Valentele morale ale stoicilor si

epicurienilor in conditiile contemporane

A coordonat: Moraru Ludmila

A realizat: Amarii Nadejda,grupa 28
 Cuprins :
 Stoicismul
 Esenta stoicismului
 Perioadele stoicismului
 Stoica current filosofic
 *logica
 *fizica
 * etica
 Influenta stoicii
 Epicurismul
 Principiile epicure
 Concluzie
 Bibliografie
 Stoicizmul
Stoicismul reprezintă un curent filosofic
apărut cca în anul 300 î.e.n. la Atena.
Această şcoală postula o morală dură, însă
naturală, şi a apărut ca o reacţie faţă de
şcoala epicureică - care avea drept doctrină
"obţinerea libertăţii prin lărgirea ariei
plăcerilor, şi limitarea sferei necesităţilor"
Esenta stoicizmului
Stoicismul, creat în secolul al IV-lea î.Chr., este o fiolosofie
raționalistă, recomandând o viață în conformitate cu legile
naturii, pentru a atinge astfel înțelepciunea și fericirea.
Filosofia stoică este un întreg coerent, o filosofie
sistematică a totalității, care, pornind de la logică și trecând
prin legile fizicei, are ca scop final - ca și alte doctrine
filosofice elenistice -normativele morale, etica. În
conformitate cu logica stoică, orice cunoaștere își
are originea în impresiile reale ale lucrurilor date de simțuri,
care sunt înregistrate de spirit sub forma percepțiilor.
Demonstrarea adevărului derivă din forța persuasivă
exercitată de impresiile percepute asupra spiritului.
Prin"corporal", stoicii recunosc două principii: materia și
forța, aspecte de fapt identice. Nimic în lume nu are o
existență independentă, totul este interconectat într-un lanț
cauzal, în acord cu legile naturii.
 Perioadele stoicizmului
Stoa a avut o audiență largă la
gânditorii greci și romani,
cunoscând o evoluție de mai multe
secole, în trei perioade:
Stoa veche (300-200 a.Chr.): Zenon
din Citium, urmat la conducerea
școlii de Kleanthes din Assos și apoi
Perioada mijlocie (200-50 a.Chr.): Panaitios
din Rodos, Antipatros din Tars, Poseidonios din de Chrysippos
Apameia - învățătorul lui Cicero -Diogene din
Babilon. Uneori, în această perioadă este
încadrat și Cicero, ale cărui opere conțin multe
învățături stoice; el era însă mai degrabă un Stoa târzie sau „romană” :
eclectic, adept al „Noii Academii”. Seneca, Epictet, Marc Aureliu.
 Stoică current
filosofic
Stoa a fost cel mai influent curent în filosofie din timpul imperiului roman, înainte ca
învățătura creștină să devină religie de stat.
În filosofia stoică, etica ocupă locul preponderent, în slujba căreia se află logica și fizica.
În logică sunt cuprinse gramatica, retorica și dialectica, urmând în esență principiile
logicei lui Aristotel, la care se adaugă o teorie asupra originii cunoașterii și criteriilor
adevărului. În concepția stoicilor, orice cunoaștere ajunge la nivelul conștiinței
(spiritului) prin mijlocirea simțurilor. Această teorie este în opoziție clară cu idealismul
platonician, după care spiritul este izvorul cunoașterii, simțurile constituind o sursă a
iluziilor și erorilor. Stoicii neagă realitatea metafizică a conceptelor, ele nu ar avea
realitate în afara conștiinței. Întrucâtcunoașterea înseamnă preluarea sensorială a
cunoștinței obiectelor, adevărul reprezintă corespondența impresiilor noastre asupra
lucrurilor.
 Filozofia stoicilor in fizica
În fizică, teza fundamentală rezidă în afirmația profund materialistă, după care „nu există nimic
imaterial”, afirmație derivată din teoria stoică asupra cunoașterii pe baze sensoriale. Lumea este
una singură, nu se mai admite dualismul materie-spirit din filosofia lui Platon, lumea n-ar fi
posibilă dacă n-ar fi alcătuită din aceeași substanță. Corpul și spiritul, Dumnezeu și lumea,
reprezintă perechi, în care fiecare acționează unul asupra altuia. Astfel corpul - pe calea
simțurilor - produce gânduri în conștiință, iarspiritul determină mișcările corpului. Stoa reia teza
