LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

SEMESTRUL

NR. ORE

Semestrul TOTAL

56 84 140

Semestrul al II- lea

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

1. Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii

1.1 s neleag sistemul zecimal de formare a numerelor (din sute, zeci i uniti), utiliznd obiecte pentru justificri 1.2 s scrie, s citeasc numerele naturale de la 0 la 1000; s compare i s ordoneze numerele naturale mai mici dect 1000, utiliznd simbolurile: <, >, =. 1.3s efectueze operaii de adunare i de scdere: - cu numere naturale de la 0 la 100 fr i cu trecere peste ordin; - cu numere naturale de la 0 la 1000 fr i cu trecere peste ordin;

2. Dezvoltarea capacitilor de explorare/investigare i rezolvare de probleme

2.1 s stabileasc poziii relative ale obiectelor n spaiu; 2.2 s recunoasc forme plane i spaiale; s clasifice figure geometrice sau obiecte dup criterii variate; 2.3 s utilizeze uniti de msur pentru timp i uniti monetare; 2.4 s exploreze modaliti variate de compunere i descompunere a numerelor; 2.5 s estimeze ordinul de mrime al rezultatului unei operaii pentru a limita erorile de calcul; 2.6 s rezolve probleme care presupun o singur operaie dintre cele nvate *s rezolve probleme care presupun cel puin dou operaii de adunare sau scdere; 2.7 s formuleze, oral sau n scris, exerciii i probleme cu numere, care se rezolv printr-o singur operaie; 2.8 s sesizeze asocierea dintre elementele a dou categorii de obiecte (iruri, numere mai mici ca 1000) pe baza unor reguli date; 2.9 s continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere; 2.10 s extrag informaii din tabele i liste, s colecteze datele obinute prin observare direct, s reprezinte datele n tabele; 2.11 s msoare i s compare lungimea, capacitatea sau masa unor obiecte folosind uniti de msur nestandard adecvate, precum i urmtoarele uniti de msur standard: metrul, litrul;

3. Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd limbajul matematic

3.1 s exprime oral, n cuvinte proprii, etape ale rezolvrii unor probleme;

4. Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n contexte variate

4.1 s manifeste o atitudine pozitiv pentru aflarea rezultatelor unor exerciii i probleme; 4.2- s manifeste disponibilitate n utilizarea numerelor i a calculelor n viaa cotidian.

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Prof. Dan Anca Maria

Unitarea Obiective de LICEUL TEOLOGIC BAPTISTde ALEXA POPOVICI, ARAD Coninuturi MATEMATICA- RODICA CHIRAN nvare referin
2.4. 4.1.

Nr. de Perioada AN COLAR 2012-2013 ore

6 ore

Obs.

1.1. 2.4. 2.9.

Actualizarea cunotinelor din clasa I Numarare, ordonare n concentrul 0-100 (cresctor i descresctor) Adunri i scderi cu numerele naturale de la 0 la 100 Rezolvarea problemelor dup imagini Evaluare iniial 1.2. Citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 30 2.8. Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 30 4.1. Citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 100 Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100 Matematica prin joc Recapitulare/Evaluare Ameliorare i dezvoltare

12 ore

1.3. 2.5. 2.7. 2.10.

2.4. 2.6. 2.8. 4.1.

1.3. 2.5. 2.7. 2.10.

2.4. 2.6. 2.8. 4.1.

Adunarea i scderea fr trecere peste ordin a numerelor naturale de la 0 la 30 Probleme de adunare i scdere cu numerelor naturale de la 0 la 30 Aflarea termenului necunoscut Recapitulare/Evaluare Amelioarare i dezvoltare Adunarea cu trecere peste ordin a numerelor de la 0 la30 Scderea cu trecere peste ordin a numerelor de la 0 la 30 Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100 formate numai din zeci Adunarea numerelor naturaleAnca Maria formate din Prof. Dan de la 0 la 100 Z i U( fr trecere peste ordin) Scderea numerelor naturale de la 0 la 100 formate din Z i U(fr trecere peste ordin)

