Proiect didactic

DATA: 29.05.2014
GRUPA: Nivelul II
EDUCATOARE: Babineti Violeta
TEMA ANUALA DE STUDIU: Cand, cum si de ce se intampla?
SUBTEMA:
DOMENIU EXPERIENTIAL: DS- Activitate matematica
SUBIECTUL: Sa ne jucam cu insectele
MIJLOC DE REALIZARE : Joc didactic
TIPUL ACTIVITATII: Fixare si consolidare
SCOPUL ACTIVITATII: Verificarea cunostintelor copiilor legate de
numeratie, precum si consolidarea capacitatii de a raporta cantitatea la numar si
numarul la cantitate;
OBIECTIVE OPERATIONALE
Sa numere corect in limitele 1-9,
Sa raporteze corect cantitatea la numar si numarul la cantitate,
Sa formeze multimi de insecte,
Sa scada un numar de insecte ditr-o cantitate data,
Sa coloreze numarul corect de insecte de pe fisele de lucru.

STRATEGI DIDACTICE:
Metode si procedee:conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul,
problematizarea, jocul;
Mijloace didactice: proiector, jetoane cu insecte, tabla magnetica, cifre, fise,
ecusoane insecte cu numele copiilor, creioane colorate; albinita zumzi, fluier,
fisa de lucru model, sapca cu albine si buburuze.

Forma de organizare: pe grupe si individual
REGULILE JOCULUI:
1. Trebuie sa numere insectele de pe table magnetica sis a asocieze cifra
corecta,
2. Fiecare grupa desemneaza un reprezentant,
3. Fecare raspuns correct este marcat pe tabla unde se tine evident
raspunsurilor,
4. Daca un copil raspunde gresit, poate fi ajutat de un coleg de echipa.


















EVENIMENTUL
DIDACTIC
CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII
DIDACTICE
EVALUARE
1.Moment
organizatoric
Se asigura conditiile necesare
desfasurarii activitatii:
-aerisirea salii de grupa;
-aranjarea scaunelelor pentru 2
grupe;
-pregatirea materialului
didactic;
-pregatirea salii de grupa
pentru fise,



Conversatia

2.Captarea
atentiei
Voi prezenta in power point
povestea albinitei Zumzi.
Aceasta s-a trezit foarte fericita,
a mancat si a plecat la joaca.
Dar in timp ce se juca cu
prietenii ei, acestea,au hotarat
sa numere cate galetute si
borcane de miere au. Ea s-a
suparat si a plecat pentru ca ii
este rusine ca se mai incurca la

Povestirea
Proiector
Albinita
Zumzi

Observarea
atentiei
copiilor si a
interesului
acestora
pentru
activitate;
numarat si rad de ea. De aceea
ne cere ajutorul sa o invatam sa
numere corect.
3.Enuntarea temei si
a obiectivelor
Azi ne vom juca jocul Sa
numaram insectele ca sa o
ajutam pe albinita sa invete sa
numere.
In prima parte a jocului eu voi
aseza pe tabla magnetica
insecte si un copil din fiecare
grupa le va numara si aseza
langa ele cifra corespunzatoare,
Dupa aceia eu voi bate din
palma si voi trebuie sa fiti atenti
de cate ori am batut si sa asezati
pe tabla tot atatea insecte si
cifra corespunzatoare.
In ultima parte a jocului eu voi
fluiera si voi trebuie sa
numarati atatea insecte de cate
ori am fluierat eu, la al doile
fluier trebuie sa scoateti din
multime atatea insecte de cate
ori fluier eu.

Conversatia





Explicatia


4. Reactualizarea
cunostintelor
Pentru a putea sa ne jucam
trebuie sa ne amintim cum se
numara corect 1-9 si
descrescator.
Conversatia

Exercitiul
Aprecieri
verbale
O1
5. Prezentarea
continutului si
dirijarea invatarii












Explicarea regulilor jocului si
a modului de desfasurare
Asez pe tabla magnetica 5
insecte si le numar, dupa care
pun langa ele cifra 5. Dupa care
le explic copiiilor ca prin rotatie
de la fecare grupa de albinute
sau buburuze un copil trebie sa
vina in fata sa numere cate
jetoane am pus pe tabla
magnetica si sa puna langa cifra
corespunzatoare.
La sfarsitul activitatii castiga
grupa cu cele mai multe
raspunsuri corecte.

Explicatia
Jetoane cu
insecte
Demonstratia

Cifre
magnetice







- observarea
atentiei
copiilor si a
interesului
acestora
pentru
activitate;




























6. Obtinerea
performantei

Cer unui copil sa repete regula.
Executarea jocului de proba
Un copil desemnat vine in fata
si numara cate jetoane am pus
pe tabla si pune langa cifra
corespunzatoare.
Executarea jocului propriu-zis
Eu asez pe tabla magnetica
jetoane cu insecte si pe rand
sunt antrenati toti copiii din
grupe sa vina la tabla.
Dupa ce am exersat aceasta
parte a jocului, le prezint
urmatoarea etapa. Bat din
palme de 6 ori si ii rog sa
numere. Dupa care chem un
copil la tabla sa puna tot atatea
insecte cate batai a auzit si cifra
corespunzatoare langa. Exeram
de cateva ori cu copii din
fiecare grupa.
Complicarea jocului
Iau un fluier, copiii trebuie sa
aseze pe table magnetica atatea
insect cate fluieraturi a auzit. La
a doua fluierare trebuie sa
scoata atatea insect din multime
cate fluieraturi a auzit. Se
executa o data de proba, dupa
care sunt desemnati participanti
la joc prin rotatie de la fecare
grupa.















Exercitiul



















Problematizar
ea






O2







O3






O4
























7.Asigurarea
retentiei si a
transferului


Copiii primesc fise de lucru
diferentiate. Copiii cu o
activitate mai redusa primesc cu
dificultate medie, iar cei active
cu grad de dificultate mai
ridicat. Le explic ce au de facut.


Explicatia
Demonstratia
Fise de lucru


O5

8. Evaluarea
Se fac aprecieri individuale si
de grup. Se numara cine a
acumulat cele mai multe puncte
in urma jocului si este declarata
echipa castigatoare. Fisele se
corecteaza si este apreciata
activitatea fiecarui copil.
Toti copiii primesc recompense.
Conversatia Aprecieri
verbale