PDA Instruciuni: Mai jos v prezentm o list de cuvinte care descriu emoiile pe care oamenii le au n diverse situaii. Pentru fiecare cuvnt marcai cu !"# pe foaia de rspuns varianta aleas la ntre$area: CUM V-AI SIMIT N ULTIMELE DOU SPTM!NI" Deloc #oarte $u%i& Mediu Mult #oarte 'ult O$ti'ist()* Satisf)cut()* Te&sio&at()* M+,&it()* Trist()* &-ro.it()* Mela&colic()* Nervos (Nervoas)* Vesel()* &c+&tat()* Nefolositor (Nefolositoare* E&tu.iast()* &-ri/orat()* &durerat()* A')r+t()* Alar'at()* #ericit()* 0i&e dis$us()* A&1ios (A&1ioas)* Pa&icat()* De$resiv()* Su$)rat()* 0ucuros (0ucuroas)* Distrus()* Preocu$at()* 2ovial()* Voios (Voioas)* Dis$erat()* &s$)i'+&tat()* Di&a'ic()* De$ri'at()* Neli&i3tit()* Mul%u'it()* &frico3at()* Nec)/it()* Pli&()* de vitalitate &cordat()* De.&)d)/duit()* #)r) s$era&%) PDA (David O$ri3 3i 0ia&ca Macavei* 1. Introducere %eea ce e&perieniem ca mulumire' tristee' n(rijorare' $ucurie' furie' fric sau re(ret rezult din com$inaia inedit a felului n care (ndim' a modului n care ne comportm i a modificrilor $iofiziolo(ice care au loc n corpul nostru atunci cnd ne confruntm cu o situaie de via. )moiile reprezint aadar varia$ile dependente sau etic*ete cu care noi descriem o suit de modificri survenite la mai multe nivele +David' ,oldevici' -zamos.ozi' i Ba$an' /0001. n procesul apariiei unei emoii' intensitatea acesteia va fi determinat de nivelul activrii fiziolo(ice' pe cnd calitatea ei +e&.' faptul c o numim 2fric3 i nu 2tristee31 va rezulta din specificul componentelor co(nitive implicate +-in(er i -c*ac*ter' 456/7 David i cola$.' /0001. Dei la nivelul simului comun afectivitatea este resimit ca un con(lomerat de triri aflate ntr8o comple& interaciune' cercettorii au artat c ntrea(a varietate de emoii resimite se reduce la cteva dimensiuni de $az. 9stfel' n urma mai multor studii' :atson i ;elle(en +45<=1 au concluzionat c afectul are o structur ce cuprinde dou dimensiuni necorelate ntre ele: emoiile pozitive i emoiile ne(ative. )moiile pozitive sunt indicate de msura n care o persoan e&perieniaz plcere i mulumire' n timp ce emoiile ne(ative sunt indicate de (radul de neplcere e&perieniat +distresul psi*olo(ic1. 9tt emoiile pozitive' ct i cele ne(ative pot fi funcionale sau disfuncionale' altfel spus pot contri$ui la facilitarea atin(erii scopurilor persoanei' sau dimpotriv la $locarea acestora. Pe $aza unei vaste e&periene clinice' 9l$ert )llis +456/' 455>1 a formulat modelul $inar al distresului +David' -c*nur i Belloiu' /00/1' mprind pentru prima dat emoiile ne(ative n dou cate(orii 8 emoii ne(ative funcionale i emoii ne(ative disfuncionale. ?uncionalitatea sau disfuncionalitatea unei emoii ne(ative este dat de: +41 e&periena su$iectiv asociat emoiei' +/1 credinele asociate i +@1 consecinele comportamentale ale emoiei respective +)llis i DiAiuseppe' 455@1. 9ceast cate(orizare se $azeaz pe diferenele calitative care e&ist ntre emoii cu aceeai valen 8 diferen dat n principal de credinele su$iacente acestora 8 i nu pe variaiile n intensitate +)llis 455>7 )llis i ,arper' 45B=1. 9ltfel spus' o intensitate mai mare a 2tristeii3 nu se numete 2deprimare3' diferena dintre cele dou triri emoionale fiind dat de credinele specifice care le determin +e&.' credine raionale pentru emoiile ne(ative funcionale i credine iraionale pentru emoiile ne(ative disfuncionale1. Diferenele la nivel su$iectiv ntre emoiile ne(ative funcionale i emoiile ne(ative disfuncionale au fost investi(ate n mai multe studii7 rezultatele indic e&istena unor diferene cantitative i calitative ntre cele dou tipuri de emoii +Cassinove' )c.