10 ore

25 ore

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

MATEMATIC
PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE

Nr.ore: 6 ore Nr. Detalieri de Ob. crt. ref. coninut

1 Numerele naturale de la 0 la 100 -2 ore 1.1. 1.2. 2.4. 2.6 2.7.

Perioada: 17 sept- 26 sept. Activiti de nvare

jocuri de numrare cu obiecte n care grupele de cte 10, 100 se nlocuiesc cu cte un alt obiect; jocuri de schimburi echivalente; ex.-joc de reprezentare a numerelor punnd n eviden sistemul poziional de scriere; ex. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 1000; ex. de numrare cu pas dat, nainte i napoi (de exemplu din 1 n 1, din 2 n 2 , din 3 n 3 etc.), n concentrul 0-100, cu i fr sprijin de obiecte; ex. de creare a unor iruri dup o regul simpl dat; ex. de comparare i ordonare a nr. de la 0 100; ex. de descompunere a numerelor n forme variate .-joc,labirint ex. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr trecere peste ordin; ex. de alegere a unei descompuneri potrivite pentru efectuarea unui calcul; formularea de exerciii pornind de la modele cunoscute; ex. de observare a legturii dintre adunare i scdere; Prof. Dan Anca Maria Resurse fie de lucru, beioare, numrtori ciorchinele, Gndii/ Lucrai n perechi/ Comunicai individual, frontal, n perechi, pe grupe Evaluare Data 17 sept. Observare sistematic 19 sept. Obs.

Adunri i scderi cu numerele naturale de la 0 la 30 -2 ore

2.9. 4.1.

teme de lucru n clas autoevaluare produsele 20 sept. elevilor (individual sau de grupe)

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Probleme -1 or

-jocuri matematice rezolvarea de probleme cu obiecte sau cu desene simple: puncte, cerculee, linii etc.; rezolvarea de probleme cu date numerice; recunoaterea situaiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau scderi (au fost i au mai venit, s-au pierdut etc.); corelarea expresiilor folosite n situaii concrete cu operaiile aritmetice nvate; formularea de probleme utiliznd tehnici variate: cu sprijin concret n obiecte; pornind de la o tem dat; pornind de la numere date; fr sprijin; ex. de formulare a ntrebrilor posibile pentru enunuri date n forme variate; ex. de recunoatere a cifrelor care reprezint zecile sau unitile; ex. de ordonare a nr. nat. 0-100; ex. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr trecere peste ordin; rezolvarea de probleme cu date numerice; formularea de probleme utiliznd tehnici variate prob scris

24 sept.

Evaluare iniial -1 or

26 sept.

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Nr.ore: 12 ore
0 1 1 Citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 30 -2 ore2 3 jocuri de numrare cu obiecte n care grupele de cte 10 se nlocuiesc cu cte un alt obiect, jocuri de schimburi echivalente; ex. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 30; ex. de numrare cu pas dat, nainte i napoi (de exemplu din 1 n 1, din 2 n 2 , din 3 n 3 etc.), n concentrul 0-30, cu/fr sprijin de obiecte; ex. de descompunere i compunere a numerelor n forme variate ; ex.de recunoatere a numerelor consecutive, a predecesorului/succesorului unui numr dat; ex.de formare/completare a unor iruri de numere consecutive; ex. de recunoatere a cifrelor care reprezint zecile sau unitile; A.T.- jocuri matematice distractive- manual ,pag.11 ex.de comparare a numerelor folosind simbolurile:<, >,=; ex. de completare a unei egaliti/inegaliti cu numrul/semnul corespunztor; ex.de ordonare cresctoar/descresctor a unui ir de numere date; ex.-joc de estimare a numrului de obiecte dintr-o mulime; ex. de descompunere a numerelor n forme variate i de compararea a diferitelor modaliti de descompunere a unui numr; ex. joc de formare/ completare de iruri de numerice , dup reguli date. A.T.- jocuri matematice distractive-manual, pag. 13 Prof. Dan Anca Maria

Perioada:27 sept.- 15 oct.

4 fie de lucru, beioare, numrtori o R.A.I ciorchinele, Gndii/ Lucrai n perechi/ Comunicai, schimb perechea, linia valorilor individual, frontal, n perechi, pe grupe o R.A.I 5 6 27 sept. 7

1.1. 1.2. 2.4. 2.5

Observare sistematic

2.8. Compararea i 2.9. ordonarea numerelor naturale 4.1 de la 0 la 30 -2 ore-

1 oct. teme de 3 oct. lucru n clas autoevaluare, produsele elevilor (individuale sau de grup)

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN 3 Citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 100 2 ore-

AN COLAR 2012-2013 4 0ct. 4 oct.

Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100 -2 ore Matematica prin joc -1 or Recapitulare/ Evaluare -2 ore

ex. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 100; ex.-joc de reprezentare prin obiecte sau desene (puncte, cerculee, liniue etc.) a unui numr din concentrul 0-100; ex. de numrare cu pas dat, nainte i napoi (de exemplu din 1 n 1, din 2 n 2 , din 3 n 3 etc.), n concentrul 0-100, cu/fr sprijin de obiecte; jocuri de rol pentru rotunjirea unui numr sau a rezultatului unui calcul. ex.de ordonare cresctoar/descresctor a unui ir de numere date; exerciii joc de formare/ completare de iruri de numerice , dup reguli date. A.T.- jocuri matematice distractive-manual, pag. 15 ex.de comparare a numerelor folosind simbolurile:<, >,=; ex. de completare a unei egaliti/inegaliti cu numrul/semnul corespunztor; ex.de ordonare cresctoar/descresctor a unui ir de numere date; ex de rotunjire a numerelor la cea mai apropiat zece; A.T.- jocuri matematice distractive-manual, pag. 17 ex. joc de formare/ completare de iruri de numerice , dup reguli date. ex.-joc de aflare a unui nr. dup cerine date; ex.-joc de formare a nr. de dou cifre dup reguli date; jocuri matematice distractive; ex. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 100; ex.de comparare a numerelor folosind simbolurile:<, >,=; ex. de descompunere i compunere a numerelor n forme variate ; ex.de ordonare cresctoar/descresctor a unui ir de numere date; A.T.- jocuri matematice distractive-manual, pag. 15

8 oct. 10 oct.

ciorchinele, Gndii/ Lucrai n perechi/ individual, frontal, n perechi, pe grupe

11 oct.

11 oct

Fi de lucru 8. 15 0ct.

1. 7

2. Ameliorare i dezvoltare -1 or-

4. ex. de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 100; ex.de comparare a numerelor folosind simbolurile:<, >,=; Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN ex. de descompunere i compunere a numerelor n forme variate ; ex.de ordonare cresctoar/descresctor a unui ir de numere date; ex.-joc de formare a nr. de dou cifre dup reguli date;

AN COLAR 2012-2013

Nr.ore: 9 ore
0 1 1 Adunarea i scderea fr trecere peste ordin a nr. nat. de la 0 la 30 -1 ora 2 3 ex. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr trecere peste ordin; descompunerea nr. n forme variate ; evideniierea valorii neutre a nr. 0 , ca termen al adunrii; ex. de observare a legturii dintre adunare i scdere; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; evidenierea prin exerciii adecvate i prin operare a proprietilor adunrii (comutativitate, asociativitate, element neutru) fr terminologie sau paranteze; ex. de aflare a termenului necunoscut; rezolvarea de probleme cu date numerice; recunoaterea situaiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau scderi ; jocuri matematice distractive-manual,pag. 23 Prof. Dan Anca Maria

Perioada:17 oct.-31 oct.

4 5 6 17 oct. fie de lucru, beioare, numrtori o R.A.I Observare sistematic 7

1.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.

ciorchinele,

teme de lucru

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN 2 Aflarea termenului necunoscut - 3 ore

AN COLAR 2012-2013 , turul galeriei individual, frontal, n perechi, pe grupe n clas 18 oct. autoevaluare, 18 oct. produsele 22 oct. elevilor (individuale sau de grup) prob scris

ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; ex. de completare a unor tabele de valori; 2.8. exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr i cu trecere peste ordin; verificarea rezultatelor utiliznd obiecte sau 2.10 desene; exerciii de observare a legturii dintre adunare i scdere; 3.1 formularea de exerciii pornind de la modele cunoscute; A.T.- jocuri matematice distractive-manual,pag. 31 Probleme de 4.1 citirea enunului unei probleme; redarea liber, cu voce tare a enunului adunare i utilizarea unor scheme simple pentru a figura pe scurt datele i paii de scdere cu nr. rezolvare ai unei probleme; nat. de la verbalizarea personal a demersului de calcul; 0 la 30 rezolvare de probleme cu date numerice -2 ore formulare de probleme utiliznd tehnici variate recunoaterea situaiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau scderi (au fost i au mai venit, s-au pierdut etc.); exerciii de formulare a ntrebrilor posibile pentru enunuri date n forme variate; propunerea de probleme care au rezultate surprinztoare; A.T.-probleme n versuri

24 oct. 25 oct.

Fi de evaluare 25 oct. test 29 oct.

