P. 1
Nevoia de a se imbraca si dezbraca.doc

Nevoia de a se imbraca si dezbraca.doc

|Views: 200|Likes:
Published by blume_weiss7651
Nursing anul 1-nevoie fundamentala a fiiintei umane
Nursing anul 1-nevoie fundamentala a fiiintei umane

More info:

Published by: blume_weiss7651 on Oct 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/13/2014

pdf

text

original

„îmbrăcămintea este cel mai evident indicator al apartenenţei la diferitele subculturi." (I.

Chelcea) NEVOIA DE A SE ÎMBRĂCA Şl DEZBRĂCA Definiţie: Este o necesitate proprie individului de a purta îmbrăcăminte adecvată după circumstanţe, temperatura zilei, activitate, pentru a-şi proteja corpul de rigorile climei (frig, căldură, umiditate), permiţându-i o libertate a mişcărilor. Rolul imbracamintii - Protectie termica si a intimităţii sexuale - Asigurarea libertatii de miscare - Contribuie la comunicare. Semnificatii – statut social - Nivel economic - Ideologie ,religie Reflecta – personalitatea persoanei - Starea sa psihica - O eventual afectiune psihiatrica Din punct de vedere al psihiatrilor, vestimentaţia este un semn de sănătate. O îmbrăcăminte bizară, stridentă, cu multe podoabe poate exprima chiar o boală psihică. I. Independenţa în satisfacerea nevoii Omul, contrar animalelor, are nevoie de haine cu care să se îmbrace, pentru a se proteja de rigorile climei; preocupat de sănătatea sa, el îşi alege veşmintele adecvate circumstanţelor şi necesităţilor proprii. Factorii care influenţează satisfacerea nevoii Biologici - Vârsta: temperatura corpului variază în funcţie de vârstă; individul îşi procură veşmintele adecvate pentru a se proteja împotriva variaţiilor temperaturii mediului ambiant. - Copiii mici şi persoanele în vârstă au temperatură corporală mai coborâtă decât persoanele adulte, deci trebuie să utilizeze veşminte mai călduroase (copiii au tendinţă mai mare de pierdere a temperaturii datorită unui sistem de autoreglare mai labil, fiind în dezvoltare, iar vârstnicii, datorită diminuării funcţiilor organismului). - Talie, statură: în vederea asigurării stării de bine, indivizii îşi aleg veşmintele în funcţie de talie şi statură. - Activitate: pentru confort şi libertatea în mişcare, indivizii în funcţie de activitate poartă veşmintele adecvate. Psihologici - Credinţă:indivizii care aderă la o religie sau la ideologie poartă veşminte sau obiecte care sunt semnificative pentru aceştia sau pentru comunitatea cărora le aparţin. în plus, purtarea uniformei permite indivizilor să se distingă în societate ca făcând parte dintr-un anumit grup. - Emoţiile: influenţează alegerea şi purtarea veşmintelor care permit exprimarea unor sentimente şi a unei stări de confort psihic. Sociologici şi culturali Clima: cea caldă obligă indivizii să-şi aleagă veşminte care să le permită menţinerea temperaturii corpului; pentru a împiedica acumularea de căldură şi umiditate se vor purta veşminte albe, largi, ample, uşoare, în timp ce veşmintele de culoare închisă şi groase menţin temperatura corpului în limite normale, împiedicând pierderea căldurii. Statutul social: societatea, prin normele sale, impune indivizilor un statut care-i obligă să se îmbrace şi să poarte obiecte prin care să dovedească rangul lor social. După condiţiile financiare, pot apărea limite în alegerea şi purtarea îmbrăcămintei. Munca: condiţiile de muncă pot, de asemenea, influenţa alegerea şi purtarea veşmintelor. Siguranţa muncii este dată de echiparea cu obiecte speciale de vestimentaţie, protectiv împotriva accidentelor, frigului, zgomotelor etc. Cultura: prin veşminte se poate contribui la conservarea tradiţiilor şi, de aceea, oamenii adoptă îmbrăcămintea care îi va distinge de ceilalţi (portul popular).

