Sunteți pe pagina 1din 30

METODA

COMUNICATIVA
DE PREDARE
Tehnici si strategii de
implementare a metodei
comunicative
www.linguaprof.com

Comunicarea
Adesea, pentru muli dintre noi, singura experien de nvare a
unei limbi strine a fost cea din coal unde scopul era s trecem
de un examen i prin urmare accentul cdea mai mult pe scris i pe
citit. ns, n ultimii ani predarea limbilor strine a suferit schimbri
majore.
Metoda Comunicativ sau Metoda Direct n care profesorul
vorbete aproape ntreaga sesiune, indiferent de nivelul
studentului, chiar i la nivelul A1 nceptori, este metoda prin care
trainerii nostri predau o limba straina.

Abilitatea de a preda nu doar regulile gramaticale ale unei limbi cu


scopul de a forma propozitii corecte, dar mai ales abilitatea de a sti
cand si unde sa folosesti aceste propozitii si cui sa i le adresezi
reprezinta cheia asimilarii unei limbi straine.

www.linguaprof.com

Informatii generale
Inventatorul metodei este C. Berlitz. Principalul obiectiv al acesteia este acela de a nva
cursanii s comunice ntr-o limb strin. Nu este admis traducerea, profesorul folosinduse de lumea real, imagini, pantomim pentru a sugera sensul. Limba matern nu este
folosit deloc.
Gramatica este predat inductiv. Cursanii exerseaz vocabularul n context. Toate cele patru
dimensiuni ale predrii limbii sunt dezvoltate: capacitatea de exprimare oral, capacitatea de
receptare a mesajului oral, capacitatea de receptare a mesajului scris i capacitatea de
exprimare scris. Tehnicile folosite sunt: conversaia, citirea cu voce tare, exerciii,
compuneri, repetiii.
Rolul profesorului/trainerului este acela de a fi partener al cursantului. Interaciunea are loc
ntre profesor/trainer i cursani, dar i ntre cursani i cursani. Auto-evaluarea este des
folosit. Nu exist evaluare formal; aceasta se face doar atunci cand este anume solicitata.
Desi partile corpului inzestrate cu reproducerea sunetelor servesc exercitarii actului de
vorbire, nu este deloc exagerat sa afirmam ca avem nevoie de intreg corpul omenesc pentru
a putea comunica in mod clar si eficient.

www.linguaprof.com

Avantaje
S-a constat ca o abordare a cursului prin metoda comunicativa:
reduce stresul
ntrete motivaia intrinsec
crete cu 70% implicarea persoanelor n procesul de nvare
stimuleaz imaginaia, curiozitatea, creativitatea
faciliteaz nvarea prin experien
contribuie la aprofundarea lingvistic
dezvolt strategii de comunicare
dezvolt spiritul de competiie
consolideaz echipa
www.linguaprof.com

Metoda comunicativa
Se axeaza pe limb ca un mediu de
comunicare. Recunoate c orice comunicare
are un scop social - cursantul are ceva de
spus sau vrea sa afle o informatie.
Comunicarea cuprinde un ntreg spectru de
funcii (de exemplu, cutarea de informaii /
scuze , etc) i noiuni (de exemplu, scuzatul
pentru ntrziere / intrebatul pentru a ajunge
la o anumita locatie)

www.linguaprof.com

Metoda comunicativa
Accentul este pus pe sens mai degrab dect pe
forma (corectitudinea limbii i structura limbii).
Limba straina este utilizata ca modalitate de
transmitere a informatiilor legate de managementul
clasei
Abordarea comunicativa este orientata catre nevoile
cursantului si catre interesele acestuia
Programele noi, bazate pe metoda comunicativ
ofera posibilitatea de comunicare in limba studiata de
la stadiu incipient.

www.linguaprof.com

Metoda comunicativa
Accentul

este pus pe functionalitatea limbii.


