Proiectare de lung durat la limba romn

clasa aIII-a
nvmnt la domiciliu

nvtor :Frunz Ina

Subcompeten

Elev :Herea Ionela

Coninuturi

Ore

Dat Resur Note

se

UNITATEA 1:
SUN CLOPOELUL TOAMNEI
COALA-I UN BUCHET DE FLORI... (32 ore)
1.4 Utilizarea corect a

1. Comunicarea dialogat. Organizarea dialogului oral. Impresii din

vacan. Prezentarea manualului.

cuvintelor i a
propoziiilor n discuiile
cotidiene i n
reproducerea unor
informaii.
1.5.Manifestarea
dorinei/interesului de a
alctui propoziii despre
satul/oraul, despre
colegii de clas indicnd
aspectul pozitiv al lor.
2.1.Utilizarea eficient a
tehnicilor
corect,

de

lectur

contient

fluid n scopul extinderii

2. nvtura de Nicolae Tautu

Citirea textulu.
Explorarea textului. Mesajul.
3.Sorin, cartea i catalogul
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Planul de idei. Explorarea textului literar.
3. nvtura textului.
4.Cartea de Maria Petra
1. Pile componente ale crii.
2. Exerciii aplicative.
5. TAINELE CRTII. Agenda de lectur a crilor citite. Cri, texte
literare cu genericul Sun clopoelul toamnei...
6. Nenea directorul dup George Sovu
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Observarea i explorarea textului. Mesajul.
3. Trsturile de caracter ale personajelor (noiuni elementare)

Man. pag.
(7-8)

1
1
1
1
1
1

Man.pag.911

1
1
1
1

7.Scrierea cuvintelor cu crtim la, l-a.

i a ritmului de citire.
2.4.Corelarea imaginii cu

8.Comunicarea.

fragmentul respectiv al

9.Dialogul.
1. Emitorul, receptorul,mesaj.
2. Semnele de caracter ale personajelor (noiuni elementare).

1
1

cmpului vizual, a vitezei

textului.

Man.pag.1
2

Ma.pag.14

Man.pag.1
6
Plana
ortografic
Man.pag.
17
Man.pag19
Poster

2.6. Relatarea selectiv a

10. TAINELE CRTII. Elementele crii dup care poi afla mai mult: prefa,

textelor

adnotarea, postfaa.

Cri, texte literare cu genericul Univers colar

11.Luchi n prima zi de coal dup Otilia Cazimir
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Categorii semantice ale limbajului textual: sinonime, antonime. Ideea

1
1

citite

conform

fragmentelor indicate sau

ilustrate.
3.1.Utilizarea
vocabularului nsuit n
diferite

situaii

de

comunicare: la alctuirea
propoziiilor, enunurilor,
a

micilor

convorbiri

texte,
et

Scrierea

lizibil, ngrijit, aranjat

estetic

ntr-o

anumit

nclinaie.
3.4.Scrierea corect din
punct de vedere ortografic
a cuvintelor cu grupuri de
litere i a celor cu cratim
(n limita standardelor de
coninut).
3.6.Utilizarea corect a
semnelor de punctuaie
(ghidat,

apoi

independent).
.Pronunarea corect

consoanelor sprijinite de

principal, ideile secundare

3. Descoperirea sentimentelor trite de personajul principal.

12.Comunicarea nonverbal.

13.Fructul cel mai valuros (poveste bulgar)

1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Planul de idei al textului.
3. Exerciii de interpretare a textului.

1
1
1

14.Atelier de creaie.Prile unei compuneri.

1. Descoperirea prilor unei compuneri.
2. Restabilirea pilorunei compuneri itranscrierea ei.redactarea compunerii
Prima zi de coal
15. TAINELE CRTII. Fia de lectur. Atelier de lectur. Cri, texte literare cu
genericul: Omul ct triete - nva!
16.Atelier de lectur. Aritmetica nvrii dupa Mihail Sadoveanu.
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Fia de lucru.
17.Consolidare i exersare.

1
1

Man.pag.2
0-21
Fie
Caietul
elevului
Man.pag.2
3
Man.pag.2
5
Caietul
elevului

Man.pag.2
8

1
1
1
1

Man.pag.2
9
Fie

diverse vocale.
.Identificarea corect

consoanelor, a vocalelor i
a silabelor n cuvinte.
.Sesizarea
semnificaiei
vocalei

formarea

silabelor.

18. .Evaluare sumativ.