ordonat. Neîndemânare în a-şi alege haine potrivite Surse de dificultate De ordin fizic :  incapacitatea intrinsecă . Exigenţe în intimitate .dificultati de adaptarea la schimbarea mediului social ( prin casatorie .anxietate . maturitate psiho-motorie Talie şi statură .conflicte. ocazii festive. preferinţe vestimentare. însemnătatea personală (prin medalion.pune în evidenţă rangul social. fatigabilitate De ordin psihologic . . modă) Sortarea veşmintelor . arsuri. profesional. protejarea corpului de intemperii. sisteme de imobilizare .tulburări de gândire. temperaturii mediului înconjurător.mobilitate articulară. Alegerea personală . activităţii. sarcină.învaţă persoana să-şi aleagă îmbrăcămintea corespunzătoare climei.adecvate climatului.atentie .degradare sau accedere pe scara ierarhica ) Lipsa de cunoaştere . secta religioasă. religios etc. ritualuri etc.chingi.dezastre . statutului socio-cultural Proprietatea veşmintelor reliefeaza nivelul socio-economic. talisman). norme sociale. plăgi) . tonus muscular. statutul social Purtarea de obiecte semnificative .lezarea fizică (fracturi.concentrarea . îl ascunde şi-l protejează . funcţie religioasă. pansamente.pauperitate .modă.pierderea imaginii de sine .Intervenţiile asistentei Menţinerea independenţei . Dezinteres pentru ţinuta vestimentară 3. calitatea de funcţionar de stat.eşecuri . în orice activitate .diminuarea motricitatii membrelor superioare (slăbiciune. Dependenţa în satisfacerea nevoii de a se îmbrăca şi dezbrăca Problemele de dependenţă în satisfacerea acestei nevoi sunt: 1. a celorlalţi şi a mediului înconjurător .veşminte alese după gust şi circumstanţe (personalitatea individului. grad de dezvoltare a ţesutului adipos etc. accesoriile dorite II.Manifestări de independenţă Semnificaţia veşmintelor Veşminte: tot ceea ce acoperă corpul uman. cultural.adecvate funcţiilor psihologice • în concordanţă cu importanţa acordată îmbrăcămintei şi ţinutei personale Calitatea veşmintelor .absenţa unui membru superior sau unei porţiuni din membru (bont)  incapacitatea extrinsecă -obstacole ce împiedică mobilizarea membrelor superioare (aparate gipsate.durere . benzi adezive. estetică Capacitatea fizică de îm-brăcare şi dezbrăcare .funcţională. ornamentele. hipotonie.stramutare. pareze) .insuficienta cunoaştere de sine.slăbire.catastrofe . paralizie. Dificultate de a se îmbrăca şi dezbrăca 2.situaţie de criză De ordin socio economic . plăgi)  dezechibre . curat tot timpul. vârstei explorează gusturile şi semnificaţia veşmintelor la fiecare persoană încurajează persoana pentru a-şi alege singură îmbrăcămintea.ele sugerează apartenenţa sau neapartenenţa la un grup social.vârstă.pierderea/separaţia .stres .

