PROIECT DIDACTIC

Data: 18.09.2015
Profesor: Berega Ecaterina
Unitatea de nvmnt: Gimnaziul ,,V.Ceban
Clasa: a-VII-a
Disciplina: Istorie
Tema: Iluminismul i reprezentanii si
Tipul leciei: mixt
Timp: 45 min.
Locul de desfurare: laborator AEL
Strategia didactic:
- metode: explicaia, nvarea prin descoperire, conversaia, problematizarea, comparaia, jocul de rol, exerciiul.
- Mijloace de nvmnt: interpretare de texte, fie de lucru, imagini cu reprezentanii iluminismului, manualul de istorie,
caietul pentru aplicatii practice, platforma AEL.
Competenta generala: consolidarea i reactualizarea principalelor informaii legate de tema Iluminismul i reprezentanii si;
descoperirea de ctre elevi a spiritului civic n sursele istorice folosite in lecie.
Competenete specifice:
C1- sa identifice principalele caracteristici ale iluminismului.
C2- sa utilizeze adecvat a limbajul de specialitate n comunicarea cunotinelor opernd corect cu noiunile privind
principalele aspecte vizate la aceast tem: monarhie absolut, iluminism, principiul separrii puterilor, raionalism,
despotism luminat, democraie.
C4- s menioneze doi iluminiti din spaiul romnesc
C4- sa prezinte pe scurt patru dintre reprezentanii iluminismului: Voltaire, J. J. Rousseau, Montesquieu, Iosif al-II-lea.
C5- sa interpreteze sursele istorice prezentate.
C6- s prezinte legtura existent ntre ideile iluminismului i spiritul civic (declanarea revoluiilor ce vor determina
nlturarea monarhiilor absolute din Europa)

Compete
nte

C1, 2, 3

C 2, 3,6

Momentele
leciei i timpul
acordat
Momentul
organizatoric
(2 min)

Coninutul
tiinific al leciei

Asigurarea
legturii cu
lecia anterioar
(5 min)
Anunarea
titlului leciei
(3 min)

Actualizarea
cunotinelor

Dirijarea
nvrii
(30 min)

Activitatea
profesorului

Activitatea elevului

Strategia
didactic

Face prezena, noteaz - elevul de serviciu prezint

absenii
absenele;
- pregtirea
mijloacelor de
nvmnt i a
echipelor de lucru;
Adreseaz frontal
ntrebri din leciile
precedente

Sunt ateni i formuleaz

raspunsurile la ntrebri

- conversaia

si Scrie titlul leciei pe

tabl
Precizarea
competenelor ce
trebuie dobndite
1.Principalii
- profesorul alege trei
reprezentani ai
elevi care urmea s
iluminismului i
interpreteze rolurile a
operele lor
trei iluminiti
reprezentative
Distribuie fie elevilor
Se asigur c cerinele
au fost nelese

Urmresc precizrile
profesorului

- explicaia

- interpreteaz rolurile
- identific imaginile
iluminitilor Voltaire,
J.J.Rousseau, Montesquieu.
- elevii colaboreaz cu
profesorul n identificarea
principalelor opere ale
iluminismului.

- conversaia
- explicaia

2. Despoi
luminai

- elevii vor identifica

trsturile fiecrui despot
luminat, aciunile politice i

- conversaia
problematizarea
- nvarea prin

Iluminismul
reprezentanii
si.Despoi
luminai

- profesorul trimite
elevilor momentul
leciei referitor la

- lucrul cu
manualul
- jocul de rol

C 2, 4, 5,
,6

3. Iluminismul i
reprezentanii si.

Frederic al II-lea
( cu ajutorul
platformei AEL ) vor
identifica principalele
aciuni militare,
preocupri tiinifice
etc...;
-trimite elevilor
momentul leciei
referitor la Ecaterina a
II-a.
- trimite momentul
leciei referitor la Iosif
al II-lea
- profesorul prezint
legtura dintre ideile
iluministe i spiritul
civic.
-iluminismul a stat la
baza organizrii
societii moderne , iar
ideile sale au fost
afirmate n
documentele revolu
iilor americane i
franceze
- sunt prezentai pe
scurt i reprezentanii
iluminismului din
Principatele Romne
(coala Ardelean -

militare preocuprile
stiinifice i culturale.

descoperire
- explicaia

- urmresc prezentrea
profesorului
- utilizeaz manualul i
caietul de aplicaii practice

- explicaia
problematizarea

- nvarea prin
descoperire

C 2, 5, 6, Fixarea
cunotinelor i
atingerea feedback-ului
(8 min.)
Concluzii
Tema pentru
acasa (4 min)

Gheorghe incai,
Petru Maior, Samuil
Micu)
-Reforme iluministe
au introdus i unii
domnitori fanarioi
precum Constantin
Mavrocordat(eliberare
a ranilor dependeni,
reforma
administraiei)
4.Evaluarea final - distribuie un rebus
pentru completare.

- vor fi apreciai
i nota elevii
care au participat
activ la lecie.

- se vor explica
criteriile de notare.

- elevii completeaz rebusul

Rein tema pt. acas

- exerciiu