PROIECT DIDACTIC

Data: 06.03.2024
Clasa: a IV-a
Disciplina de învățământ: Istorie
Școala:
Unitatea de învățare: Trecutul și prezentul din jurul nostru
Subiectul lecției: Familia. Arborele genealogic
Tipul lecției: predare- dobândire de noi cunoștințe
Lecția anterioară: Ce este istoria? Noțiuni introductive.
Propunător: Badea Andreea Daniela

COMPETENȚE GENERALE
1. Localizare în timp și spațiu a evenimentelor istorice studiate;
2. Realizarea de mesaje orale în diverse contexte de comunicare;
3. Formarea imaginii pozitive despre sine și despre ceilalți.
COMPETENȚE SPECIFICE
1.1 Ordonarea cronologică a unor evenimente din viața familiei, a faptelor prezentate într-o situație de învățare
1.3. Recunoașterea preocupării oamenilor pentru raportarea la timp ți spațiu;
4.2. Recunoașterea asemănărilor și deosebirilor dintre sine și celălalt, dintre persoane și grupuri.

Obiective operaționale:
O1: să redea caracteristicile unui grup, pe baza cunoștințelor dobândite în cadrul orelor de educație civică;
O2: să răspundă întrebărilor adresate de cadrul didactic;
O3: să descopere titlul prin urmărirea cu atenție a simbolurilor;
O4: să recunoască principalii membrii ai familiei;
O5: să realizeze arborele genealogic al lui Călin;
O6: să realizeze axa timpului;
O7: să prezinte axa timpului;
O8: să alcătuiască arborele genealogic al familiei;
Strategii didactice:
Metode și procedee : conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, jocul, explozia stelară.
Mijloace de învățământ: fișa gigant, coșuleț cu bilețele, fișă cu axa timpului, imagini cu membrii unei familii,
Forme de organizare: frontală, individuală, pe grupe.
Durata: 50 minute.
Bibliografie: Manual pentru clasa a IV-a, Bogdan Teodorescu, Flori Bălănescu, Corina Andrei, Mihaela Iluță
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20IV-a/Istorie/Uy5DLiBDT1JJTlQgTE9H/#p=1
Manual pentru clasa a IV-a, Valentin Băluțoiu, Maria Grecu, Anita- Sabina Niculescu, Paula-Coca Horga.
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20IV-a/Istorie/Uy5DLiBBS0FERU1PUyBB/
Etapele lecției Durata OB Elemente esențiale de conținut Strategii didactice Forme de
activitate
Activitatea propunătoarei Activitatea elevilor Metode și Mijloace de învățământ
procedee

1.Momentul 2 min Se stabilește un climat de ordine și Elevii își pregătesc Conversația Individual
organizatoric disciplină oprim pentru o bună materialele necesare Explicația
desfășurarea a lecției. Se cere pentru lecție.
elevilor să-și pregătească
materialele necesare (cărți, caiete,
instrumente de scris). Se descrie
comportamentul pe care trebuie
să-l dovedească pe parcursul
lecției.
3.Reactualizarea 8 min Le voi prezinta elevilor o fișă Explozia stelară Frontal
cunoștințelor didactică. Materiale pentru explozia
Ne vom reaminti puțin despre ce Istoria este o știință stelară
am vorbit dara trecută. care studiază evoluția Explicația
O1
CE este istoria? societății omenești de
CUM se numesc oamenii care la origini până în
studiază istoria? prezent. Conversația
DESPRE CE ne povestește istoria? Oamenii care studiază
UNDE se păstrează obiectele cu istoria se numesc
interes specific? ISTORICI.
O2
CINE a descoperit focul? Istoria ne povestește
despre cum trăiau
CARE?
oamenii din toate
timpurile.
În muzee.
CE? UNDE? Oamenii.
Noțiuni
introductive

DESPRE CE? CINE?

4.Captarea 3min O3 Elevii vor primi o fișă care conține Elevii analizează Explicația Fișă cu simboluri Individual
atenției diferite simboluri, fiecărui simbol simbolurile și încearcă Demonstrația
atribuindu-se o litera. să compună titlul
lecției.