*ardt i )ndes' 455@7 David' -c*nur i Bir.' /00>7 Opri i Macavei' /00=1. Profilul Distresului 9fectiv +PD91 este un instrument ela$orat pentru a servi la evaluarea dimensiunii su$iective a emoiilor ne(ative funcionale i disfuncionale' precum i a emoiilor pozitive. 2. Ce msoar scala? Profilul distresului afectiv +PD91 este o scal cu @5 de itemi care msoar emoiile ne(ative funcionale din cate(oriile 2n(rijorareDan&ietate# i 2tridteeDdeprimare#' precum i emoiile pozitive. -cala permite calcularea unui scor (eneral de distres' a unui scor de emoii ne(ative' a unui scor de emoii pozitive' precum i a scorurilor separate pentru 2n(rijorare# +funcional1' 2an&ietate# +disfuncional1' 2tristee# +funcional1 i 2deprimare# +disfuncional1. -cala a fost conceput n /00= +Opri i Macavei' /00=1 pornind de la itemii Profilului Distresului )moional' varianta scurt +Profile of Mood Disorders' -*ort Eersion F DiGorenzo' Bov$jer(' Mont(omerH' Eladimarsdottir i Iaco$sen' 45551. 9cestor itemi li s8au adu(at cuvinte care descriu emoii identificate cu ajutorul unui dicionar de sinonime. %ei @5 de itemi care formeaz varianta final a scalei au rezultat n urma unei validri cu e&peri i a mai multor studii e&perimentale menite s sta$ileasc relevana lor i su$scalele n care se ncadreaz. )ficiena instrumentului este sporit de faptul c permite att estimarea unei valori (lo$ale a distresului' ct i calcularea unor scoruri separate pentru emoiile ne(ative funcionale i disfuncionale' precum i pentru 2n(rijorare# +funcional1' 2an&ietate# +disfuncional1' tristee +funcional1 i 2deprimare# +disfuncional1. %omparativ cu alte scale' PD9 conine un numr relativ mic de itemi formulai ntr8un lim$aj accesi$il' fiind uor de administrat i cotat. Descrierea itemilor Pda conine @5 de adjective care descriu emoii. %ei @5 de itemi se (rupeaz n apte su$scale: +41 6 itemi reprezint emoii ne(ative funcionale din cate(oria 2tristeeDdeprimare#7 +/1 < itemi reprezint emoii ne(ative disfuncionale din cate(oria 2tristeeDdeprimare#7 +@1 6 itemi reprezint emoii ne(ative funcionale din cate(oria 2n(rijorareDan&ietate#7 +>1 6 itemi reprezint emoii ne(ative disfuncionale din cate(oria 2n(rijorareDan&ietate#7 +=1 4/ itemi reprezint emoii ne(ative funcionale +cate(oriile 2tristeeDdeprimare# i n(rijorareDan&ietate#7 +61 4> itemi reprezint emoii ne(ative disfuncionale +cate(oriile 2tristeeDdeprimare# i n(rijorareDan&ietate#7 +B1 4@ itemi reprezint emoii pozitive. Tabelul 1. Distribuia itemilor PDA pe subscale. Triste%e4De$ri'are #u&c%io&ale Disfu&c%io&ale ;rist Item @ Jefolositor Item 6 M*nit Item /4 Deprimat Item 46 9mrt Item < Dezndjduit Item @< Melancolic Item > ?r speran Item @5 Jecjit Item 4< Depresiv Item 44 -uprat Item @0 Distrus Item @4 Kndurerat Item /6 Disperat Item @@ &-ri/orare4A&1ietate #u&c%io&ale Disfu&c%io&ale Preocupat Item 4@ 9n&ios Item 40 Kn(rijorat Item B Kn(rozit Item // Jelinitit Item @= Panicat Item /5 Kncordat Item 45 Knspimntat Item 4= 9larmat Item /B Knfricoat Item @6 ;ensionat Item / Jervos Item /@ E'o%ii $o.itive Optimist Item 4 Kncntat Item/> Eesel Item = )ntuziast Item /= ?ericit Item 5 Bine dispus Item /< Bucuros Item 4/ Iovial Item @/ Eoios Item 4> Dinamic Item @> Mulumit Item 4B Plin de vitalitate Item @B -atisfcut Item /0 Posi$ilitile de rspuns ale su$iecilor la fiecare din cei @5 de itemi sunt: DELOC #OA5TE PUIN MEDIU MULT #OA5TE MULT Jici itemii scalei i nici variantele de rspuns nu sunt numerotate' eliminnd astfel posi$ilitatea de $iasare a rspunsurilor ca urmare a valorii numerice ataate. 