Recapitulare/ Evaluare -2 ore

Ameliorare

exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr i cu trecere peste ordin; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate A.T.-ptrate magice exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr i Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN i dezvoltare -1 or

AN COLAR 2012-2013 31 oct.

cu trecere peste ordin; exerciii de observare a legturii dintre adunare i scdere; exerciii de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvarea de probleme cu date numerice; compunerea unor ex. de adunare i scdere cu nr. date: formulare de probleme utiliznd tehnici variate; A.T- ptrate magice

Nr.ore: 26 ore
0 1 1 Adunarea i scderea nr. nat. de la 0 la 100 formate numai din zeci -2 ore 2

Perioada:
3 explorarea modalitilor de calcul , folosind obiecte i desene; deducerea tehnicii de calcul oral i n scris; ex. de descompunere a unui nr. ntr-o sum; evideniierea valorii neutre a nr. 0 , ca termen al adunrii; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate A.T.-joc (manual, pag.35) ex.-joc de gsire a ct mai multe modaliti de grupare a elementelor unei mulimi date i de transpunere a acestora n operaii de adunare; ex. de scriere a unui nr. format din Zi U sub forma unei sume de doi termeni; aflarea sumei aplicnd algoritmul de de calcul oral/scris; recunoaterea situaiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea Prof. Dan Anca Maria 4 5 6 7

1.3. 2.4. 2.5.

2.6. Adunarea nr. nat. de la 2.7. 0 la 100 formate din Z 2.8. i U( fr trecere peste 2.10 ordin)

fie de lucru, numrtori o R.A.I ciorchinele, masa rotund, schinb perechea turul galeriei

Observare sistematic teme de lucru n clas

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN -2 oreunor adunri sau scderi ; rezolvare i creare de probleme pornind de la numere date; 3.1 A.T.-joc (manual, pag. 37) explorarea modalitilor de calcul , folosind obiecte i desene; deducerea tehnicii de calcul oral i n scris; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice 4.1 formulare de probleme utiliznd tehnici variate ex. de completare a unor tabele de valori; A.T.-joc (manual, pag. 39)

AN COLAR 2012-2013 individual, frontal, n perechi, pe grupe

Scderea nr. nat. de la 0 la 100 formate din Z i U(fr trecere peste ordin) -2 ore 4 Adunarea cu trecere peste ordin a nr. de la 0 la 30 -1 or 3

autoevaluare, produsele elevilor (individuale sau de grup) prob scris

5.

Scderea cu trecere peste ordin a nr.de la 0 la 30 -2 ore

6.

Adunarea cu trecere peste

ex. de completare a zecii cu nr. corespunztor ; ex. de descompunere a nr. pentru efectuarea calculelor; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; evidenierea prin exerciii adecvate i prin operare a proprietilor adunrii (comutativitate, asociativitate, element neutru) fr terminologie sau paranteze; exerciii de completare a unor tabele de valori - jocuri matematice distractive-manual,pag. 25 explorarea modalitii de calcul, folosind desene; ex. de alegere a descompunerii potrivite a numerelor pentru efectuarea calculului; deducerea i aplicarea algoritmului de calcul oral i n scris; verificarea rezultatelor utiliznd obiecte sau desene; formulare de ex. dup modele; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; rezolvare de probleme; A.T- jocuri matematice distractive-manual,pag. 27 deducerea tehnicii de calcul oral i n scris; rezolvare de ex. pornind de la modele cunoscute; Prof. Dan Anca Maria

individual, frontal, n perechi, pe grupe Fi de lucru n clas autoevaluare, produsele elevilor (individuale sau de grup)

turul galeriei individual, frontal, n perechi, pe grupe

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN ordin a nr. nat. de la 0 la 100 -3 ore 7. Scderea cu trecere peste ordin a nr. nat. de la 0 la 100 -4 ore 8 Probleme de adunare i scdere cu nr. nat. de la 0 la 100 -3 ore verificarea rezultatelor folosind legtura dintr adunare i scdere;; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice ex. de completare a unor tabele de valori A.T.-joc (manual ,pag.41) explorarea modalitilor de calcul , folosind obiecte i desene; deducerea tehnicii de calcul oral i n scris; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate ex. de completare a unor tabele de valori; A.T.- joc (manuala, pag. 43)

AN COLAR 2012-2013

Aflarea termenului necunoscut -3 ore

citirea enunului unei probleme; redarea liber, cu voce tare a enunului utilizarea unor scheme simple pentru a figura pe scurt datele i paii de rezolvare ai unei probleme; verbalizarea personal a demersului de calcul; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate recunoaterea situaiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau scderi (au fost i au mai venit, s-au pierdut etc.); exerciii de formulare a ntrebrilor posibile pentru enunuri date n forme variate; propunerea de probleme care au rezultate surprinztoare; A.T.-probleme n versuri ex.-joc de utilizare a balanei sau a unor mulimi de obiecte pentru compararea a dou mulimi i nelegerea semnificaiei de echilibru/dezechilibru; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; Prof. Dan Anca Maria

