Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Asdfghjkl
Asdfghjkl
Nivelul I
Introducere n pedagogie
Proiectarea didactic
Conceptul de proiectare didactic
Etape i operaii ale proiectrii
didactice
Proiectarea unei lecii
macrostructural,
la
nivelul
procesului
de
nvmnt n ansamblul su (elaborarea planurilor
de nvmnt, a programelor colare etc.);
microstructural, la nivelul disciplinei (elaborarea
planificrilor calendaristice pentru uniti de
nvare, capitole, teme, alte activiti didactice
realizate n coal).
Etapele proiectrii
pedagogice
Ce voi face?
Cu ce voi face?
Analiza resurselor
educaionale disponibile
Operaii ale
proiectrii didactice
Lectura personalizat a programei colare
Elaborarea planificrii calendaristice
Proiectarea secvenial (a unitilor de
nvare i a leciilor)
Planificarea calendaristic
Documentul colar realizat de cadrul
didactic prin parcurgerea urmtorilor pai:
Structura
planificrii calendaristice
coala ..............
Disciplina ...........
Uniti
de
nvare
Obiective de
referin/
Competene
specifice
Profesor: ...............
Clasa/Nr. ore pe spt./Anul.......
Coninuturi
Nr. ore
alocate
Spt.
Obs.
Unitatea de nvare
Structur didactic deschis i flexibil,
caracterizat prin:
unitate tematic;
desfurare sistematic i continu pe
o perioad de timp;
formarea unui comportament specific,
prin integrarea unor obiective de
referin/competene specifice;
finalizat prin evaluare.
Proiectarea
unei uniti de nvare
coala ....................
Disciplina ..............
Unitatea de nvare ...........
Nr. ore alocate ....................
Obiective
Coninuturi de referin/
(detalieri) Competene
specifice
Activiti
de nvare
Resurse
Evaluare
Proiectarea leciei
Activitate obligatorie
debutani:
pentru
profesorii
Metode i procedee:
Mijloace de nvmnt:
Bibliografie:
Profesor / propuntor:
O1
O2 ... O5
Partea dezvoltat:
Etapele
leciei
Coninutul esenial
Strategii
de
instruire
Strategii
de
evaluare
Evocare
Realizarea
sensului
Reflecie
ntrebarea
fundamental
pentru profesor
Cum va fi explorat de
elevi coninutul predat
pentru a fi neles ct
mai adecvat?
Reformularea cunotinelor.
Exprimarea noilor cunotine cu
propriile cuvinte.
Vreau s tiu
nv
Indicatori
A.
Orientare
B.
Achiziie
C.
Aplicaie
i
transfer
Reinei!
Reinei!
Elaborarea proiectului de lecie este un
act de creaie didactic, n msura n
care nu se cade n capcana unor
formalisme i rigori excesive. Proiectul
de lecie, i n general demersurile de
proiectare pedagogic, reprezint
expresia pregtirii responsabile a
profesorului
pentru
activitatea
instructiv-educativ.
Exerciiu reflexiv
Completai urmtoarea matrice a scrierii din surse multiple. Selectai
ideile din cursul de pedagogie sau alte lucrri parcurse i precizai surse
de informare de care dispune un profesor pentru a proiecta o lecie.
Matricea scrierii
din surse
multiple
Ideea 1
Ideea 2
Ideea 3
...
Ideea n
Sursa 1
Sursa 2
Sursa 3
Sursa n
Bibliografie
Ionescu, M., (1982), Lecia ntre proiect i
realizare, Editura Dacia, Cluj-Napoca
Ionescu, I., (2000), Demersuri creative n
predare
i
nvare,
Editura
Presa
Universitar Clujean
Nicola, I., (1996), Tratat de pedagogie
colar, EDP, Bucureti
Steele, J.L., Meredith, K.S., Temple, Ch.,
(1988), Proiectul Lectura i Scrierea pentru
Dezvoltarea Gndirii Critice, Ghidul I, Editura
Gloria, Cluj-Napoca