Atelier de discuție

DESCRIEREA
Clasa a VII-a
Profesor: Glavan Diana,
Grad didactic II
 Examinează fotografia.
Formulează într-un enunț
ce crezi că este comun
pentru animalele de felul
celui reprezentat în
imagine
1.Lansează cu voce ceea ce
ai scris. Ascultă ideile
colegilor.
2. Înregistrează-le pe cele
care ți se par originale.
3. Conveniți asupra unei
idei pe care o acceptă toți.
Câine cerșetor
Oră matinală. Un câine bătrân
trece cu prudenţă
printre oamenii de pe peron.

Şchioapătă.
Are ochi trişti şi deştepţi.
Deosebeşte cu uşurinţă
limbile-n care-l înjură pasagerii,
este un poliglot mut.
( Vasile Romanciuc)
Lucrul în perechi:
Împreună,
identificați două
probleme pe care le
ia în discuție textul.
Formăm grupuri a cîte 4
persoane.
Se face comerț cu o
problemă: o pereche
vinde problema și
cumpără soluția de la
cealaltă pereche.
 Alegeți, în grup, o
problemă și soluția ei,
pe care o prezentați
clasei.
Se fac prezentările în
fața clasei.
Scrie, în limita de 10-15 rînduri, o pagină de
jurnal a unui copil de vîrsta ta, care a găsit
acest cîine pe peronul gării și l-a luat acasă.

Imagineză-ți cum s-ar putea desfășura

evenimentele, ce discuții ai putea să porți cu
ai casei.

Relatează la persoana I , ca și cum ai nota în

ziua cînd s-a întîmplat.
 Cîinele este prietenul omului.
Argumente pro Contraargumente
1. 1.
2. 2.
3. 3.

4. 4.
5. 5.
6. 6.
Sînteți de acord cu
afirmația sau nu,
concluzionați
 Temă de casă

Scrieți, în 10-15 rînduri,

monologul cîinelui.