Fi de evaluare teme de lucru n clas autoevaluare, produsele elevilor (individuale sau de grup)

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

10

Recapitulare Matematica prin joc 2 ore

11

Evaluare -1 or

12

Ameliorare i dezvoltare -1 or

ex. de completare a unor tabele de valori; exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 30 fr i cu trecere peste ordin; verificarea rezultatelor utiliznd obiecte sau desene; exerciii de observare a legturii dintre adunare i scdere; formularea de exerciii pornind de la modele cunoscute; A.T.- jocuri matematice distractive exersarea algoritmilor de calcul oral i scris; verificarea rezultatelor cu ajutorul legturii dintr adunare i scdere; ex. de aflare a termenulu necunoscut; formulare si rezolvare de probleme; ex. de completare a unor tabele de valori; jocuri matematice distractive; exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 100 fr i cu trecere peste ordin; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate A.T.-rebus matematic exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin; exerciii de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvarea de probleme cu date numerice; citirea enunului unei probleme; redarea liber, cu voce tare, a enunului; utilizarea unor scheme simple pentru a figura pe scurt datele i paii de rezolvare ai unei probleme; verbalizarea personal a demersului de calcul; A.T.-joc Descifreaz mesajul

prob scris

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Nr.ore: 14 ore
0 1 1 2 3 Formarea, exerciii de numrare cu obiecte n care grupele de cte 10, 100 se citirea i nlocuiesc cu cte un alt obiect; scrierea jocuri de numrare cu obiecte n care grupele de cte 10, 100 se 1.1. numerelor nlocuiesc cu cte un alt obiect, jocuri de schimburi echivalente naturale de la exerciii-joc de reprezentare a numerelor punnd n eviden sistemul 1.2. 0 la 1 000 poziional de scriere; -5 ore exerciii de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 1000; 2.4. exerciii de numrare cu pas dat, nainte i napoi (de exemplu din 1 n 1, din 2 n 2 , din 3 n 3 etc.), n concentrul 0-100, cu/fr sprijin de 2.9. obiecte; Prof. Dan Anca Maria 4 fie de lucru, numrtori o R.A.I Gndii/ Lucrai n perechi/ Comunicai, schimb perechea,

Perioada:
5 teme de lucru n clas autoevaluare produsele elevilor (individuale sau de grup) 6 7

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN 4.1

AN COLAR 2012-2013 linia valorilor individual, frontal, n perechi, pe grupe Observare sistematic

Compararea, ordonarea i rotunjirea nr. nat. de la 0 la 1 000 - 5 ore Recapitulare/ Evaluare -3 ore

exerciii de descompunere a numerelor n suma de numere ex. de creare a unor iruri dup o regul simpl, dat A.T.-joc, pag. 53 compararea i ordonarea numerelor utiliznd modele semnificative i punerea n coresponden a unor astfel de reprezentri; jocuri de rol pentru rotunjirea unui numr sau a rezultatului unui calcul. compararea nr. nat. pt a observa dac rotunjirea s-a fcut prin adaos sau prin lips A.T.-joc, pag .55 exerciii de scriere i citire a numerelor naturale de la 0 la 1000; exerciii de numrare cu pas dat, nainte i napoi (de exemplu din 1 n 1, din 2 n 2 , din 3 n 3 etc.), n concentrul 0-100, cu/fr sprijin de obiecte; exerciii de descompunere a numerelor n suma de numere ex. de creare a unor iruri dup o regul simpl, dat compararea i ordonarea numerelor utiliznd modele semnificative i punerea n coresponden a unor astfel de reprezentri A.T- jocuri matematice distractive; exerciii de numrare cu pas dat, nainte i napoi (de exemplu din 1 n 1, din 2 n 2 , din 3 n 3 etc.), n concentrul 0-100, cu i fr sprijin de obiecte; compararea i ordonarea numerelor utiliznd modele semnificative i punerea n coresponden a unor astfel de reprezentri; exerciii de descompunere a numerelor n suma de numere; exerciii de alegere a unei descompuneri potrivite pentru ef. unui calcul; A.T.- jocuri matematice distractive;

prob scris

Ameliorare i dezvoltare - 1or

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Nr.ore: 28 ore
Prof. Dan Anca Maria

Perioada:

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN 0 1 1 Adunarea nr. nat. formate din S.Z.U. (fr trecere peste ordin) -3 ore 2 1.3. 2.1 2.4. 2.5. 2.6. 2 Scderea nr. nat. formate din S.Z.U. (fr trecere peste ordin) -3 ore

AN COLAR 2012-2013 4 fie de lucru, numrtori o R.A.I Gndii/ Lucrai n perechi/ Comunicai, schimb perechea, creioanele la mijloc individual, frontal, n perechi, pe grupe 5 Fi de lucru n clas Fi de autoevaluare, produsele elevilor (individuale sau de grup) prob scris 6 7

2.7.