lui Heraclit, după care focul este elementul unic, în forma lui primordială fiind reprezentat de
Dumnezeu. Dumnezeu stă în relație cu lumea, așa cum spiritul este în relație cu corpul. Spiritul
uman provine din focul divin .Astfel, fizicastoică are o trăsătură net monistă și panteistă în
același timp. Foculdivin are un caracter rațional, din care rezultă că lumea este guvernată de
rațiune, ceea ce are două semnificații. În primul rând în lume se poate recunoaște un scop, și
anume tendința spre armonie, frumusețe și echilibru. În al doilea rând, deoarece rațiune înseamnă
lege, rezultă că universul este guvernat conform necesității absolute de cauză și efect. În
consecință, individul nu poate fi liber, el este silit să urmeze necesitatea legilor naturale.
 stoicii in etica
Etica dezvoltată de Stoica derivă din principiile proprii ale fizicei: universul
este guvernat de legi absolute care nu admit excepții, iar esențialul naturii
umane este rațiunea. Aceste principii se sumează în celebra maximă:
„Trăiește în acord cu natura!”. Din această formulă derivă noțiunea de virtute,
cu cele patru aspecte cardinale: înțelepciunea, curajul, dreptatea și temperanța,
corespondând învățăturilor lui Socrate. În timp ce în etica aristoteliană se
recunoștea locul pasiunilor în natura umană, urmând ca acestea să fie
reprimate prin rațiune, stoicii cer anihilarea pasiunilor, mergând până la
Ascetism,pentru că virtutea reprezintă unica fericire. A fi virtuos,
înseamnă a fi indiferent la durere și suferință și, în același timp,
doritor de cunoaștere. De aici importanța acordată științei, fizicei, logicei,
pentru că ele reprezintă bazele moralității, rădăcinile oricărei virtuți. Omul
înțelept este sinonim cu om bun. Nefericirea și răutățile lumii sunt
rezultatele ignoranței. De aici recomandarea practicii filosofiei, examinării
permanente a propriilor judecăți și a comportamentului, pentru a putea
constata dacă ele diferă de rațiunea universală a naturii.
 Influenta stoicilor
Filosofia stoică a influențat și pe unii din „părinții bisericei”creștine ca Toma de Aquino și
Sfântul Augustin. În timpul Renașterii târzii, s-a dezvoltat un adevărat „Neostoicism”, al
cărui reprezentant renumit a fost Justus Lipsius. Influența acestui neostoicism se resimte
în scrierile lui Michel de Montaigne, înainte de orientarea lui spre scepticism, și în
gândirea lui René Descartes. Șifilosofia morală a lui Immanuel Kant este impregnată de
Stoa. Şcoala Epicuriană întemeiată de filosoful Epicur, originar din Samus; interesat de
filosofie vine la Atena unde va deschide propria şcoală filosofică:
“Grădina lui Epicur”. În centrul filosofiei sale pune problema eticii, în speţă fericirea, drumul
spre fericire trebuie să treacă prin înţelegerea lumii în care trăieşte şi prin cunoştinţele
naturii. Epicur este al 2-lea filosof atomist grec, el continuă atomismul lui Heraclit.
Existenţa este formată din atomi şi vid, lumea este o aglomeraţie de atomi ca o simplă mişcare
în spaţiu.
 Epicurismul
Epicureismul - școală filosofică numită astfel
după numele filosofului Epicur, este axat pe
căutarea fericirii și a înțelepciunii, având ca ultim
scop atingerea ataraxiei, o stare de liniște
absolută a spiritului. Pentru a evita suferința,
trebuie evitate sursele acelor plăceri, care nu sunt
nici naturale, nici necesare. Epicureii nu
preconizează căutarea cu orice preț a plăcerii,
cum este de multe ori înțeles în mod eronat, ei
văd în filosofie instrumentele esențiale pentru
obținerea fericirii .Rolul filosofiei, în accepţiunea
lui Epicur, se reduce la fericire, libertate şi o
viaţă lipsită de orice griji ce puteau fi provocate
sau conturate de jocul concursului de împrejurări.
 Principiile epicure
2. Idealul in viata il reprezinta starea 3. Adepti ai placerii
1. Separarea de societate
in care nici spiritul nici sufletul precare
nu sufera

