Liceul Pedagogic Carmen Sylva, Timioara Anul colar 2011-2012

prof. dr. Daniela Vleanu, Raport de autoevaluare a activitii, 2011-2012 1

prof. dr. DANIELA VLEANU
RAPORT DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII DIN ANUL COLAR 2011-2012

Proiectarea didactic a fost fcut conform Curriculumului Naional, conform CD
elaborate i aprobat de ISJT, a Cadrului European Comun de Referin, a specificului claselor (I-
II, perioad oral, respectiv clase cu curriculum nucleu sau / i opional). Materialele folosite
(manual, auxiliare i materiale create pe calculator) corespund nivelurilor din Cadrul Comun i
ofer coninut lingvistic ce vizeaz dezvoltarea celor 4 (+interaciune) competene prin activiti /
sarcini de lucru motivante / interactive i care, la nivelul strategiilor didactice, valorizeaz att
metodele didactice tradiionale (frontal-sintetice), ct i cele moderne (interactive) sau post-
comunicative (folosirea direct a mijloacelor digitale pentru culegere de informaii, sintez a
acestora, colaborare n realizarea unei prezentari finale). ntocmirea planurilor unitilor de
nvare s-a realizat conform legislaiei n vigoare, pn la termenul stabilit. Proiectarea
activitilor educative extracolare i extracurriculare au fost n conformitate cu documentele
unitii (plan managerial, strategii, proceduri, planificri etc.)
Realizarea activitilor didactice. Proiectarea didactic a fost ntocmit pe baza
evalurii iniiale & pe parcurs i a particularitilor de vrst / nevoi ale elevilor. Personalizarea
documentelor cuprinde elemente de originalitate. (concepte de atins, termeni-cheie etc.). Fiecare
clas are un catalog ce consemneaz i evideniaz evaluarea celor 4 competene, prin teste
formative i summative i observarea la clas, planificarea coninutului, programa, uniti de
nvare i teste standardizate. Resursele informatice sunt folosite des, acestea maximiznd,
motivnd i eficientiznd ntr-o manier unic nvarea-predarea-evaluarea. Am coordonat
asistenele elevilor Liceului Pedagogic Carmen Sylvai studenilor Universitii de Vest aflai
n practic pedagogic la clasele I-IV (conform orarului asistenilor), am efectuat interasistene i
am susinut o lecie asistat pentru concursul n vederea obinerii funciei didactice de profesor
mentor (conform planificrii ISJTimi).
Evaluarea rezultatelor nvrii. Testarea iniial a fost realizat dup reguli clare de
standardizare. La fel s-a procedat cu toate evalurile pe parcurs. Elevii cu nivel lingvistic
deosebit au fost ncurajai i susinui prin pregtire suplimentar s participe la competiii sau
teste judeene, naionale i inernaionale,obinndu-se rezultate meritorii. Am promovat
autoevaluarea i interevaluarea, precum i evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali,
avndu-se n vedere i coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al
evalurii rezulatelor nvrii. Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate au
urmat fiecrei activiti (participri cu elevii la concursul internaional CANGURUL LINGVIST
(35 participri, 23 peste 100 puncte; 14 participri cu elevii la concursul naional PUBLIC
SPEAKING COMPETITION faza local: 2 Premii I, 2 Premii II, 3 Premii III, 4 Meniuni, 1
Premiu special - Favouite Speaker; faza judeean: 7 Premii I, 1 Premiu II, 2 Premii III, 2
Meniuni, 1 Premiu Special - Favourite Speaker; Concursul Judeean InfoGim 4 participri, 1
Premiu II, 2 Meniuni; 1 participare Shakespeare School Essay Competition; testare Cambridge
YLE 4 Flyers, 6 Movers, 6 Starters), cu rezultate deosebite (vezi amnunte la
http://daniela13dr.wordpress.com/).
Managementul clasei a vizat integrarea n colectiv i armonizarea acestuia, rezolvarea
situaiilor conflictuale, responsabilizarea elevilor. Au avut loc discuii cu prinii Am urmrit
valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la
programele de formare continu / perfecionare. Managementul carierei i a al dezvoltrii
profesionale - participant, activitatea metodic a profesorilor de limba englez, Colegiul
Liceul Pedagogic Carmen Sylva, Timioara Anul colar 2011-2012