2.8.

3 exerciii de adunare cu numere naturale de la 0 la 1000 fr trecere peste ordin evidenierea prin exerciii adecvate i prin operare a proprietilor adunrii (comutativitate, *asociativitate i element neutru), fr a folosi terminologia specific sau parantezele rotunde; ex. de observare a legturii dintre adunare i scdere; exerciii de alegere a unei descompuneri potrivite pentru efectuarea unui calcul; exerciii de descompunere a numerelor pentru efectuarea unui calcul; exerciii de completare a unor tabele de valori A.T.-joc, manual pag.59 utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate ex. de completare a unor tabele de valori; ex.-joc de verificare cu ajutorul obiectelor a rezultatelor operaiilor mentale de adunare i scdere; corelarea expresiilor folosite n situaii concrete cu operaiile aritmetice nvate; A.T.-joc, manual pag. 61 rezolvare de ex. pornind de la modele cunoscute; verificarea rezultatelor folosind legtura dintr adunare i scdere;; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice ex. de completare a unor tabele de valori A.T.-joc ,manual pag.63)

Observare sistematic

3 Adunarea cu trecere peste ordin a nr. nat. de la 0 la 1 000 -4ore 4.1

Fi de lucru n clas Fi de autoevaluare

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN 4 Scderea cu trecere peste ordin a nr. nat. de la 0 la 1 000 -4 ore deducerea tehnicii de calcul oral i n scris; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate ex. de completare a unor tabele de valori; A.T.- joc ,manuala, pag. 65

AN COLAR 2012-2013

Fi de evalua re

5 Probleme de adunare i scdere cu nr. nat. de la 0 la 1 000 - 5 ore citirea enunului unei probleme; redarea liber, cu voce tare a enunului utilizarea unor scheme simple pentru a figura pe scurt datele i paii de rezolvare ai unei probleme; verbalizarea personal a demersului de calcul; rezolvare de probleme cu date numerice formulare de probleme utiliznd tehnici variate exerciii de formulare a ntrebrilor posibile pentru enunuri date n forme variate; propunerea de probleme care au rezultate surprinztoare; A.T.-probleme n versuri ex. de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; ex. de completare a unor tabele de valori; utilizarea/aplicarea terminologiei specifice adunrii i scderii; exerciii de observare a legturii dintre adunare i scdere; formularea de exerciii pornind de la modele cunoscute; A.T.- jocuri matematice distractive;

6 Aflarea termenului necunoscut - 5 ore

7 Recapitulare

exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu trecere peste ordin; Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN /Evaluare -3 ore

AN COLAR 2012-2013

8 Ameliorare i dezvoltare -1 or

exerciii de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvarea de probleme cu date numerice; recunoaterea situaiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau scderi (au fost i au mai venit, s-au pierdut etc.); A.T.-probleme n versuri exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu trecere peste ordin; exerciii de aflare a termenului necunoscut, rezolvare de ecuaii simple; rezolvarea de probleme cu date numerice; A.T.-probleme n versuri

prob scris

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Nr.ore: 12 ore
0 1 1 Figuri geometrice -3 ore 2

