Glosar de termeni psihopedagogici

1. ACROMATOPSIE=Absen,congenital sau dobandita,a perceptiei vizuale colorate la un subiect care in acest caz nu percepe decat nivelurile luminoase(sau nvelurile de gri). 2. ACUITATE=Capacitate de a atinge o anumita limita a puterii separatoare a unei modaliati senzoriale,mai precis a capacitatii sale de a discrimina doua stimulari. 3. ACUITATE VIZUALA/LIMITA DE REZOLUTIE SPATIALA=esta masura celui mai mic unghi vizual care permite discriminarea a doua puncte sau a doua bare. 4. AFAZIE=Ansamblu al tulburarilor limbajului consecutive unor afectari cerebrale,mai adesea corticala decat subcorticala si emisferica stanga decat emisferica dreapta. 5. AMBLIOPIE=Deficit functional al sensibilitatii vizuale fara leziune optiva aparenta. 6. CAMP VIZUAL=Intindere a spatiului care-l inconjoara pe observator,in interiorul careia obiectele pot fi percepute atunci cand privirea si capul sunt imobile 7. DEFICIENTA=Anomalie a stucturii sau a infatisarii corpului si a functionarii unui organ sau sistem,oricare i-ar fi cauza. 8. DEFICIENTA MENTALA=Orice insuficienta psihica,dobandita sau congenitala 9. DISCALCULIE=perturbare in mecanismele de intelegere si efectuare a operatiilor de calcul,insotita si de tulburari ale organizarii spatiale,la copiii cu inteligenta normala. 10. DISGRAFIE=Afectare a functiei grafice scripturale care se manifesta la nivelul componentelor spatiale ale scrisului,in timp ce structurile morfosintactice nu sunt afectate. 11. DISLALIE=tulburare a vorbirii,frecvent intalnita in copilarie,caracterizata prin deficiente in pronuntarea unor sunete sau grupe de sunete. 12. DISLEXIE DOBANDITA=tulburari de lectura conecutive unui traumatism sau unei leziuni cerebrale. 13. DISLEXIE DE DEZVOLTARE=ansamblu de dificultati specifice copilului in timpul invatari lecturii. 14. GANDIRE FORMALA=gandire pura,independenta de actiune 15. HANDICAP=situatie a unei persoane dezavantajate,intr-un mod sau altul,in raport cu alte persoane 16. HANDICAP MENTAL=Dezavantaj sau inferioritate sociala si profesionala la care s-a ajuns ca urmare a unei boli mentale 17. INTEGRARE SCOLARA=procesul de includere in scolile de masa sau in clasele obisnuite,la activitatile formale si nonformale,a copiilor considerati ca avand

cerinte educative speciale,pentru a oferi un climat favorabil dezvoltarii armonioase si cat mai echilibrate a personalitatii acestora. 18. INTEGRARE SOCIALA=ansamblul relatiilor stabilite intre persoanele cu cerinte specialw si ceilalti membri ai comuniatii. 19. INTELIGENTA SENZORIO-MOTORIE=anamblu al activitatilor motoare ale bebelusului asupra mediului sau si a informatiile pe care el le primesre inapoi,referitoare la modificarile pe care le-a produs 20. NVATARE SENZORIO-MOTORIE=ameliorare a coordonarii intre deplasarea elementelor corpului si informatiile provenite din mediul inconjurator static sau dinamic. 21. KINESTEZIA=Iinformatii mecanice,referitoare la pozitia si miscarea corpului nostru si al diferitelor sale membre 22. MOTRICITATE=functie care asigura mentinerea posturii si producerea miscarilor la fiintele vii. 23. NERV AUDITIV=a opta pereche de nervi cranieni formata din contingente de fibre,fibrele de origine vestibulara si fibrele de origine cohleara. 24. PERCEPTIVA(ACTIVITATE)=dupa J. Piajet,este un proces de punere in relatie a centrarilor,sau a produselor lor,cu distante in spatiu sau timp si care exclud o actiune imediata. 25. PSIHOMOTRICITATE=ansamblu de comportamente motoare considerate in functie de legatura lor cu psihiatrul. 26. SCHEMA CORPORALA=Reprezentare mai mult sau mai putin constienta a corpului-in miscare sau imobil-.a pozitiei sale in spatiu,dar si a posturii diferitelor segmente corporale. 27. SENSIBILITATE=excitabilitate mai mica sau mai mare a unui sistem senzorial. 28. SENZATIE=eveniment psihic elementar care rezulta din prelucrarea informatiei in sistemul nervos central in urma unei stimulari a unui organ de simt. 29. SENZORIO-MOTRICITATE=domeniu definit de ansamblul conexiunilor dintre sistemele senzoriale si sistemele motoare. 30. VARSTA MENTALA=nivel de dezvoltare intelectuala definit printr-un test care comporta o serie de probe de dificultate crescanda(scala),prin raspunsurile observate in medie la populatia copiilor de o varsta cronologica determinate

Sursa:MARELE DICTIONAR AL PSIHOLOGIEI,LAROUSSE