Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
► 2. Mecanismul autorităţii –;
autoritatea adultului se impune
de la sine. Pe măsură ce copilul
creşte autoritatea ar trebui
exercitată cu măsură, pentru că
va creşte şi nevoia de autonomie
a copilului şi mai ales a
adolescentului.
► 3. Mecanismul imitării şi
al modelului – copilul va
imita şi va adopta
modelele de conduită
din mediul lui familial (
părinţi, bunici, fraţi etc.)
; Modelul – este o sursă
puternică de formare a
caracterului, tindem să
ne identificăm cu un
model, să împrumutăm
din calităţile lui (pozitive
si negative).
Structura caracterului
► Portretul psiho-moral al unei persoane poate fi
conturat prin precizarea diferitelor trăsături de
caracter.
► Trăsăturile de caracter reprezintă poziţii ale
subiectului faţă de sine si mediu, un mod de a
se raporta la evenimentele existenţei sale în
lume.
► Aceste modalităţi de raportare se numesc
atitudini.
► Atitudinea reprezintă modalitatea de raportare la
o clasă generală de obiecte sau fenomene şi prin
care se orientează subiectiv şi se autoreglează
preferenţial.
► Structura caracterului poate fi studiată prin analiza
sistemului de atitudini,acestea după domeniul care
condiţionează formarea lor şi de domeniul în care se
manifestă fiind :
-atitudini faţă de ceilalţi
oameni :sinceritate,corectitudine,altruism, toleranta,
bunatate, etc.
-atitudini faţă de sine :optimism, stapanire de sine,
modestie, demnitate, spirit de intrajutorare, etc.
-atitudini faţă de muncă,faţă de activitate: harnicie,
constiinciozitate, exigenta, disciplina, punctualitate,
responsabilitate, initiativa etc.
► S-a pus problema organizării sistemice a
caracterului, o teorie cunoscută în acest
sens fiind cea a lui Allport, care a arătat
că trăsăturile individuale de caracter sunt
de trei tipuri:
-cardinale: 1-2 trăsături care domină şi
le controlează pe celelalte
-centrale: 10-15 trăsături evidente
(generozitate, timiditate s.a.)
-secundare: slab exprimate, ex.
preferintele
Rolul caracterului în formarea
personalităţii
► Caracterul este expresia întregului sistem al
personalităţii,având un rol deosebit în adaptarea şi
integrarea individului în viaţa socială.
► poate fi modelat în funcţie de cerinţele mediului social
şi de ceea ce vrea fiecare dintre noi să devină
► se poate aprecia că suntem acceptaţi sau respinşi de
cei din jurul nostru potrivit trăsăturilor de caracter pe
care le manifestăm.
► Ca atare, caracterul se dovedeşte a influenţa întreg
sistemul personalităţii noastre,oferind un sens sau
altul acţiunilor noastre.
Intrebari:
► Ce sens daţi acestor expresii “om lipsit de
caracter”,”om de caracter” atunci când le
folosiţi în limbajul cotidian?
► Cum definiti caracterul?
► Când se formează caracterul?
► Cine contribuie la formarea caracterului?