Perioada:
3 4 5 o figuri recunoaterea si descrierea verbala a formei obiectelor din mediul geometrice, nconjurtor; ex. de identificare i discriminare a formelor geometrice plane si spaiale corpuri geometrice utiliznd obiecte, modele i desene; o tiu/Vreau Observare ex. de grupare a unor obiecte date dup criterii diverse; sistematic s tiu/Am decuparea unor figuri geometrice desenate; nvat desenarea dup contur a unor figuri geometrice; schimb colectarea datelor dintr-un tabel,desen; teme de perechea, jocuri de completare a unor modele repetitive reprezentate prin desene creioanele la lucru A.T- desene folosind numai figuri geometrice; n clas mijloc,turul -jocuri de sortere/clasificare a formelor plane i spaiale dup form; autoevaluare galeriei ex. de identificare i discriminare a formelor geometrice plane si spaiale o individual, utiliznd obiecte, modele i desene; frontal, n ex. de grupare a unor obiecte date dup criterii diverse; perechi, colectarea datelor dintr-un tabel,desen; pe grupe produsele A.T- jocuri de construcie; o fie de elevilor ex. de identificare a interiorului si exteriorului unei figuri; identificarea lucru, (individuale apartenenei unui punct interiorului unei figuri geometrice; numrtori sau o R.A.I jocuri de completare a unor modele repetitive reprezentate prin desene exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu i ciorchinele, de grup) masa fr trecere peste ordin; rotund, colectarea datelor dintr-un tabel,desen; schinb A.T.-joc (manual, pag.77) prob perechea recunoaterea si descrierea verbala a formei obiectelor din mediul scris turul nconjurtor; galeriei exerciii de identificare i discriminare a formelor geometrice plane si Prof. Dan Anca Maria 6 7

2.1. 2.2. 2.9.

2 Corpuri geometrice -3 ore

2.10 4.1.

3 Interior i exterior. Alctuirea i citirea tabelelor - 3 ore

4 Recapitulare/ Evaluare - 2ore

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

5 Ameliorare i dezvoltare -1 or

spaiale utiliznd obiecte, modele i desene; exerciii de grupare a unor obiecte date dup criterii diverse; exerciii de identificare a interiorului si exteriorului unei figuri; identificarea apartenenei unui punct interiorului unei figuri geometrice; jocuri de completare a unor modele repetitive reprezentate prin obiecte, desene sau numere; exerciii de creare a unor iruri dup o regul simpl dat; exerciii de identificare a regulii dup care a fost construit un ir; exerciii de completare a unor iruri de obiecte, desene sau numere dup o regul dat; A.T.-jocuri de construcie; exerciii de grupare a unor obiecte date dup criterii diverse; exerciii de identificare a interiorului si exteriorului unei figuri; identificarea apartenenei unui punct interiorului unei figuri geometrice; exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu i fr trecere peste ordin; jocuri de completare a unor modele repetitive reprezentate prin obiecte, desene sau numere; A.T.-tangram

Prof. Dan Anca Maria

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN

AN COLAR 2012-2013

Nr.ore: 19 ore
0 1 2 1 Msurri folosind etaloane neconvenionale. 1.3 - 1 or 2.3. 2 Msurarea lungimilor. Metrul - 2 ore 2.6 2.10 3 ex.-joc de msurare cu palma, creionul, paharul, bile, cuburi etc., a lungimii, masei sau capacitaii unor obiecte; compararea lungimilor a dou obiecte; ordonarea unor obiecte date, n funcie de lungimea, grosimea, ntinderea sau forma lor, folosind expresii ca: mai lung, mult mai lung, cel mai lung, mai scurt etc.; alegerea unitii de msur potrivite pentru a efectua anumite msurtori; A.T.-jocuri matematice compararea lungimilor a dou obiecte; identificarea i utilizarea instrumentelor de msur potrivite - linia gradat, metrul - pentru efectuarea unor msurtori; exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu trecere peste ordin; rezolvarea de probleme cu date numerice; compuneri de probleme cu tem dat A.T.-joc, manual pag. 83 Prof. Dan Anca Maria 4

Perioada:
5 6 7

Observare sistematic instrumente de msurat tiu/ Vreaus tiu/ Am nvat Schimb perechea,

teme de lucru n clas autoevaluar e, produsele elevilor

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN 3 Msurarea capacitii vaselor. Litrul -2 ore 4 Msurarea masei corpurilor. Kilogramul - 2ore

AN COLAR 2012-2013

5 Msurarea timpului. Ceasul. Calendarul -4 ore

2.11

4.1.