3. Administrare i cotare -cala se administreaz n varianta creion8*rtie' att individual +i n varianta autoadministrare1' ct i n (rup. -e prefer administrarea individual' ori de cte ori este posi$il. Kn cazul administrrii n (rup' este indicat ca (rupurile s nu fie mai mari de 4= persoane. %nd (rupul este mai mare de 4= persoane' numrul e&aminatorilor tre$uie s creasc' pstrndu8se raportul de un e&aminator la ma&imum 4= persoane evaluate. Materiale &ecesare -cala cu instruciunile de completare i itemii7 Instrument de scris Co&di%ii de ad'i&istrare Mediu securizant i ferit de z(omote7 Persoana e&aminat s fie motivat pentru completarea scalei i odi*nit7 Mo$ilier i iluminare adecvate' care s permit su$iectului e&aminat completarea n condiii $une a scalei7 Kn cazul aplicrii n (rup' sala tre$uie s fie suficient de mare pentru a oferi confort persoanelor e&aminate. I&struc%iu&i de a$licare -cala se administreaz fr limit de timp. Dup ce materialele i condiiile necesare pentru administrarea scalei sunt asi(urate' persoanei e&aminate i se spune: Mai jos v prezentm o list de cuvinte ce descriu emoiile pe care oamenii le au n diverse situaii. Pentru fiecare cuvnt marcai cu !" pe foaia de rspuns varianta aleas la ntrebarea# $%M &'A() *)M()T +, %-T)M)-. D/%0 *0PT0M1,)2" 9ceast instruciune apare i pe lista cu itemii' su$iectul putnd s o reciteasc ori de cte ori dorete pe parcursul evalurii. Kn plus' persoana e&aminat este ncurajat s ntre$e e&aminatorul dac nu nele(e sensul vreunui item. )&aminatorul va rspunde la astfel de ntre$ri prin nirarea listei de adjective din cate(oria n care se (sete itemul cu pro$leme +a se vedea ;a$elul 41. -pre e&emplu' dac su$iectul ntrea$ 2%e nseamn an&iosL#' e&aminatorul va rspunde 29cest cuvnt are un sens apropiat de al cuvintelor 2n(rozit#' 2panicat#' 2nspimntat#' 2nfricoat#' 2nervos#. Printr8un astfel de rspuns standard' se ncearc +41 evitarea rspunsurilor la ntmplare' +/1 evitarea lipsei rspunsurilor la mai muli itemi' precum i+@1 evitarea su(errii unor rspunsuri n funcie de ateptrile iDsau cunotinele e&aminatorului +e&. 29n&ios nseamn nfricoat' panicat' preocupat' suprat#1. -u$iecii sunt ru(ai s i evalueze emoiile pe o scal cu cinci variante +deloc' foarte puin' mediu' mult' foarte mult1 i s $ifeze cu 2"# n dreprul variantei de rspuns alese' ncercnd s nu omit nici unul din cei @5 de itemi. )&. Mspunsul su$iectului la itemul 2;ensionatD# este 2?oarte puin#. DELOC #OA5TE PUIN MEDIU MULT #OA5TE MULT 1 Pentru a corespunde cerinelor diferitelor situaii i studii' instruciunile se pot referi la diverse intervale de timp +de la 2dou sptmni#' cum apare n instruciunile standars' la 2n acest moment# sau 2n cursul sptmnii trecute#1. PD9 este recomandat pentru evaluarea distresului n cazul su$iecilor cu vrste de la 4> ani n sus. ;estul poate fi utilizat att n cazul persoanelor fr psi*opatolo(ie' ct i n cazul celor cu diferite forme de psi*opatolo(ie +e&cepie fac condiiile medicale care afecteaz capacitatea de introspecie asupra