Cursul 7.

Analiza cantitativă şi
calitativă a datelor
Abordarea cantitativă vs abordarea
calitativă

 Abordarea cantitativă – este considerată specifică

cercetătorilor din ştiinţe pozitive, denumite ştiinţe
“dure”.
 Abordarea calitativă – specifică ştiinţelor socio-
umane şi economice.

Cele două tipuri de abordări sunt însă

complementare în aproape orice fel de
cercetare.
Abordarea cantitativă

 este raţională şi recurge la măsurare, cuantificare,

exprimare cifrică şi implicit la abstractizare şi
dezvoltare formală a demersului.
 este de tip dominant deductiv;
 se realizează prin:
- axiomatizare;
- formalizare;
- modelare;
- cuantificare.
 Avantajele abordării cantitative
• economia de timp: cercetarea poate fi sistematizată,
structurată şi dezvoltată pe baze raţionale, prin recurs la
măsurare, şi elemente simbolice de exprimare;
• oferă un suport puternic pentru acceptarea
rezultatelor obţinute, a concluziilor sau consecinţelor care
derivă;
• raportarea la teorie, la legi, legităţi ale acesteia face
posibilă aplicarea deducţiei şi generalizarea pe această
cale;
• face posibilă axiomatizarea , construcţia sau
reconstrucţia teoretică a domeniului vizat.
 Abordarea calitativă

 propune pătrunderea către intimitatea

structurilor reale sau imaginare prin
interpretare, explicaţie naturalistă, înţelegere,
comprehensiune;
 se realizează prin colectarea de fapte diferite
sau materiale empirice – cazuri, experienţe
personale, relatări, texte sau date – din analiza
cărora se poate obţine descrierea momentelor
acestora privind starea sau evoluţia entităţilor
în cauză;
Abordarea calitativă - continuare

 este interpretativă, naturalistă şi/sau hermeneutică;

 este dominant inductivă şi subiectivă – realizând
pătrunderea spre ceea ce este realitatea dincolo de
modul în care aceasta este percepută;
 premisa de bază: faptele socio-umane au un
caracter subiectiv şi ireductibil, putând fi analizate
numai în contextul în care apar şi evoluează;
 obligă la pătrunderea spre profunzimile naturale
ale faptelor analizate, spre condiţiile în care
funcţionează individul sau grupul respectiv.
Trăsăturile abordării calitative

• este realizată într-o viziune dominant

comprehensivă;
• abordează subiectul de studiu într-o manieră
deschisă şi cuprinzătoare;
• foloseşte datele culese prin metode calitative;
• foloseşte analiza calitativă a datelor, recurgând la
cuvinte pentru a analiza alte cuvinte;
• se finalizează într-o teorie sau descriere de tip
narativ şi nu într-o demonstraţie.
 Diferenţe între calitativ şi cantitativ
în cercetare

Dimensiunea Abordarea Abordarea

cantitativă calitativă
Orientare generală Pozitivist-explicativă Fenomenologic şi
(strategie) interpretativ
Realitate abordată Dominant Micro local,
macro/global/formal contextual, concret
Poziţia faţă de Statică şi dinamică, Procesuală,
domeniul cercetat externă în raport cu construită special de
subiectul subiect
Discipline Statistica, econometria, Sociologia,
metodologice matematica, fizica psihologia, teoria
implicate comunicării,
antropologia
 Diferenţe între calitativ şi cantitativ
în cercetare - continuare

Relaţia Neutră, distantă Subiectivă, dominată

cercetător- afectiv
cercetat
Relevanţa Obiectivitate dominată Subiectivism şi înţeles
explicării şi de cunoştinţele atribuit prin interpretare
înţelegerii cercetătorului; accent
pe etică
Selecţia Eşantionare statistică Eşantionare teoretică sau
unităţilor de sau distribuţie naturală distribuţie naturală
cercetat
Timpul de Perioade scurte, la Perioade lungi de observare
culegere intervale determinate continuă
 Diferenţe între calitativ şi cantitativ
în cercetare - continuare

Metode şi Deducţia, constructivism, Inducţia, interpretarea

tehnici folosite ancheta, analiza cantitativă, fenomenologică,
observarea sistematică, observarea
corelaţie, regresie, analiza participativă, interviu,
factorială analiza calitativă

Natura datelor Verificate, validate, de mare Complexe, bogate

fidelitate prin semnificaţie
Caracterul Dominant formal, cantitativ, Expunere prin apel la
raportului de comentarii bazate pe limbajul natural,
cercetare argumentare logico-formală, descriptiv,
explicaţie şi rigoare interpretativ,
metodologică emoţional
Bibliografie selectivă

 Mark Saunders, Philip Lewis şi Adrian Thornhill, Research Methods for Business
Students, Prentice Hall, 2003
 David Collins Managemnt Fads and Buzzwords. Critical –Practical Perspective,
ROUTLEDGE, london New York, 2000
 Bowerman Bruce, Richard R O Connell şi Orris J.B, Esential of Business
Statistics, Mc. Graw Hill, Irwin, International Edition, 2004
 William J. Rothwell , H.C. Kayanas The Complete AMA Guide to Management
Development Training, Education, development, AMACOM, 1993
 John Grieve Smith, Business Strategy, 1990, Basil Blackwell Inc
 Maria Molnar, Statistică pentru Economişti, Editura Expert, Bucureşti, 2004
 *** Quantitative Methods for Business and Management, Mc. Graw Hill,2005
 Lind, Marchal, Mason, Basic Statistics for Business and Economics, a cince
aEdiţie, Mc. Graw Hill,2005
 William R. Shadish Jr, Thomas D. Cook, Laura Leviton, Fundamentele Evaluării
Programelor, Teorii ale Practicii, , FIMAN, PAEM, 1995