SCHI DE LECIE Numele i prenumele cadrului didactic: Unitatea colar: Liceul Tehnologic Data: 26.04.

2013 Clasa: a IX-a A Disciplina: CHIMIE Unitatea de nvare: Acizi i baze Titlul leciei: pH-ul soluiilor apoase Tipul leciei: mixt Durata de desfurare: 50 min Competene derivate: La sfritul leciei elevii trebuie: s defineasc noiunea de pH, ; s identifice experimental mediul acid/bazic, folosind indicatorii chimici i hrtia indicatoare de pH i pH-metrul; s mnuiasc corect ustensilele de laborator s interpreteze rezultatele activitii experimentale; Metode i procedee: nvaarea prin descoperire, conversaia euristic, explicaia, observaia, problematizarea, Mijloace educaionale: tabla, creta, manual, fie de lucru, fi experimental, ustensile i reactivi, prezentare ppt. DESFURAREA LECIEI ETAPELE LECIEI 1. MOMENT ORGANIZATORIC ACTIVITATEA ACTIVITATEA PROFESORULUI ELEVILOR Notez elevii abseni Se pregtesc pentru Pregtete materialul lecie didactic necesar pentru buna desfurare a leciei Verific fiele de lucru rmase de completat ca tem. Verific nsuirea noiunilor legate de acizi i baze studiate n lecia anterioar. Anun titlul leciei Noteaz n caiete titlul scriindu-l pe tabl i leciei comunic elevilor competenele leciei. Scrie pe tabl ecuaia Sunt ateni la reaciei de ionizarea apei i explicaiile profesorului. explic noiunea de produs Noeaz n caiete ionic al apei. informaiile. Definete noiunea de pH

2. REACTUALIZAREA CUNOTINELOR DIN LECIA ANTERIOAR 3. CAPTAREA ATENIEI. ANUNAREA TITLULUI LECIEI I A COMPETENELOR LECIEI NOI. 4.DIRIJAREA NVRII

i explic importana cunoaterii acestuia. Explic valorile pe care le poate lua pH i clasific soluiile n funcie de acesta.

Observ comportamentul diferit al indicatorilor n mediul acid i n mediul bazic. Realizeaz sarcinile Prezint cu ajutorul de lucru. retroproiector principalii Elevii i noteaz n indicatori acido-bazici i fia de lucru culorile pe care acestea le au n mediu acid i n mediul observaiile rezultate n bazic, valorile pH-ului pentru urma efecturii diferite substane. Distribuie fiele experimentelor. experimentale.. Solicit elevilor s efectueze experimentele prezentate pe fia experimental i urmrete activitatea Observ indicaiile acestora. pH-metrului. ndrum i ajut elevii unde Rezolv la tabl i pe este nevoie. caiete aplicaiile din Prezin pH-metrul i fia de lucru. msoar pH-ul unor lichide cunoscute (suc, oet, apa de var). Distribuie fiele de lucru i solicit elevilor s rezolve la tabl cerinele.

5. APRECIEREA ACTIVITII ELEVILOR 6. TEMA PENTRU ACAS

Noteaz n catalog elevii care s-au remarcat la lecie. Anun ca tem pentru acas problemele nerezolvate de pe fia de lucru i realizarea unui referat cu tema Importana practic a valorii pH-ului. i noteaz pe caiete tema.

FI DE LUCRU 1. Calculai pH-ul i determinai natura soluiilor n care: a) [H3O+]= 10-12 mol/L; b) [HO-]= 10-5 mol/L; c) [H3O+]= 10-2 mol/L; d) [H3O+]= 10-7 mol/L. 2. Determinai concentraiile ionilor H3O+ i respevtiv HO- n soluiile n care : a) pH=7; b) pH= 12; c) pH=2; d) pH=8;

3. ntre ce valori variaz pH-ul urmtoarelor soluii, tiind c: a) Prin adugarea fenolftaleinei soluia este incolor; b) O pictur de turnesol adugat albstrete soluia; c) Soluia devine rou-intens prin adugarea n picturi a metiloranjului.