propriilor stri emoionale1. Cotarea r)s$u&surilor %otarea pentru cei @5 de itemi se face alocndu8se de la 4 la = puncte dup cum urmeaz: Pentru cotare direct DelocN4' ?oarte puinN/' MediuN@' MultN>' ?oarte multN=' iar pentru cotare invers DelocN=' ?oarte puinN>' MediuN@' MultN/' ?oarte multN4. -corul (lo$al de distres se o$ine prin nsumarea scorurilor la cei /6 de itemi ne(ativi cotai direct i la cei 4@ itemi pozitivi cotai invers. -e mai pot calcula scoruri pe su$scale' prin nsumarea scorurilor la itemii care le compun +a se vedea ;a$elul 417 n acest caz' pentru fiecare su$scal itemii se coteaz direct. -corul total de distres se calculeaz nsumnd scorurile de la cei /6 itemi ne(ativi' cotai direct. 4. Fidelitate i validitate 4.1. Fidelitate ?idelitatea unui test psi*olo(ic se refer la acordul sau sta$ilitatea ateptat a msurilor analo(e. Dac un instrument este fidel' atunci rezultatele o$inute n condiii similare prezint o anumit sta$ilitate n timp +Dempster i Brainerd' 455=1. ?idelitatea unui instrument de msurare este cel mai adesea e&primat pe $aza consistenei interne i a sta$ilitii n timp a rezultatelor +9nastasi' 45<<1. Tabelul /. *tatistici descriptive 3i indicii Alfa de consisten intern pentru scalele PDA 9duli +virsta cuprins intre 4O8B@7 -cala PD9 mN@/.<41 ?emei Br$ai Gips ;otal date se& -cor total m =4.@B ><.<B >5.44 =0.=5 distres 9-. 4B.60 4=.>5 40806 46.5> J ></ /4/ 5 B0@ a .5> .5@ .<= . .5> ;ristee m 4/.6> 44.<4 44.=0 4/.@B +funcional1 9.-. >.56 >.>< @.@5 >.<4 J >56 //@ 4/ B@4 a .<B .<@ .60 .<= Deprimare m 4@.0@. 4/.6= 4>.00 4/.5@ +disfuncional1 9-. =.50 =.@0 >.54 =.B0 J >5> /// 4/ B/< I a .<< .<6 .B5 .<B 4n(rijorare m 4=.>0 4>.B4 4=.00 4=.4P5 +funcional1 9.-. >.B/ >./5 >./< . >.60 J =0@ //@ 4/ B@< a .<4 .B< .B< .<0 9n&ietate m 40.>0 5.<0 5.=@ 40./4 +disfuncional1 9-. >.4/ @.>= /.06 @.54 J >5< /45 4@ B@0 a .</ .B= ./0 .<0 ;otal funcional m /<.0/ /6.=B /6.=0 /B.=6 9.-. <.5> B.5/ =.<4 <.6/ J >5= //0 40 B/= a .<5 .<B .B= .<5 ;otal disfuncional M /@.>/ //.@0 /@.B= /@.05 9-. 5.>5 <.40 =.5/ 5.0= J >50 /46 4/ B4< a .54 .<5 .B> .54 m4media5 A.*.4abatef6a standard5 ,4numarde subieci. a4consistena intema 7Alp8a9 6787 Validitate Ealiditatea este o caracteristic a unui test +sau scal1 care arat msura in care acesta msoar ceea ce se spune c msoar. 9ltfel spus' validitatea se refer la msura in care inferenele pe care le facem pornind de la rezultatele o$inute la un test sunt corecte +Messic.' 455=1. Ealiditatea de coninut se refer la e&aminarea sistematic a itemilor testuluiD scalei pentru a vedea dac ei acoper un eantion reprezentativ al domeniului pe care dorim s l msurm. n ela$orarea PD9 s8a pornit de la POM-8-E +-*ac*am' 45<@7 DiGorenzo' Bov$jer(' Mont(omerH' Ealdimarsdottir' i Iaco$sen' 45551' de unde au fost e&trai itemi pentru su$scalele de an&ietate i depresie. 9li itemi au fost selectai din varianta lun( a POM- +McJair' Gorr' i Droppelman' 45B41. ?olosindu8se un dicionar de sinonime' itemilor deja construii li s8au adu(at alii astfel nct s8a ajuns la o list de >4 de adjective care descriu emoii. n selecia adjectivelor s8a inut cont de principiile teoriei raional'emotive 3i comportamentale5 care su$liniaz distincia dintre emoiile ne(ative funcionale i disfuncionale. %ei >4 de itemi au fost ulterior clasificai n cele dou cate(orii +emoii funcionale i disfuncionale1 de @ e&peri n psi*oterapie raional8 emotiv i comportamental de la 9sociaia de Psi*oterapii %o(nitive i %omportamentale din Momnia. %ei @5 de itemi care compun varianta final a scalei sunt cei care au ntrunit consensul inter8evaluatori. 