audiază cu atenție -Memorizare 21.03.2023

„Prietenii „de Dan globale ale unui mesaj textul -Recitare
Faur oral -reproduc cu ajutorul -fișă de lucru-obiecte de igienă
Memorizare educatoarei 2-3 strofe personală
-să respecte cerințele
fișei
„Poate cineva să-mi Participarea la dialoguri -ia parte la discuții în -Joc didactic 28.03.2023
spună....?” în situații diverse de grupuri mici
comunicare -discută cu colegii
întâmplări din viața
Aplicarea unor norme de personală
conduită în contexte -întreabă și răspund la
variate întrebări
8„Gavroche” Sesizarea semnificației audiază cu atenție -Lectura educatoarei 04 .04.2023
globale ale unui mesaj mesajul poveștii
oral -redă momentele
povestirii
-desprind mesajul etic al
poveștii prin fapte bune

Vacanta
07.04-
18.04.2023
MODULUL V-22 MAI-16 IUNIE 2023
„Gândăcelul „de Elena Sesizarea semnificației -audiază cu atenție textul -Memorizare 23.05.2023
Farago globale ale unui mesaj -reproduc cu ajutorul Prezentare Power Point
-memorizare oral educatoarei 2-3 strofe
-manifestă compasiune
 față de micile vietăți
lipsite de puterea de a se
apăra
„Prieteni buni” de N Participarea la dialoguri -sa manifeste Povestea educatoarei 30.05.2023
Filip în situații diverse de inmcredere,prietenie in
comunicare raporturile cu ceilalti;

„Te invit la ziua mea!” Participarea la dialoguri -sa cunoasca si sa Aplicatie practica 05.06.2023
în situații diverse de respecte responsabilitatile
comunicare de gazda ,referitoare la
pregatirea ,aranjarea si
servirea mesei
-primirea cadourilor

„A B C-ul bunelor Asocierea unor elemente -realizează momente Scenetă 13.06.2023

maniere” simple de exprimare artistice prin transpunerea
verbală , cu alte forme de în joc a valorilor
exprimare muzică, dans, comportamentale învățate
pictură

BIBLIOGRAFIE
1.Curriculum pentru educația timpurie, București 2019
2.Codul bunelor maniere pentru copii, Cei șapte ani de acasă, Michiela Poenaru, Editura Coresi, București 2010
3.Codul bunelor maniere ,Aurelia Marinescu, Editura Humanitas, București 2013
4.Revista Învățământului preșcolar 1-2/2007