Unitatea SUN CLOPOELUL TOAMNE COALA-I UN BUCHET DE FLORI...
19. . Exerciii de recuperare, ameliorare, dezvoltare
20. TAINELE CRTII. Cri, texte literare cu genericul

UNITATEA 2

.Exprimarea opiniilor i a

I IAR CAD FRUNZE COLORATE

DIN CARTEA TOAMNEI AURII... 25 ore)

atitudinilor proprii fa de
cele citite.
Manifestarea interesului i
a preferinelor pentru
lectura suplimentar a
crilor i a presei periodice
pentru copii.
Delimitarea comunicrii
orale de cea scris
Sesizarea cuvntului i a
propoziiei ca elemente
eseniale n comunicarea
ntre oameni.
Demonstrarea nelegerii
mesajului audiat prin

1
1
1

1. Versificaia. Poezia cu tematic divers. Strofa. Versul. Rima. Toamna n

Moldova de Petru Crare .
1. Citirea i ]n ;elegerea textului.
2. Explorarea textului.
2.Srbtoarea frunzelor dup Galina Gruia
1.Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2.Planul de idei al textului.
3.Exercitii de scriere corect. Mesajul textului.
3. Tipuri de propoziii dup scopul comunicrii: enuniativ, interogativ i
exclamativ (cu utilizarea terminologiei)
6.Ce te legeni... de Mihai Eminescu.
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Mijloace de expresie artistic : comparaia i personificarea.

1
1

Man.pag.3233
Caietul
elevului

1
1
1

Man.pag.3436
Fie
Man.pag.37

1
1
1

Man.pag.3840
Caietul
elevului.

formularea rspunsurilor la
ntrebri; prin argumentarea
unor cuvinte, propoziii.

7.Culesul porumbului dup Ion Agrbiceanu.

1. Planul de idei al textului.
Mesajul textului.

1
1

Fie
Man.pag.4143
Fie
Caietul

.Ordonarea ideilor ntr-o

relatare a unor coninuturi
cunoscute, n mod ghidat
sau pe baza reperelor
propuse.
Utilizarea

eficient

tehnicilor de lectur corect,

contient

fluid

scopul extinderii cmpului

vizual,

vitezei

ritmului de citire.
.Delimitarea
ghidat
componentelor

a
a

8.Cuvntul.Sinonime.Antonime.Exerciii aplicative.
9.Sensul propriu i sensul figurat al cuvintelor. Exerci ii aplicative.
10. TAINELE CRTII. Atelier de lectur
Texte cu genericul: i iar cad frunze colorate
Si psrile iari pleac...
11. S-au aurit a toamn pdurile dup Gheorghe Tomozei.
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Planul de idei. Exerciii de citire expresiv.
Explicarea textului literar. Mesajul textului.
12.Cuvntul. Silas. Sunetul i litera.
1. Reactualizarea cunotielor despre silab, sunet, liter, vocal.
Exerciii applicative.
13. Atelier de creaie. Compunere dup un ir de imagini i un plan simplu de idei.
1. Conversaii n baza imagiilor i al planului de idei.
3. Alctuirea oral, apoi redactarea compunerii.

textului

literar n scopul nelegerii

coninutului ca un tot ntreg.
Manifestarea unei atitudini
pozitive fa de limba
romn.
Scrierea lizibil, ngrijit,
aranjat estetic ntr-o
anumit nclinaie.
Utilizarea eficient a
scrisului n diferite lucrri

14.Atelier de lectur. De ce pleac pasarile ? dup Emilia Caldaru.

1. Citirea i nelegerea textului.Exerci ii de vocabular.
2. Eplorarea textului literar.
15Evaluare sumativa.
I IAR CAD FRUNZE COLORATE
2. DIN CARTEA TOAMNEI AURII...
2. 17. Exerciii de recuperare i dezvoltare.

1
1

elevului
Fie
Fie

1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

Man.pag.4648
Caietul
elevului
Man.pag.4950
Fie

Man.pag.51

Man.pag.5253

1
1

Fie

Man.pag.5556
Caietul
elevului
Man.pag.57-

UNITATEA 3.
STRBUNII NOTRI NE LSAR TRECUTUL SFINT I O
FRUMOAS AR (20ORE)
1.Catre pasre de Ion Vtmanu.
Exerciii de nelegere a textului.Mesajul textului.

3.Din viaa dacilor dup Alexandru Vlhi.

scrise, respectnd aezare

estetic n pagin.
Utilizarea corect a
semnelor de punctuaie

Utilizarea corect a
cuvintelor i a propoziiilor
n discuiile cotidiene i n
reproducerea unor
informaii.
Identificarea componentelor
unui dialog prin

1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.

Exerciii de nelegere a textului.Mesajul textului.
3.Scrierea cuvintelor cu cratim neam/ ne-am. Exerciii aplicative.
4. TAINELE CARTII. Atelier de lectur
1. Cri, texte literare cu genericul ,,Nasc i la Moldova oameni Elementele
crii dup care poi afla mai mult: prefa, adnotarea, postfaa (informaie
biobliografic despre scriitori).
2. 5.Cuvintul- parte de vorbire. Exerciii aplicative. Evaluare Formativ.
6.Muma lui Stefan cel Mare de Dimitrie Bolinteneanu.
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
Trsturile de character ale personajelor(noiuni elementare)
7.Substantivul-parte de vorbire.Exerciii aplicative.
8.Daniel Sihastru de Dimitrie Bolinteneanu.
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Observarea i explorarea textului. Mesajul .
3. Trsturile de character ale personajelor(noiuni elementare)