9adar' PD9 a fost astfel construit nct coninutul su reflect principiile teoriei raional8emotive i comportamentale' iar forma sa este asemntoare altor teste similare deja e&istente i care i8au dovedit utilitatea. Ealiditatea de construct se refer la msura n care testulDscala reflect constructul pe care l msoar. n cazul testelor utilizate pentru msurare' validarea relativ la criteriu este o component a validrii relative la constructul msurat +9l$u' 455<1. )a apreciaz 2(radul n care rezultatele furnizate de test coreleaz cu rezultatele altui instrument de evaluare despre care se presupune c msoar acelai construct sau unul similar3 +,aHnes' apud -ilva' 455@1. 4 Kntr8un studiu efectuat pe populaie romneasc +Macavei' /006 8lucrare nepu$licat1 s8a ncercat determinarea msurii n care emoiile ne(ative funcionale i disfuncionale +msurate cu PD91 se asociaz cu anumite co(niii conform modului teoretic propus de 9l$ert )llis +teoria raional8emotiv i comportamental1. 9sumpia de $az a modelului amintit este c la $aza pro$lemelor de tip emoional i comportamental stau credinele dezadaptative i iraionale despre sine' lume i via. 9tunci cnd cineva deine credine adaptative despre sine' ceilali i via i se poate considera o fiin valoroas indiferent de comportamentele sale va tri emoii pozitive sau ne(ative +conform dinamicii dintre evenimentele de via i scopurile sale1' ns nu va tri emoii invalidante Ddisfuncionale. ntruct persoanele cuprinse n studiu nu au pro$leme de intensitate clinic +altfel spus emoiile ne(ative trite de ele nu apar ca parte a unui ta$lou clinic invalidant1 este mai dificil de evideniat dinamica diferit a emoiilor ne(ative funcionale i disfuncionale. -tudiul de fa poate ns pune n eviden: 1. asocierea pozitiv dintre distresul emoional i distorsiunile co(nitive +credinele dezadaptative' de tip iraional17 2. asocierea pozitiv dintre distresul emoional i an&ietate i depresie +evaluate ca i comple&e de manifestri co(nitive' comportamentale' fiziolo(ice i su$iective1. Ga studiu au participat n total B04 su$ieci7 o parte dintre acetia au fost studeni recompensai pentru participare prin recunoaterea unor activiti de profil prevzute n curricula colar. %eilali su$ieci au fost inclui n studiu pe $az de voluntariat' n urma unor anunuri pu$lice. Pentru participarea persoanelor cu vrste su$ 4< ani s8a cerut acordul unui printe sau tutore le(al. Datele statistice oferite mai jos reflect i faptul c unii dintre participanii la studiu au omis sau refuzat s ofere informaii complete viznd nivelul educaional' vrsta' statutul marital etc. Tabelul @. Date statistice privind participanii inclu3i n studiu Nivel educaional N=701 100% Qcoal primar= // +@.4 R1 Qcoal profesionalN /< +>.0 R1 GiceuN /// +@4.B R1 -coal postlicealN 60 +<.6 R1 ?acultate N @>6 +>5.@ R1 -tudii postuniversitare N 45 +/.B R1 9ltceva N > +0.6 R1 V+rsta JN65=7 Date lips JN6 MN@>.