coafuri bizare Vesminte inconfortabile . cu respect şi răbdare. masei corporale Dezbracare continua .explică legăturile dintre ţinuta vestimentară.Dificultatea de a se încălţa şi descălţa Dezinteresul faţă de ţinuta sa .identifică capacitatea şi limitele fizice ale persoanei îngrijite .supraveghează cu ce se îmbracă . imagine şi stima de sine . cu mod de încheiere simplu.explică gesturile pe care trebuie să le facă pentru a se îmbrăca. iar hainele în ordinea folosirii lor şi solicită pacientului la dezbrăcare să le pună în ordine inversă Imbracarea si dezbracarea pacientului Scop : protejarea corpului şi asigurarea intimităţii Intervenţiile asistentei . în limbaj inteligibil . orientându-l regulat în timp şi spaţiu . AUTONOME Şl DELEGATE .neadecvate taliei.Dificultatea sau incapacitatea de a-şi mişca membrele superioare . uşor de îmbrăcat.încurajează pacientul 2. susţinând membrul paralizat în timpul îmbrăcării.îi acordă timp suficient pentru a se îmbrăca şi dezbrăca.Manifestări de dependenţă Dificultatea/ incapacitatea de a se îmbrăca şi dezbrăca .aşază obiectele în cameră în aceeaşi ordine tot timpul.Apatie în a se îmbrăca . începe îmbrăcarea cu membrul paralizat şi apoi cu cel sănătos şi dezbrăcarea în mod invers.Intervenţiile asistentei A.evaluează gradul de confuzie şi observă schimbările de comportament.Acces de melancolie Refuzul de a se îmbrăca şi dezbrăca Alegerea inadecvata de vesminte .sugerează aparţinătorilor să-i procure pacientului haine largi. Pacient cu dificultate de a se îmbrăca şi dezbrăca 1. AUTONOME Şl DELEGATE .Imbracaminte exagerata. să se îmbrace în fotoliu şezând . AUTONOME Şl DELEGATE . respectând ritmul acesteia .face zilnic exerciţii de motricitate fină cu pacientul descriindu-i gestica necesară îmbrăcării .Dificultatea de a-şi încheia şi descheia nasturii . vorbindu-i clar.notează zilnic interesul persoanei pentru a se îmbrăca şi dezbrăca . dacă ameţeşte.OBIECTIV :Pacientul cu tulburări psihice recâştigă independenţa de a se îmbrăca şi dezbrăca INTERVENŢIILE ASISTENTEI.OBIECTIV : Pacientul să cunoască importanţa satisfacerii de a se îmbrăca şi dezbrăca INTERVENŢIILE ASISTENTEI. caraghioasa.educă pacientul privind importanţa vestimentaţiei în identificarea personalităţii . recomandă. 3. încălţăminte fără şiret . distinct.asistenta îmbracă şi dezbracă pacientul în caz de paralizii ale membrelor.solicită persoanei să se îmbrace.OBIECTIV :Pacientul să se poată îmbrăca şi dezbrăca singur INTERVENŢIILE ASISTENTEI.

talie şi statură (să asigure lejeritatea mişcării) .deficite mentale .si se va solicita pacientului ca la dezbracare sa le aseza in ordine inversa C.vârstă .in acelasi loc intotdeauna.educarea paientului in privinta importantei vestimentatiei . ■ DE REŢINUT: .sex (cămaşă de noapte sau pijama) .supravegherea si incurajarea pacientului = felicitarea la foecare progress .ajutarea pacientului în efectuarea tehnicii sau efectuarea integrală a tehnicii (la nevoie.afectiuni psihiatrice .: alegerea lenjeriei în funcţie de: . nu se recomandă pijamaua .evaluarea gradului de confuzie .pregătirea lenjeriei la îndemâna pacientului . pe cât posibil.incurajarea pacientului .acordarea de timp suficient pacientului pentru a efectua tehnica .apatie .solicitarea clara si raspicata .in caz de afectiuni psihiatrice – explicarea lagaturii intre tinuta vestimentara si stima de sine .stima de sine .de integritate fizică şi psihică a pacientului (comodă şi cu mod simplu de încheiere) .încurajarea pacientului să participe.explicarea legaturilor intre tinuta vestimentara si imaginea de sine .notarea evolutiei in interesul acordat vestimentatiei .cu cuvinte simple .felicitarea pentru fiecare progres .temperatura mediului . îmbrăcarea începând cu membrul afectat.evaluarea cauzei. inabilitatea de a alege haine potrivite .+ orientarea pacientului in mod regulat in timp si spatiu . .carente in educatie . Pacient cu dezinteres pentru tinuta vestimentara .explicarea tuturor gesturilor ce urmează a fi efectuate .abordarea pacientului cu răbdare şi calm B. se efectuează de către două asistente).notarea evolutiei . se începe cu dezbrăcarea membrului sănătos.în cazul afecţiunilor la nivelul membrelor superioare.pregatirea hainelor in ordinea folosirii lor .de a efectua aceste manevre . în funcţie de capacitatea şi limitele sale fizice .mediu social .explicarea gesturilor necesare .susţinerea membrului paralizat .supravegherea pacientului .Educarea pacientului in sensul adaptarii vestimentatiei la clima.în cazul afecţiunilor la membrele inferioare.ocazie .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->