prof. dr. Daniela Vleanu, Raport de autoevaluare a activitii, 2011-2012 2

Naional de Art Ion Vidu, Timioara, septembrie 2011; - participant, modul de formare
continu Skill, Art and Motivation, IATEFL Romnia, RATE, TETA (Asociaia Profesorilor
de Limba Englez din Timioara), MECT, ISJ Timi, CCD Timi; - participant, workshopIn at
the Shallow End - Teachers and Technology, Cambridge University Press, SITKA, Timioara,
RATE 2011, 28-30 octombrie 2011; - participant, workshopGetting Your Hooks into Books
Discover the New Collection of Reading Materials from ELI, ELI, SITKA, Timioara, RATE
2011, 28-30 octombrie 2011; - participant, activiti de formare profesional i dezvoltare
personal TETA DAY, TETA, Timioara, decembrie 2011 i februarie, mai 2012; -
participant, curs de formare Model de consiliere centrat pe consilierea si educarea carierei
elevilor; - participant, curs de formare continu - Programul Operaional Sectorial pentru
Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013 - POSDRU/87/1.3/S/62665 "Formarea continu a
cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a limbii
engleze i evaluarea la nivel european a competenelor lingvistice" (I Introducere n
tehnologia informaiei, II - Dimensiuni europene modern n predarea-nvarea limbii
engleze), Curs TIC - Introducere n tehnologa informaiei, 16 credite, MECT/SIVECO; -
participant, curs de formare continu - Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007 - 2013 - POSDRU/87/1.3/S/55659 "Educatori pentru societatea
cunoaterii", Curs TIC - Introducere n tehnologa informaiei, 25 de credite; - participant, curs
de formare Competene-cheie TIC; - participare la concursul n vederea obinerii funciei
didactice de profesor mentor; workshopuri organizate de British Council n colaborare cu UVT.
Plusvaloarea adus prin contribuia la dezvoltarea instituional i la promovarea
imaginii unitii colare se observ la nivelul interesului crescut manifestat de elevi pentru
excelen (numrul elevilor implicai n competiii i testri de rang naional i internaional)
precum i al proiectelor cu o cuprindere larg n care am fost implicat: - coordonator,
Parteneriatul cu coala cu clasele I-VIII Nr. 25, Timioara; - coordonator, Parteneriatul cu
coala cu clasele I-VIII Nr. 19, Timioara; - partener, Proiectul Internaional online The Letters
to Santa Project, iniiat de GlobalSchoolNet; - partener n echipa de proiect, Proiectul pentru
nregistrarea a dou CD-uri: Corala Cantemus Banatum 1. Am plecat s colindm, 2.
Cntm cu bucurie; - coordonator, Proiectul cu finanare CJTimi - A Book for My Friends, nr.
146 n Agenda Cultural 2012, cu editare de CD, ISBN 978-973-1916-33-0; - coordonator,
Proiectul cu finanare CJTimi - Dear Easter Bunny, nr. 157 n Agenda Cultural 2012, cu
editare de CD, ISBN 978-973-1916-30-9; - coordonator, Proiectul cu finanare CJTimi - Having
Fun with English, nr. 161 n Agenda Cultural 2012, cu editare de CD, ISBN 978-973-1916-31-
6; - coordonator, Proiectul cu finanare CJTimi - Visiting Romania, nr. 178 n Agenda Cultural
2012, cu editare de CD, ISBN978-973-1916-32-3.
M-am implicat activ n crearea unei culturi a calitii n nivelul organizaiei, pe care am
promovat-o i pe site-ul profesional personal, http://daniela13dr.wordpress.com .