>/ Min.N4= Ma&.NB@ Sex Br$aiN465 ?emeiN>0= Statut 'arital JN=6B Date lips JN4@> %storitN@/6 JecstoritN/>4 Instrumentele utilizate au fost *cala de atitudini disfuncionale ' DA*'A +DHsfunctional 9ttitudes -cale 8 form 9 8:eissman' 45B57 :eissman i Bec.' 45B<1 este un instrument de >0 de itemi care permite evaluarea prezenei atitudinilor Dcredinelor disfuncionale asociate simptomatolo(iei de tip depresiv. )nventarul de depresie :ec; ' :D) +Bec. Depression InventorH 8 Bec.' Mus*' -*aS' i )merH' 45B51 conine /4 de itemi i a fost utilizat pentru identificarea prezenei simptomatolo(iei de tip depresiv' e&primat prin emoii' comportamente' credine i manifestri fiziolo(ice specifice. *cala de atitudini 3i convin<eri = 'A:*= +9ttitudes and Beliefs -cale / 8DiAiuseppe' Geaf' )&ner' i Mo$in' 45<<1 este format din B/ de itemi i este un instrument valid pentru identificarea prezenei credinelor iraionale i raionale centrale teoriei raional8emotive i comportamentale. Earianta n lim$a romn a scalei prezint proprieti psi*ometrice $une +Macavei' /00/1. $8estionarul de acceptare necondiionat a propriei persoane ' %*A> +Tnconditional -elf89cceptance Uuestionnaire 8 %*am$erlain i ,aa(a' /0041 este format din /0 de itemi i msoar acceptarea necondiionat a propriei persoane' ca factor protectiv care previne declanarea anumitor forme de psi*opatolo(ie la contactul cu situaiile ne(ative de via. Profilul distresului afectiv ' PDA +Opri i Macavei' /00=1 este un instrument de @5 de itemi care msoar prezena emoiilor ne(ative funcionale i disfuncionale +ca an&ietatea' n(rijorarea' deprimarea' tristeea1' precum i prezena emoiilor pozitive7 utilizeaz principiul de construcie al Profilului dispoziiilor afective' forma scurt +DiGorenzo' Bov$jer(' Mont(omerH' Ealdimarsdottir' i Iaco$sen' 45551 i se $azeaz pe teoria lui 9l$ert )llis asupra distresului emoional +)llis' 455>1. Profilul dispoziiilor afective ' forma scurt ' P/M*'*& +Profile of Mood -tates8 -*ort Eersion 8 -*ac*am' 45<@7 DiGorenzo' Bov$jer(' Mont(omerH' Ealdimarsdottir' i Iaco$sen' 45551 este un instrument de >B de itemi care msoar emoiile pozitive i ne(ative. $8estionarul <ndurilor automate ' AT> +9utomatic ;*ou(*ts Uuestionnaire 8,ollon i Cendall' 45<01 conine @0 de itemi care reflect (ndirea de tip depresiv. )nventarul de an?ietate ca stare 3i trstur ' *TA)'!1 3i *TA)'!= +-tate and ;rait 9n&ietH InventorH 8 -piel$er(er' 45<@1 este alctuit din / scale de autoevaluare a cte /0 de itemi fiecare pentru msurarea a dou aspecte distincte privind an&ietatea. -tarea de an&ietate +98stare1 i an&ietatea ca trstur +98trstur1. $8estionarul sc8emelor co<nitive ' forma lun< = ' @*>'-= +Voun( -c*ema Uuestionnaire 8 Gon( version / 8Voun(' 455>1 este alctuit din /0= itemi care msoar 46 tipuri de sc*eme co(nitive disfuncionale implicate n apariia tul$urrilor de personalitate. Procedura de lucru a implicat n prima faz solicitarea consimmntului de v participare la studiu' dup care su$iecii au completat individual cte un pac*et coninnd instrumentele menionate anterior' fr limit de timp. Mezultatele o$inute pun n eviden relaia pozitiv dintre emoiile ne(ative disfuncionale i distorsiunile co(nitive. )ste de remarcat c' dei nu se poate vor$i de pro$leme emoionale n cazul lotului utilizat' corelaiile emoiilor ne(ative disfuncionale +)JD1 cu distorsiunile co(nitive evaluate prin D9-89' 9;U' 9B-/8IB' V-U8G/' n aceast ordine +D%1 sunt sistematic uor mai mari dect corelaiile dintre emoiile ne(ative funcionale +)J?1 i aceleai distorsiuni co(nitive +D%8)JD ./<' .>5' .@0' .>@ versus D%8)J? .//' .>>' .//' .