1
1

60
Fie

Poster

Man.pag.61

1
1
1
1
1
1

contientizarea formei:
ntrebare rspuns.
Adresarea ntrebrilor
pentru interlocutori n
dependen de statut i
vrste diferite, aplicnd
formulele de permisiune i
solicitare din eticheta
comunicrii.
Descrierea ghidat a
obiectelor, a personajelor pe

9. TAINELE CARTII. Atelier de lectur

2. Cri, texte literare cu genericul ,,Nasc i la Moldova oameni Elementele
crii dup care poi afla mai mult: prefa, adnotarea, postfaa (informaie
biobliografic despre scriitori).
10.Substantive comune.
11.Substantive proprii.
12. Chiinu, capitala rii mele
1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
2. Sensul propriu i figurat al cuvintelor. Familia de cuvinte.

13. Numrul substantivelor. Tehica scrisului (intesificarea si automanizarea). Evaluare

formativa.

Man.pag.6264
Caietul
elevului
Man.pag.65
Man.pag.6668
Caietul
elevului

1
1

Man.pag.69
Man.pag.70

1
1

Man.pag.7173
Caietul
elevului
Man.pag.74
Fie

baza

faptelor sesizate n

context sau a reperelor

propuse.
.Utilizarea eficient a
tehnicilor de lectur corect,
contient i fluid n
scopul extinderii cmpului
vizual, a vitezei i a
ritmului de citire.
Delimitarea ghidat a
componentelor textului
literar n scopul nelegerii

14.Scrierea corect a substantivelor. Exerci ii aplicative.

16. Atelier de creaie. Compunere ,,Satul meu
Conversaii n baza imaginilor

1
1

Man.pag.75
Man.pag.76
Fie

17Consolidare i generalizare.

Fie

UNITATEA 4.
CAD DIN CER MRGRITARE PESTE PLAIUL MEU IUBIT...
1.Iarna de Vasile Alecsandri.
1. Observarea i explorarea unui text-descriere. Tablourile poeziei.
Mijloace de expresie artistic : comparaia i personificarea.
2.Adjectivul parte de vorbire. Exerciii aplicative.
3. Cuvinte greite n pronunare i scriere: cuvinte care ncep cu e i cu -i; -u i ie-e
(practic). Exerciii aplicative. Dictare.

1
1
1
1

Man.pag.7981
Caietul
elevului
Man.pag.82
Fie

coninutului ca un tot ntreg.

Deosebirea prin comparare
a structurii textului n proz
cu structura poeziei (n mod
ghidat);
.Exprimarea sensibilitii
estetico-literare prin lectura,
recitarea expresiv a
poeziilor propuse i a celor
culese
Utilizarea vocabularului
nsuit n diferite situaii de
comunicare: la alctuirea

4.Decembrie dup George Cobuc

1. Prelectura, citirea textului, vocabularul.
Exerciii de nelegere a textului. Mesajul textului.
5. Acordul adjectivului cu substantivul (poziia fa de substantiv). Exerciii aplicative

1
1

Man.pag.8385
Caietul
elevului
Man.pag.86-

propoziiilor, enunurilor, a
micilor texte, n convorbiri
etc.

6. Adjectivul. Familia lexical a cuvntului. Exerciii aplicative

7. TAINELE CARTII. Atelier de lectur. Texte cu genericul Cad din
cer mrgritare....

1
1
1

87
Lecturi

UNITATEA 5

Exprimarea atitudinii fa
de

comportamentul

personajelor
pozitive/negative
recunoscute, dup faptele
descrise.

IARNA MULTE JOCURI TIE

PRIN ZPADA ARGINTIE...
1.La Polul Nord dupMarin Sorescu
1. Prelectura, citirea textului. Vocabularul.
2. Planul de idei al textului.
1. Mesajul textului.
1. 2. Pronumele. Pronumele personal. Persoana. Numrul. Exerciii applicative.
3. Pronumele personal Exerciii aplicative.
4.La sniu dup Io Agrbiceanu.
1. Prelectura, citirea textului. Vocabularul.
2. Planul de idei al textului.Mesajul textului.
Explorarea textului literar. Exerciii de scriere corect.
5.Explorarea textului literar. Exerciii de scriere corect.Scrieri imaginative
(Schimbarea finalului unui text citit). Exerciii aplicative.
6. TAINELE CRTII. Cri, texte literare cu genericul n lumea povetilor.
7.Copiii i psrelele dup Eugen Jianu.
1. Exerciii de nelegere a textului. Planul de idei.
Foemarea i analiza mesajului textului.
8.Pronume personal de politee.

1
1
1
1
1
1
1
1
1

Man.pag.
98-100
Caietul
elevului
Man.pag.101
Fie
Man.pag.
103-105
Caietul
elevului

Fie
Cri

1
1
1

Man.pag.
106-108
Man.pag.109