PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

S o ajutm pe Ria
Profesor nvmnt precolar:
Gherghian Andreea-Adriana

Grdinia cu program prelungit Albatros

Grupa Mijlocie
Petiorul fermecat

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

S o ajutm pe Ria
Data: 31 martie 2015;

Unitatea de nvmnt: Grdinia cu orar prelungit Albatros , Nvodari;

Nivel I Grupa mijlocie;
Profesor nvmnt precolar: Gherghian Andreea-Adriana
Tema de studiu: Cnd /cum i de ce se ntmpl?
Tema proiectului tematic: Darurile Primverii
Subtema: Fluturai, albinue i dragi mmrue;
Tema zilei: S o ajutm pe Ria
Tipul activitii: consolidare, verificare de cunotine, priceperi, deprinderi;
Forma de realizare: activitate integrat;
Forma de organizare: individual, frontal, pe grupuri;
Durata: 1 zi.

ACTIVITI PE DOMENII
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL( ADP )
Tipul activitii: formare de priceperi i deprinderi;
ntlnirea de diminea :Bun dimineaa ,copii!, Cum arat lumea insectelor?.
Prezena Ghici cine lipsete?;
Calendarul naturii;
Rutine: Sunt copil civilizat- Micul dejun (deprinderi de igien i comportare specifice
servirii micului dejun).
Tranziii:
Bat din palme clap, clap, clap,
Din picioare trap, trap, trap,
Ne-nvrtim, ne rsucim,
i la centre noi pornim!.

Obiective operaionale
Obiective cognitive

S utilizeze formele de salut adecvate momentelor zilei i n diferite

mprejurri;

S sesizeze absena sau prezena unui coleg cunoscndu-i chipul i n

acelai timp numele;

S identifice simbolurile adecvate caracteristicilor zilei (vremea,

anotimpul, zilele sptmnii)

Obiective psihomotrice

S rspund adecvat la comenzile motrice date.

S reproduc exerciiile ritmice, coordonndu-i

micrile corpului cu ritmul muzicii.
Obiective socio-afective

Conformarea la regulile grupului;

Cooperarea cu cei din jur pentru

realizarea diferitelor activiti de grup.

ACTIVITI LIBER ALESE

(ALA)
Activiti pe centre de interes:
1.Bibliotec
Tema: Imagini cu insecte
2. Construcii
Tema : Stupul Albinuei
3. Joc de mas
Tema: Drumul albinuei, Prinde grgria, Gsete-mi umbra
4. Arte:
Tema: Firiza desen+lipire
Tranziie:
Tema: Repede/ncetior
1. Rndul iute s-l formm....repede,
Lng u ne-aezm....repede,
i cumini s ateptm
Ctre baie s plecm,
i cumini s ateptm .....s plecm!

2. Noi n grup am intrat...ncetior,

Locul ni l-am ocupat...ncetior,
i n linite ateptm
S aflm ce nvm,
i n linite ateptm....s nvm!

Scopul activitii:
Exersarea deprinderii de a despri cuvintele n silabe;
Consolidarea deprinderii de a alctui propoziii scurte;
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare a structurilor verbale
orale;
Folosirea corect a singularului i pluralului n vorbirea curent.
Obiective operationale:
1.Bibliotec

S utilizeze corect o carte;

S prezinte i s descrie imaginilie expuse.

Metode i procedee: explicaia, conversaia, exerciiul, observaia.
Material didactic: ilustraii
2. Construcii
S dezvolte deprinderea motric de mbinare;
S construiasc respectnd tema dat;
S mnuiasc cu grij materialul didactic.
S manifeste spirit de colaborare;
Metode i procedee: explicaia, conversaia, exerciiul.
Material didactic: cuburi din lemn
3. Joc de mas

S utilizeze corect materialele puse

la dispoziie;

S respecte regulile de joc;

S numere n intervalul 1-4

( conform zarului);

S gseasc umbra
corespunzatoare fiecarei imagini i s o aranjeze corespunztor;

S manifeste spirit de fair-play.

Metode i procedee: explicaia, conversaia, exerciiul, observaia
Material didactic: joc gsete umbra, pioni, zaruri plane cu borcane, plana cu traseu
4.Arte:

S deseneze respectnd tema lucrrii;

S lipeasc corespunztor elementele lucrrii;

S creeze o lucrare original.

Metode i procedee: explicaia, conversaia, exerciiul, demonstraia, observia.
Material didactic: fia de lucru, jetoane cu fluturi i grgria, lipici i creioane colorate.
Tranzitii

S interpreteze cntecele pentru copii;

S asocieze versurile melodiei cu

micrile motrice necesare.