@B1. Mai mult' credinele raionale i acceptarea necondiionat a propriei persoane se asociaz ne(ativ cu distresul emoional 8 evaluat ca i com$inaie de emoii funcionale i disfuncionale7 dei corelaiile nu sunt mari' direcia acestora su(ereaz rolul de posi$ili factori protectivi al respectivelor co(niii. De asemenea' scorurile o$inute confirm +41 asocierea pozitiv dintre distresul emoional i distorsiunile co(nitive +credinele dezadaptative' de tip iraional1 i +/1 asocierea pozitiv dintre distresul emoional i an&ietate i depresie +evaluate ca i comple&e de manifestri co(nitive' comportamentale' fiziolo(ice i su$iective1. Mezultatele din dou studii diferite' efectuate unul pe un lot fr psi*opatolo(ie +JN4//1 i altul pe un lot de persoane dia(nosticate cu tul$urri de an&ietate i depresie unipolar +JN@/1 +Macavei i Opri' /006 8 studii nepu$licate1 au relevat structura factorial a PD9. Ttilizndu8se analiza de componente +P%91 s8a o$inut o ncrcare pe doi factori 8 primul factor +6/R' respectiv 60R1 iar al doilea factor +/<R' respectiv /5R1' ceea ce nseamn c rezultatele au e&plicat 50R' respectiv <5R din scorurile o$inute. n concordan cu modelul $inar al distresului al lui 9l$ert )llis' investi(at i n alte studii +David' Mont(omerH' Macavei' i Bov$jer(1 cei doi factori au fost denumii 2distres (eneral3 +emoii ne(ative funcionale i disfuncionale1 i 2distres funcional3 +emoii ne(ative funcionale1. Pentru a evalua n ce msur (rupele e&treme cu un nivel ridicat sau sczut al distresului' evaluat cu PD9' difer semnificativ din punctul de vedere al distorsiunilor co(nitive i al factorilor co(nitivi protectivi' au fost fcute comparaii utiliznd scorurile la trei instrumente de evaluare a distorsiunilor co(nitive: 9B- / +evaluri1' V-U8G/ +sc*eme1 i D9-89 +atitudini disfuncionale1 i T-9U +acceptarea necondiionat a propriei persoane1. Mezultatele arat c persoanele cu un nivel ridicat al distresului prezint ntr8o mai mare msur sc*eme co(nitive dezadaptative' credine iraionale i atitudini disfuncionale' avnd n acelai timp o mai diminuat acceptare necondiionat a propriei persoane comparativ cu persoanele care e&perieniaz un nivel sczut al distresului +;a$elul >1. Tabelul A. $orelaii ntre scorurile la PDA 3i scorurile la alte instrumente de evaluare a co<niiilor 3i emoiilor funcionale 3i disfuncionale. PDA scor total PDA tr9ste%e PDA :&-ri/orare PDA e'o%ii &e-ative fu&c%io&ale PDA e'o%ii &e-ative disfu&c%io&ale PDA a&1ietate PDA de$ri'are BDI. .=6W .=0W .>0W .=0W 8.=BW .=0W .=BW J 4B@ 4B> 4B6 4B> 4B> 4B= 4B= D9-89 ./6W ./4W .45W .//W ./<W ./=W ./4P J =@5 .=== ==< ==4 =>< ==> === 9;U .><W .>@W .>0W .>>W .>5W .>6W .>5W J 44/ 44B 44< 446 446 44B 44< 9B-/84B ./BW ./@W .4<W .//W .@0W ./<W .@0W J @@0 @>> @>< @>/ @@6 @>/ @>/ 9B-/8MB 8./6W 8./4W 8./4 8./@W 8./4P 8./=W 8./6W J @/6 @>0 @>> @@< @@> @@< @>0 POM- 8 ;O; .B>W .B0W .B0W .B@W .B4W .6BW .B0W J 406 40< 440 40< . 40B 40< 405 POM-8 J)A .B=W .B/W .B4W .B=W .B/W .6<W .B4W J 440 44/ 44> 44/ 444 44/ 44@ POM-8POX 8.>6W 8.>@W 8.>>W 8.>=W 8.>=3 8.>/W 8.>=W J 44/ 44= 446 44> 44> 44= 446 -;9I 8 "4 .=<W .==W .=53 .60W .=>W .==W .=43 J 44= 44< 445 44B 44B 44< 445 -;9I8 "/ .>BW .>@W .>/W .>>W .><W .>>W .><W J 5< 404 40/ 400 400 404 40/ T-9U 8.45W 8.4= 8./0W 8.4<W 8.4<W 8.4> 8./0W J 44= 44< 445 44B 44B 44< 445 V-U8G/8 ;O; .>0W .@/W .>43 .@B3 P .>@W .>@W .