Educatia din
perspectiva psihologic
a

Botis Maria Andreea

                                                    Ce este educatia?

→                                                                                Etimologia cuvantului

Cuvantul latin  educo

Cuvantul  latin  educe~educere – a
~educare    –      a creste a
aduce, a conduce, a scoate
ingriji
→ Educatia este un ansamblu de actiuni si influente desfasurate deliberat sau nedeliberat
in cadrul unei societati, elemente ce determina si favorizeaza atat transmiterea
cunostintelor si informatiilor existente la un moment dat, cat si formarea unor atitudini
si comportamente aflate in concordanta cu principiile si valorile asumate de catre
societatea respectiva.
              

→ Educatia este o forma de relationare interpersonala, in cadrul careia se emit si se receptioneaza mesaje
si, in acelasi timp, un proces, aflat in cea mai stransa legatura cu devenirea psihica a copilului.

→ E. Planchard spunea: " ...a educa inseamna a modifica intr-un sens determinat, inseamna a dirija pe
cineva de la o starela alta" , operatie ce sprijina pe acea proprietate a fiintei umane de a fi un teren
educabil, capabil de a se perfectiona sub actiunea influentelor externe.

→ Educatia pune in fata copilului, adolescentului, tanarului obiective si idealuri, creeaza decalaje intre
realitati si asteptari, solicitandu-l pe subiect la o continua restructurare a modului de a percepe , de a
gandi, de a reactiona.
→ Educatia este un proces de sprijinire calificata  a cursului dezvoltarii psihice, factorul responsabil de calitatea ,
sensul si nivelul diferitilor indicatori ai capacitatii copilului de a asimila si transforma ceea ce invata.

→ Fenomenele educationale au o semnificatie psihologica si pentru ca ele se impletesc foarte strans cu procesele
motivationale ale obiectului educatiei.

→ Actul educational nu inseamna numai informare, instruire, pregatire intelectuala, actiunea lui trebuie sa se
refere la personalitatea totala a copilului, urmarind sa-I formeze orizontul cultural , sa ii sustina eforturile, sa
ii largeasca interesele, sa ii regleze succesiunea activitatilor sa ii determine progresiv orientarea si sa ii
optimizeze procesul de socializare.
→ Problematica educatiei devine mai complexa devine mai complexa , ea trebuind sa fie
abordata in stransa legatura cu legile dezvoltarii personalitatii in contextul propriei
creativitati si activitati. Explicarea si mai ales conducerea acestui proces comporta
elaborarea fundamentelor psihologice ale teoriei dezvoltarii copilului de astazi.

     
                                                                                                                Bibliografie: Psihologia copilului - Mielu Zlate ,Pantelimon Golu ,
Emil Verza