Strategii didactice:
Metode si procedee: Conversaia, Observaia, Povestirea, Explicaia, Descoperirea,
Demonstraia, Exerciiul, Chestionarea.
Mijloace i materiale didactice: cuburi, jucrii specifice buctriei, fie de colorat, creioane
cerate i de lemn, jocuri de mas: Drumul albinuei, Prinde grgria, Gasete-mi
umbra; zaruri, jetoane, fie cu imagini despre insecte.

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE

Activitate integrat S o ajutm pe Ria
(DLC+DOS)
Domeniul Limb i Comunicare
Tema: Drumul gargariei Ria consolidarea deprinderii de a despari n silabe i
de a realiza propoziii corecte.
Mijloc de realizare: joc didactic
Obiective operaionale

O1 S denumeasc imaginile prezentate;

O2 S analizeze cuvntul desprindu-l n silabe;

O3 S numere silabele;

O4 S disting n exprimarea oral noiunea de

propoziie;

O5 S alctuiasc propoziii cu sens logic;

O6 S disting singularul de plural;

O7 S transforme singularul n plural;

O8 S denumeasc insecta reprezentat prin ghicitori;

O9 S pstreze o poziie corect pe scaun n timpul

activitii;

O10 S participe activ n spiritul regulilor jocului;

O11 S mnuiasc cu grij materialul didactic;

Domeniul Om i Societate (Activitate practic)

Tema: Gargarita Ria
Mijloc de realizare: activitate practic confecionare
Obiective operaionale:

O1 S compun n mod original i personal spaiul de

lucru dat folosind corespunztor materialul pus la dispoziie;

O2 S exerseze capacitatea de analiz a unei idei n

vederea selectrii lor dup diferite criterii.

O3 S adopte o poziie corect la masa de lucru;

O4 S se orienteze adecvat n spaiul de lucru dat;
O5 S lipeasc corespunztor elementele lucrrii;
O6 S execute corect micrile muchilor mici ai minii pentru a realiza tema dat;

O7 S respecte lucrrile colegilor.

ALA 2 : Grgriele-n poian; Grgria zboar!

Obiective operaionale:
O1 S rspund adecvat la comenzile motrice date.
O2 S reproduc exerciiile ritmice, coordonndu-i micrile corpului cu ritmul muzicii.
O3 S se conformeze la regulile grupului;
O4 S coopereze cu cei din jur pentru realizarea diferitelor activiti de grup.

Metode i procedee: conversaia, demonstraia, explicaia, jocul

Material didactic: insigne gargarita
Strategii didactice:
Metode i procedee:
Observaia, exerciiul, explicaia,conversaia, demonstraia, chestionarea, Turul
galeriei, metoda ghicitorilor.
Materiale didactice: Plan suport cu grgria Ria, jetoane cu insecte, flori cu cheie,
ghicitori, medalii, frunz suport, decupaje aripi, cap, corp grgri, inimioare roii i
negre,lipici i ochi mobili, gargrie insigne.
BIBLIOGRAFIE

1. Mihaela Pii Lzrescu A deveni i a fi educator, Editura Universitii din Piteti,

2009;
2. Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga Metode interactive de
grup editura Arves;
3. *** Curriculum pentru nvmnt precolar.
Scenariul zilei:
Copiii vor intra n sala de grup i se vor aeza n zona unde are loc ntlnirea de
diminea, desfurndu-se activitile specifice.
1. Salutul : Bun dimineaa, copii
Dup salut voi implica copiii ntr-o discuie pe tema Cum arat lumea insectelor?
Dup discuie se trece la efectuarea prezenei prin jocul Ghici cine lipsete n
care fetele trebuie s numeasc baieii abseni, iar baieii vor numi fetele absente.
2. Se completeaz calendarul naturii verbalizndu-se aciunile fcute.
3. mprtirea: Ii voi ntreba pe copii: Ce insect v este cea mai drag? i le voi
destinui ca mie mi plac foarte mult grgriele.
4 Noutatea zilei: Pentru c sptmna aceasta ne-am propus s o petrecem n
compania insectelor i pentru c cei mai multi dintre voi a-i spus c cea mai drag insect
este grgria, m-am gandit s dm o mn de ajutor grgriei Ria, pentru c acesteia Z na
cea Rea i-a blocat harta intr-un cufr. Vrei s o ajutm? (rspuns asteptat: Da) Pentru c
suntei de acord, Ria are o mulime de surprize i activiti interesante pentru voi.
Vom ncepe ziua rezolvnd sarcinile pe care le avem la centrele de interes deschise
astazi.
Dup terminarea centrelor vor urma tranziiile i activitile de DLC i DOS.
La DLC copiii vor avea un joc didactic n care o vor ajuta pe grgria Ri a s i
gseasc harta care i arat drumul spre casa, respesctnd regulile jocului i rezolvnd
sarcinile corect.
La DOS (activitate practic) copiii vor avea de realizat Grgria Ria prin lipire.
Activitatea se va termina prin dou jocuri, unul de micare i unul linititor:
Grgriele-n poian.