>4W J 40< 444 444 440 440 440 44/ * corelaiile sunt semnificative la p<.05 Tabelul B. *tatistic descriptiv 3i comparaii ntre <rupe e?treme I&stru'e&t ' A7S7 N ;ru$ul cu scoruri sc).ute ;ru$ul cu scoruri ridicate PD98 scor total <=7<> 9?7>6 @=A BA6 C?D A0S 8 E ' A7S7 N 5idicat 9A8789 6A7A9 AD tF67?9 $B7=< Sc).ut ><7A> A<7@9 ?8 Y GSH-L8 ' A7S7 N 5idicat <A87?A 99@7<< 9? tFA76D $B7=< Sc).ut 69878D 99>7?8 6? DAS-A ' A7S7 N 5idicat 9667A= 8A76D ?@ tF67<8 $B7=< Sc).ut 98<7>> 8?7@A >@ USAH ' A7S7 N 5idicat @>76? 9D7@? 9< tF- 87=6 $B7=< Sc).ut DD78> 9A7<D 6> Kn concluzie' datele disponi$ile pn n acest moment su(ereaz c PD9 are proprieti psi*ometrice $une i poate fi utilizat pentru evaluarea distresului pentru populaia nonclinic. Datorit limitelor studiilor e&istente pn n acest moment' pn la investi(aii viitoare' se impune pruden n utilizarea PD9. !. "talonare %otele sau clasele sta$ilite asupra (rupului de referin constituie etalonul sau ta$elul cu norme. %otele $rute capt semnificaie numai dac sunt raportate la etalon. )talonul a fost construit pe cinci clase normalizate. Prima clas include 6'BR din su$ieci' cei cu cel mai sczut nivel al distresului. 9 doua clas' n sens ascendent al distresului' include urmtorii />'/R' iar a cincea clas include ultimii 6'BR dintre su$ieci' cei cu cel mai nalt nivel al distresului. Pentru scorul total la PD9 i scorul la PD9 F emoii ne(ative disfuncionale nu e&ist diferene semnificative n funcie de se&' etaloanele fiind vala$ile att pentru femei' ct i pentru $r$ai +vezi ;a$elul 61. Pentru scorul la PD9 F emoii ne(ative funcionale e&ist diferene n funcie de se&' etaloanele separate reflectnd aceast diferen. Tabelul C. Date descriptive 3i pra<urile de semnificaie pentru comparaiile pe scale n funcie de se?. -)" J Media 9.-. t p ;otal PD9 distres Masculin /4/ ><'<B 4='>5 84'B< Z.0= ?eminin ></ =4'@B 4B'60 ;ristee +funcional1 Masculin //@ 44'<4 >'>< 8/'4@ [.0= ?eminin >56 4/'6> >'56 Deprimare Masculin /// 4/'6= ='@0 80'</ Z.0= +disfuncional1 ?eminin >5> 4@'0@ ='50 Kn(rijorare +funcional1 Masculin //@ 4>'B4 >'/5 84'<< Z.0= ?eminin =0@ 4='>0 >'B/ 9n&ietate +disfuncional1 Masculin /45 5'<0 @'>= 84'<< Z.0= ?eminin >5< 40'>0 >'4/ ;otal funcional Masculin //0 /6'=B B'5/ 8/'06 [.0= ?eminin >5= /<'0/ <'5> ;otal disfuncional Masculin /46 //'@0 <'40 84'=0 Z.0= ?eminin >50 /@'>/ 5'>5 Tabelul D. .taloane pentru scala PDA PD9 total' JNB</ %lase Descriere %ote I Jivel foarte sczut de distres \ /< II Jivel sczut de distres /58@5 III Jivel mediu de distres >08=6 IE Jivel ridicat de distres =B8<6 E Jivel foarte ridicat de distres ] <B PD9 disfuncional' JNB55 %lase Descriere %ote I Jivel foarte sczut de emoii ne(ative disfuncionale \ 4> II Jivel sczut de emoii ne(ative disfuncionale 4=84B III Jivel mediu de emoii ne(ative disfuncionale 4<8/= IE Jivel ridicat de emoii ne(ative disfuncionale /68>/ E Jivel foarte ridicat de emoii ne(ative disfuncionale ] >@ PD9 funcional F ?emei' JN=>6 %lase Descriere %ote I Jivel foarte sczut de emoii ne(ative funcionale \ 4= II Jivel sczut de emoii ne(ative funcionale 468// III Jivel mediu de emoii ne(ative funcionale /@8@4 IE Jivel ridicat de emoii ne(ative funcionale @/8>@ PD9 funcional 8 Br$ai' JN/>5 %lase Descriere %ote I Jivel foarte sczut de emoii ne(ative funcionale \ 4> II Jivel sczut de emoii ne(ative funcionale 4=8// III Jivel mediu de emoii ne(ative funcionale /@8@0 IE Jivel ridicat de emoii ne(ative funcionale @48>@ E Jivel foarte ridicat de emoii ne(ative funcionale ] >>