Cursantii trebuie sa fie capabili sa se deplaseze
intr-o tara straina(unde se vorbeste limba pe care
au asimilat-o) si sa fie pregatiti sa faca fata
diverselor situatii de zi cu zi cu care vor fi
confruntati.
Accentul trebuie sa fie pus pe jocuri de rol/proiecte,
orice activitate care incurajeaza spontaneitatea si
improvizatia. Nu este recomandabil ca in timpul
cursului sa se utilizeze doar repetitia si exercitiul
clasic.
www.linguaprof.com

Metoda comunicativa
Pune

in aplicare nvarea activ,


inclusiv pairwork(lucrul in echipa),
activitate adesea exploatata insuficient
la ora.
Activitatile orale si de ascultare sunt
incurajate in timpul cursului. Acestea
permit cursantilor sa aiba un contact si
mai direct cu limba decat atunci cand il
aud pe profesor vorbind.
www.linguaprof.com

Metoda comunicativa
Dup

cum arat aceste caracteristici,


abordarea comunicativ se refer la
nevoile individuale ale fiecrui cursant.
Prin aceasta raportare individuala
bazata pe imbuntatirea abilitatii de
exprimare orala, in special, cursantii
pot dobndi competenele dorite intr-un
mod rapid i plcut.

www.linguaprof.com

Aspecte importante
Cat

de tare vorbim
Cat de repede vorbim
Cat de incet vorbim
Soptit? Strident?
Miscarea ochilor?
Modul in care ne prezentam
www.linguaprof.com

Atitudini determinate de
Cuvinte
Intonatie
Gesturi
Mimica

fetei
Alte mijloace non verbale

www.linguaprof.com

Functiile limbii
Functia

instrumentala cum se obtin


lucrurile
Functia de reglare cum se controleaza
comportamentul celorlalti
Functia de interrelationare
Functia personala- cum se exprima
sentimentele
Functia euristica- cum se invata si cum se
descopera
www.linguaprof.com

Functiile limbii
Functia

imaginativa- cum se creeaza o


lume a imaginatie
Functia de reprezentare- cum se
comunica infomatia

www.linguaprof.com

Cele 4 dimensiuni ale


comunicarii sunt
Dimensiunea

gramaticala
Dimensiunea sociolingvistica
Discursul
Dimensiunea strategica

www.linguaprof.com

Teoria invatarii
Accentul trebuie pus pe:
Activitati care implica o comunicare
reala- care impulsioneaza invatatul
Activitati care sunt utilizate pentru
indeplinirea de cerinte
Limbaj care sa fie util pentru cel care
invata
www.linguaprof.com

Informatii suplimentare
Programa unui curs bazat pe metoda
comunicativa ar trebui sa contina
Termeni pe care ii foloseste in mod regulat
un adult
Termeni de care un adult ar putea avea
nevoie
Exemple de situatii cu care un adult ar
putea fi confruntat atunci cand utilizeaza o
limba straina
www.linguaprof.com

Informatii suplimentare
Activitatile din timpul orei sunt OK atat
timp cat:
Ating obiectivele comunicationale
Ii determina pe participantii la curs sa
comunice
Fac uz de procese comunicationale
www.linguaprof.com

Rolul profesorului
Facilitator
Participant

independent
Organizator
Furnizor de resurse

www.linguaprof.com

Interdependenta a
aptitudinilor
Abordarea

comunicativ nu se limiteaz doar la aptitudinile orale. Abilitatile


pentru citit si scris trebuie de asemenea dezvoltate pentru a conferi incredere
participantilor in toate segmentele limbii. Prin inserarea mai multor elemente
de predare(citit/rezumat/traudcere/discutie/debate) se obtine o fluiditate
sporita si o manipulare mai usoara a respectivei limbi straine.
Elementele de gramatica sunt in continuare predate, dar nu intr-un mod
sistematic, ci mai degraba ca un mijloc de facilitare a comunicarii orale.
Materialele folosite trebuie sa fie de actualitate, doar asa vor avea relevanta
pentru cursanti. Resursele folosite trebuie sa fie autentice: articole din ziare i
reviste, poezii, manuale, reete, carti de telefon, video-uri, buletine de tiri,
programe de discuie - toate pot fi exploatate ntr-o varietate de moduri.
Profesorul/trainerul

nu trebuie sa se limiteze la manual, ci sa incerce sa


utilizeze o varietate cat mai mare de surse(ex. Intertextualitatea)

www.linguaprof.com

Acuratete sau Fluenta?


