Construii un program educaional pentru una dintre noile

educaii la alegere preciznd obiectivele urmarite, coninuturile

vehiculate, strategiile de predare nvare si evaluare.
Educaia pentru pace i pentru cooperare
Violena este un fenomen social complex, iar formele sale de manifestare au evoluat
odat cu normele sociale.
Din cauza complexitii sale, problema violenei n coal necesit soluii diverse n
funcie de varietatea factorilor cauzali care pot sta la baza apariiei ei. Pentru soluionarea
acestei probleme nu exist un rspuns tipic. ntreaga comunitate este provocat, i n special
cadrele didactice, prinii i elevii nii.
coala este un loc unde elevii se instruiesc, nva, dar este i un loc unde se stabilesc
relaii, se promoveaz modele, valori, se creeaz condiii pentru dezvoltarea cognitiv,
afectiv i moral a copilului. Clasa colar constituie un grup ai crui membri depind unii de
alii, fiind supui unei micri de influenare reciproc ce determin echilibrul funcional al
cmpului educaional.
n acest mediu, menirea noastr, a nvtorilor, este de a educa tnra generaie n
spiritul toleranei, cu scopul de a inspira i de a influena convingerile spirituale i caracterul
moral al acestei generaii, care niciodat n-a fost confruntat cu pericole sociale aa mari ca
n zilele noastre.
Se impune interesul nostru ca educatori de suflete s implicm copiii n activiti
care s apropie elevii de morala cretin, ceea ce nseamn a crete n iubire, toleran,
respect pentru aproapele, preuire pentru ceea ce nseamn creaia lui Dumnezeu: oameni,
natur, pmnt. Prin organizarea unor astfel de activiti i putem stimula pe elevi s fie
silitori, buni, ierttori, nelegtori, iubitori, evitnd exploziile de violen, rutate, invidie,
mndrie, ur din jurul nostru ce tirbesc din inocena sufletului copiilor, tirbesc corola de
minuni a lumii (L. Blaga) .
Rolul activitilor din acest proiect, avnd ca parteneri coala i biserica, tocmai
acesta este: de a-i sensibiliza pe copii prin intermediul convorbirilor duhovniceti, discuiilor
tematice, vizionrilor de materiale power-point, pentru a deveni mai nelegtori fa de
ceilali, pentru a deprinde normele bunei cuviine i pentru formarea unor trsturi pozitive
de voin i caracter: hrnicia, cinstea, modestia i curajul; a unor sentimente morale
fundamentale pentru stoparea cazurilor de violen: dragostea i prietenia.
Obiectivele programului:

centrarea prevenirii violenei pe educaie, pe valorile civismului democratic

promovate de ctre aceasta (soluionarea pacifist a conflictelor, interculturalitate,
nondiscriminare, toleran, respectarea drepturilor omului, valorizarea persoanei);
consensul privind parteneriatul instituional n elaborarea strategiilor de abordare a
violenei colare i coordonarea eforturilor cu organismele comunitii locale,
respectiv cu biserica;
prevenirea timpurie a violenei;
includerea elevilor, ca actori principali i/sau parteneri, n aciuni anti-violen;
anticiparea unor modaliti rapide i eficiente de reacie n cazul declanrii faptelor
de violen, prin exemplificri, analogii i interpretri din literatura pentru copii
specific vrstei.

Strategii:
Planificarea activitilor:
1. Discuii tematice despre situaiile de violen petrecute n sala de clas i
despre modul n care ele s-au rezolvat.
2. Ce nseamn :Iubirea nu nate violen!, ci violena nate violen, pe
nelesul copiilor din ciclul primar.
3. Prezentri power-point ale coninuturilor lecturilor accesibile copiilor:
Celuul chiop, de Elena Farago i a Legendei plopului i rndunelelor
- Dezbaterea aspectelor referitoare la comportamentul copiilor din textele
date, la efectele nefaste ale folosirii violenei, prin analogie cu situaiile de
via de la coal i nu numai.
4. Realizarea de postere, colaje, afie cu tematica descurajarea atitudinilor i
comportamentelor violente.
Evaluarea activitilor:
- Fotografii i DVD cu momentele principale din cadrul proiectului;
- CD cu fotografii i albume din derularea proiectului;
- Map tematic Iubirea nu nate violen! culegerea de materiale i ntocmirea
unor portofolii n urma derulrii proiectului expoziii n coal;
- Popularizarea aspectelor reuite ale proiectului pe site-ul colii i n presa local.