6 Utilizarea banilor -3 ore

7 Recapitulare/

exerciii-joc de msurare a capacitii vaselor folosind litrul; exerciii de comparare a vaselor pe baza msurrii; jocuri de estimare a capacitii vaselor; compuneri de probleme cu tem dat A.T.- joc, manual pag.85 jocuri de msurare a masei corpurilor folosind bile, cuburi etc., folosind balana; exerciii-joc de msurare a masei corpurilor, n kilograme, folosind balana, cntarul; consemnarea rezultatelor; ordonarea unor obiecte dup masa lor, prin comparri succesive i exprimarea rezultatelor ; completarea unor tabele cu date obinute prin msurare; compuneri de probleme cu tem dat A.T.- jocuri matematice distractive plasarea n timp a unor evenimente n funcie de un reper; ex. de ordonare cronologic a unor imagini; compararea duratelor unor activiti; citirea ceasului; reprezentarea pe un ceas-model a diverselor ore; ordonarea/planificarea unor activiti zilnice; exprimarea orei n mai multe moduri (utiliznd ceasul mecanic i cel cu afiaj electronic); nregistrarea activitilor desfurate ntr-o sptmn; A.T.- confecionarea unui ceas din carton identificarea monedelor necesare pentru cumprarea unui obiect; schimburi echivalente cu bani; compararea sumelor de bani; construirea unor situaii reale sau imaginate n care copiii s poat decide dac pot cumpra unul sau mai multe obiecte cu o sum de bani (prin joc); A.T.- jocuri de rol de schimburi echivalente cu monede; ordonarea unor obiecte date, n funcie de lungimea, grosimea, ntinderea Prof. Dan Anca Maria

creioanele la (individuale mijloc sau individual, de grup) frontal, prob n perechi, scris pe grupe produsele elevilor (individuale sau de grup) Observare sistematic

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN Evaluare - 3 ore

AN COLAR 2012-2013

8 Matematica prin joc - 1 or 9 Ameliorare i dezvoltare - 1 or

sau forma lor, folosind expresii ca: mai lung, mult mai lung, cel mai lung, mai scurt etc.; alegerea unitii de msur potrivite pentru a efectua anumite msurtori; citirea enunului unei probleme; redarea liber, cu voce tare, a enunului; verbalizarea personal a demersului de calcul; A.T.-joc, manual pag. 94 jocuri matematice distractive exerciii de adunare i de scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu trecere peste ordin; rezolvarea de probleme cu date numerice; corelarea expresiilor folosite n situaii concrete cu operaiile aritmetice nvate; A.T.- probleme n versuri

prob scris

Nr.ore: 14 ore
0 1 1 Numerele naturale de la 0 la 1 000 2 1.1. 1.2 3 ex. de numarare, comparare si ordonare a numerelor; ex.de compunere si descompunere a numerelor n sume i diferene; rezolvare de probleme care presupun o singur operaie Prof. Dan Anca Maria 4

Perioada:
5 6 7

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN - 2 ore 2 Operaii cu numere naturale -2 ore 3 Noiuni de geometrie. -2 ore . 1.3. 2.1. 2.2 . 2.4 . 2.6.

AN COLAR 2012-2013

4 Uniti de msur - 2 ore

5 Evaluare final - 1 or

ex. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 fr i cu trecere peste ordin ; formularea de exerciii i probleme pornind de la modele cunoscute; rezolvarea de probleme cu date numerice; formularea de probleme folosind tehnici variate; jocuri de completare a unor modele repetitive prin obiecte, desene sau numere; jocuri de sortare/clasificare a formelor plane i spaiale dup form; desenarea figurilor geometrice dup cerine date (poziia uneia fa de cealalt, mrime, etc); jocuri de construcie; rezolvare de probleme folosind figuri geometrice jocuri de alegere a instrumentelor potrivite pentru msurarea unei mrimi; ex.-joc de msurare a dimensiunilor/masei/capacitii unor corpuri; ordonarea unor evenimente dup durata lor (or, minut, zi, saptamn, lun); rezolvarea de probleme folosind uniti de msur ex. de numrare, comparare i ordonare a numerelor; ex.de compunere i descompunere a numerelor n sume i diferene; ex. de adunare i scdere cu numere naturale de la 0 la 1000 fr i cu trecere peste ordin; rezolvare de probleme care presupun o singur operaie; desenarea figurilor geometrice dup cerine date (poziia uneia fa de cealalt, mrime, etc); jocuri de alegere a instrumentelor potrivite pentru msurarea unei mrimi; ordonarea unor evenimente dup durata lor (or, minut, zi, saptamn, Prof. Dan Anca Maria

o fie de lucru o tiu/Vreau s tiu/Am nvat, caruselul, creioanele la mijloc

Fi de munc independent

autoevaluare, produsele elevilor (individuale sau de grup) prob scris

Gndii/ Lucrai n perechi/ Comunicai, individual, frontal, n perechi, pe grupe

Fie de munc independent

Fie de evaluare

LICEUL TEOLOGIC BAPTIST ALEXA POPOVICI, ARAD MATEMATICA- RODICA CHIRAN lun);

AN COLAR 2012-2013

6 Matematica prin joc - 2 ore

jocuri matematice distractive

Prof. Dan Anca Maria