Invatarea unei limbi straine prin
intermediul metodei comunicative
presupune reevaluarea propriei atitudini
in ceea ce priveste comiterea de greseli
Sunt permise greselile? Pana in ce punct?
Ce fel de greseli sunt permise si ce fel de
greseli nu ar trebui trecute cu vederea?

www.linguaprof.com

Greselile

Este perfect normal sa se faca si greseli in cadrul


procesului de invatare. Aceasta este doar o etapa in
drumul catre atingerea unui nivel cat mai ridicat al
respectivei limbi straine

Erorile sunt o parte naturala a nvrii limbilor


strine. Cursantii ncearc tot posibilul s foloseasc
limbajul n mod creativ i spontan, astfel incat
greselile sunt inevitabile. In acest caz, corectarea
greselilor trebuie sa fie una discreta, constructiva.

www.linguaprof.com

Cum se corecteaza?
corectarea la cald
Pastrarea unei evidente
Repetarea informatiei prezentate anterior
Inregistrarea activitatii
Etc.

www.linguaprof.com

Care dintre urmatoarele


afirmatii credeti ca ar
caracteriza mai bine Metoda
Comunicativa de predare?
Oamenii

invata cel mai bine o limba straina


atunci cand o folosesc lucruri mai degraba decat
atunci cand trebuie sa o invete mecanic
Gramatica nu mai este atat de importanta,
neocupand un loc primordial
Oamenii pot invata cel mai bine o limba vorbindo
www.linguaprof.com

Care dintre urmatoarele


afirmatii credeti ca ar
caracteriza mai bine Metoda
Comunicativa de predare?
Erorile

nu sunt atat de importante in vorbitul


unei limbi straine
Metoda comunicativa de predare se axeaza doar
pe vorbire
Activitatile de la clasa ar trebui sa fie relevante
si sa implice o comunicare reala
www.linguaprof.com

Care dintre urmatoarele


afirmatii credeti ca ar
caracteriza mai bine Metoda
Comunicativa de predare?
Dialogul

nu este utilizat
Acuratetea si fluenta sunt obiective importante

www.linguaprof.com

CONCLUZII
Un

trainer/profesor bun va sti sa


utilizeze metoda comunicativa,
intelegand si exploatand avantajele
predarii unei limbi straine prin acest
mod.

www.linguaprof.com

Concluzii
Metoda comunicativa inglobeaza
Scrisul
Si
Vorbitul

www.linguaprof.com

Concluzii
De

fapt, aceasta nu este o metod, ci o noua


abordare a predrii i nvrii unei a doua limbi.
Accentul este pus pe sens fa de abordarea mai
tradiional care pune accentul pe cunostintele
de gramatica.
Accentul se pune pe materiale autentice fa de
un manual tradiional. Prin utilizarea de materiale
autentice, elevii pot face conexiuni cu propria lor
limb i cultur n care acestia au cunotinele
pentru a accesa aceast cunoatere.
www.linguaprof.com

Concluzii
Obiectivul principal al procesului de predare
trebuie sa il constituie comunicarea reala
Trebuie furnizate oportunitati de a incerca mai
multe variante de raspuns
Trebuie sa existe toleranta fata de greseli
Fluenta si acuratetea trebuie dezvoltate
Trebuie sa existe interdependenta intre toate
aptitudinile existente
Participantii la curs sunt incurajati sa descopere
regulile gramaticale in mod mai degraba intuitiv

www.linguaprof.com

Linguaprof
ww.linguaprof.com
Va

multumim pentru timpul acordat!


Intrebari?

www.linguaprof.com