Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Saptamana Solidaritatii
Saptamana Solidaritatii
S O L I D A R I TĂȚ I I L A
Obiectivul
Jocul ajută la dezvoltarea inteligenței interpersonale și a capacității de a
empatiza.
Dezvoltarea capacității de a fi empatic, de a ne pune în locul celuilalt și să simțim
prin ce trece persoană respectivă, ajută la extinderea valorii de solidaritate! Este
o componentă-cheie în inteligență emoțională, atitudine care nu este înnăscută,
ci se învață.
Activități gimnaziu & liceu
Sunt empatic!
Activitati de grup:
Acest tip de dinamică ajută copilul să-și lărgească punctul de vedere
și să asculte alte opinii. Atunci când joacă jocuri sau fac activități cu
alte persoane, copiii trebuie să interacționeze pentru a putea
dezvolta corect activitatea. În acest fel, ei practică empatia.
Obiectivul: înțelegerea comportamentului pe care îl adoptăm în
raporturile cu ceilalți
Desfășurarea activității: toți copiii vor sta într-un cerc și vor avea în
față pantofii celui din dreapta lor. În acest fel, simbolizăm expresia
"pune-te în pantofii celuilalt. Vor primi întrebări despre situații în
care se cere ajutorul reciproc sau sugestii referitoare la solidaritate,
iar elevul va trebui să răspundă în funcție de ceea ce crede că ar
spune partenerul.
Activități gimnaziu & liceu
Săptămâna inimilor solidare
Desfășurarea activității:
In săptămâna 16-20 Decembrie, toţi elevii Colegiului “Genesis” vor
strânge într-un uriaș sac al solidarității, cadouri pentru copilașii unui
centru de plasament. Acestea se vor face in în bază de donații și vor
consta în cărți, materiale școlare, jucării.
Obiectivul:
„Educaţia multilaterală” în sensul actual - de a învăţa să ştii, de a
învăţa să faci, de a învăţa să trăieşti împreună cu ceilalţi în toleranţă,
cooperare, solidaritate, de a învăţa să fii!
O acţiune comună, care este orientată în sprijinul semenului ce poate
aduce fiecăruia fericirea faptei bune si aceea de a fi solidar!
Activități gimnaziu & liceu
Cutia cu sentimente
Desfășurarea activității:
Activitatea compune din a lăsa o cutie în fiecare clasă lângă copii.
Aceștia își vor nota pe câte un bilet disconforturile pe care le-au
simțit pe parcursul zilei, și vor pune bilețelele în cutie. Apoi la
ora de dirigenție se vor face echipe de câte doi iar fiecare copil va
propune o soluție sau un comentariu frumos pentru a atenua
problema celeilalte persoane.
Obiectivul:
Invățarea emoțională prin joc de rol. Trebuie să ne amintim că
jocul de rol este elementul vehicular care îi ajută pe elevi să
învețe , și, să integreze valori ca respect reciproc. Valori şi
principii morale, fapte şi comportamente cărora li se acordă o
apreciere socială pozitivă şi care corespund concepţiilor de bine şi
moral. Acestea le vor servi în viața lor matură să fie oameni mai
buni și vor reuși să aibă relații mai bune bazate pe solidaritate.
ACTIVITĂȚILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN CADRUL ORELOR DE
DEZVOLTARE PERSONALĂ/DIRIGENȚIE.