CLASA: a VII-a OBIECTUL: Limba i literatura romn UNITATEA DE NVARE: Balada cult SUBIECTUL: Paa Hassan, de George Cobuc

lectura aprofundat TIPUL LECIEI: de consolidare i sistematizare a cunotinelor SCOPUL LECIEI: - recunoaterea procedeelor de expresivitate artistic i a noiunilor de teorie literar nvate ntr-o oper literar dat;

OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s recunoasc modalitile specifice de organizare a textului epic; O2 s prezinte date generale despre poezie i autor; O3 s recite cteva strofe din poezie; O4 s identifice momentele subiectului; O5 s rezolve sarcinile propuse n fia de evaluare. STRATEGII DIDACTICE METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, metoda petalelor, brainstormingul. MIJLOACE DE NVMNT: manualul, plan cu imaginea voievodului, fie de evaluare, plan cu momentele subiectului. BIBLIOGRAFIE: Manual de limba si lieratura romana clasa a VII a editura Corvin (pentru minoritati nationale) Metodica predrii limbii i literaturii romne, de C. Crciun, ed. Emia. FORME DE ORGANIZARE: frontal i individual.

SCENARIUL DIDACTIC

STRATEGII DIDACTICE MOMENTELE INSTRUIRII MOMENT ORGANIZATORIC OB . OP ACTIVITATEA PROFESORULUI Profesorul stabilete ordinea i disciplina, apoi pregtete materialele necesare orei de limba romn. Se face prezena elevilor. ACTIVITATEA ELEVULUI Evaluare Metode Mijloace de nvmnt Forme de organizare

Elevii i pregtesc cele necesare orei de limba romn.

conversaia

frontal

2. VERIFICAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR ACUMULATE ANTERIOR

- Ce ai avut de pregtit pentru azi la limba romn? n timp ce voi verifica tema att cantitativ ct i calitativ, corectnd greelile, elevii vor efectua exerciiul 6 de la pag. 160 Se citete poezia, se recit cteva strofe i se prezint cteva date referitoare la poezie i la autor. - Ce este balada cult? - Care este rezumatul baladei? Captarea ateniei i introducerea n activitatea propriu-zis o voi face aplicnd metoda petalelor pentru a identifica momentele subiectului: expoziiunea, intriga, desfurare a aciunii, punctul culminant i deznodmntul Astzi la limba romn vom identifica mpreun momentele subiectului din balada cult Paa Hassan, de G. Cobuc iar la sfrit vei primi i cte o fi de evaluare.

- Noi am avut de pregtit balada cult Paa Hassan, de George Cobuc i de scris ex. 4 i 5 de la pag. 160.

Conversaia exerciiul

manualul Caiete

individual

O2

- O oper literar cult cu autor cunoscut. Elevii rspund la ntrebri

imaginea voievodului

3. CAPTAREA ATENIEI

brainstormingul metoda petalelor Elevii contientizeaz obiectivele i vor scrie apoi titlul leciei n caiete.

plan cu momentele subiectului

frontal

oral

4. ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR

explicaia

Voi scrie pe tabl titlul leciei. 5. DIRIJAREA NVRII Pe baza metodei petalelor se va identifica momentele subiectului la balada cult Paa Hassan. 1. Expoziiunea baladei nfieaz imaginea celor dou armate, pe Mihaivod care se afl n fruntea armatei romne i pe turcii care fug nspimntai din faa lui. Hassan privete de la distan lupta. 2. Intriga l prezint pe Mihai dominnd cmpul de lupt. 3. Desfurarea aciunii l prezint pe Paa asistnd neputincios la atacul fulgertor al muntenilor astfel nct nu mai distinge realitatea de vis. Mihai i propune paei o confruntare direct, soldat ns cu fuga acestuia. 4. Punctul culminant este marcat de ncercrile disperate ale paei de a se salva: i cade turbanul, i smulge vemntul i alearg ntr-o goan nebun. 5. Deznodmntul urmririi este redat n ultima strof unde Paa Hassan ajunge n apropierea taberei turcilor i se salveaz cu ajutorul lui Alah. Voi cere elevilor s rezolve pe caiete ex. 49 de la pag. 161 n care vor avea de identificat figurile de stil date n imaginile vizuale. Elevii vor primi fie de evaluare. Dup rezolvare se vor discuta cteva. Voi face aprecieri globale i individuale asupra modului de participare la or. Voi prezenta tema pentru acas.

Elevii prezint momentele subiectului.

conversaia

plan cu momentele subiectului observarea sistematic

O4

exerciiul frontal

6. OBINEREA PERFORMANEI I ASIGURAREA TRANSFERULUI 7. EVALUARE

Rezolv exerciiul. exerciiul manualul

individuala

Elevii vor rezolva sarcinile propuse.

scris exerciiul Fie de evaluare individuala

Numele Data..

FI DE EVALUARE

1. Explicai formarea cuvantului turcimea:. 2p _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________

2. Explicai rolul expresiv al figurilor de stil din versul urmtor: Gigantic poart-o cupol pe frunte _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2p

3. Explicai rolul cratimei in versul Si-n urma-i se ndeasa. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

1p

4. Rezumai aciunea prezentat n balada ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

2p

Se acord 3 p. din OF.