4. Liberarea oamenilor de teama de 5. Demonstrarea posibilității de a 6.Demonstratrea limitării

divinități, demonstrând că zeii, obține plăcerea. răului, adică a caracterului
în splendoarea lor, nu se de scurtă durată a durerii.
preocupă de ceea ce se
întâmplă cu oamenii.
 Concluzie
În timp ce epicureismul recomandă aspirația spre fericire prin
satisfacția rațională a plăcerilor și stăpânirea de sine în viața de
fiecare zi, stoicismul combate dependența spiritului de satisfacția
trebuințelor individuale, recomandă controlul comportamentului prin
rațiune și vede individul ca parte a unei comunități, determinat de
propriul destin în acord cu ordinea universală.
 Sursele bibliografice

● https://prezi.com/2xdxa17m5hpr/valentele-morale-ale-eicureismul-si-stoicilor-in-conditi
-con/?
frame=c103b254ef436b7944cfff04a9d38f76f9a180a8
● https://www.google.com/search?q=fericire+&tbm=isch&ved=2ahUKEwif-pa4-
o70AhUGDewKHY6TDmUQ2-
cCegQIABAA&oq=fericire+&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUI
ABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUI
ABCABDIFCAAQgAQ6BwgjEO8DECc6CwgAEIAEELEDEIMBOggIABCABBCxA
zoECAAQAzoECAAQQ1CyCFjFF2DnGmgAcAB4AIABdYgBwwiSAQQwLjEwmAE
AoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=xVaMYd-
DGYaasAeOp7qoBg&bih=608&biw=1366&rlz=1C1PRFC_enMD808MD808#imgrc=b
rBSkTtVE80VuM&imgdii=q-_FCl3S6Nra7M
● https://ro.wikipedia.org/wiki/Stoicism#Logica
 Table of Contents

Objectives 03. Results

Here you could describe Here you could describe
the topic of the section the topic of the section

02. Methodology 04. Conclusions

Here you could describe Here you could describe
the topic of the section the topic of the section
A Picture Is Worth a
Thousand Words
Schedule
1st Phase 2nd Phase

1st Week Mo Tu We Th Fr Sa Su

2nd Week Mo Tu We Th Fr Sa Su

3rd Phase 4th Phase

 1,927
Big numbers catch your audience's attention
Table

Test 1 Test 2 Test 3 Test 4

Indicator 1

Indicator 2

Indicator 3

Indicator 4
Timeline

Mercury Mars
Mercury is the closest Now Mars is actually a
planet to the Sun very cold place

Venus
1927 2027
Venus is the second
planet from the Sun
A Picture Always Reinforces
the Concept

Images reveal large amounts

of data, so remember: Use an
image instead of a long text
Important Percentages

33.5%
Mercury is the closest planet to the Sun

26.7%
Despite being red, Mars is a cold place

18.2%
Saturn is the ringed one and a gas giant
 Conclusions

Conclusion A Conclusion C
Here you can talk Here you can talk
about the conclusions about the conclusions

Conclusion B Conclusion D
Here you can talk Here you can talk
about the conclusions about the conclusions
 Resources
Vectors
● Glasses with books for literacy day
● International literacy day with lots of books
● International literacy day celebration

Photos

● Glasses on old books in library

● Old books on library table
● Ink pen on opened old notebook