Unitatea de nvmnt: COLEGIUL NATIONAL VASILE ALECSANDRI PROFESOR:

Viza ef catedr_________ Manualul folosit: ENGLISH MY LOVE PLANIFICARE ANUALA PENTRU CLASA a IX-a, LIMBA 1 (Programa 1) ANUL COLAR 2005-2006

Nr. crt.

Continutul tematic al unitatii de invatare Unit 1. London Topic: the Anglo-Saxon universe; travelling Vocabulary: language related to travelling and means of transport; language related to sightseeing. Structure: use of present tense, past tense and present perfect tense in context; question tags. Function: asking for/giving information

Competene specifice vizate

Nr. ore alocate

Sptmna

Observaii

1.

1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 5.3 s exprime opinii personale asupra aspectelor de civilizaie anglo-saxon prezentate 5.2 s neleag diferenele speci-fice ntre cultura romn i cea anglo-saxon 1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.3 s recunoasc punctele de vedere/ poziiile exprimate ntr-un mesaj clar articulat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a

10

S1 S2 S3 S4 S5

rspunsuri la ntrebri globale; exerciii cu alegere multipl; exerciii de repetare dup model; dialoguri, simulri.

2.

Unit 2: Hobbies Topic: leisure activities, the Middle Ages Vocabulary: language related to hobbies,

activiti de confirmare a rspunsului corect; punerea de 1

3.

collections and collectors; language describing things; homographs; synonyms; derivation of adjectives (suffixes); idiomatic expressions. Structure: past perfect simple and continuous; hardly/scarcely...when; no sooner...than. Function: expressing likes and dislikes; ordering; discussion points; concluding; describing things (I). Unit 3: Music Topic: cultural life, music, the Elizabethan Age Vocabulary: language of music and musical styles; slang vs. Standard English Structure: be going to...; will future; present continuous with a future meaning; future perfect; punctuation. Function: expressing likes/dislikes; giving/ understanding instructions; expressing personal points of view; expressing future events in different ways.

descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.1 s citeasc expresiv texte cunoscute, analizate semantic anterior 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 3.6 s obin i s comunice informaii 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric

10

S6 S7 S8 S9 S 10

etichete la imagini; exerciii de combinare.

1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 1.3 s recunoasc punctele de vedere/ poziiile exprimate ntr-un mesaj clar articulat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.2 s foloseasc adecvat funcia semantic a intonaiei 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.4 s realizeze corelaia dintre textul tiprit i competena lingvistic proprie 3.6 s obin i s comunice informaii 4.1 s redacteze diferite tipuri de texte 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 5.3 s exprime opinii personale asupra aspectelor de civilizaie anglo-saxon prezentate 1.1 s neleag sensul global al unui mesaj

S 11 S 12 S 13 S 14

completare de formular exerciii de redactare de paragrafe; redactarea de instruciuni simple;

4.

Unit 4: Food

completare de 2

Topic: health, culinary habits, William Shakespeare Vocabulary: language related to food, food precesses, diets, eating habits, food industry, idiomatic expressions Structure: nouns, the plural; the possessive form; quantifiers; some/any/ no+compounds. Function: expressing likes and dislikes; inquiring about peoples tastes; offering, refusing; accepting; describing things (II); expressing surprise (excitement).

ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.1 s citeasc expresiv texte cunoscute, analizate semantic anterior 3.2 s anticipeze diferite aspecte ale unui text pornind de la un stimul scris/oral 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 3.5 s recunoasc organizarea logic a unui paragraf/text 3.6 s obin i s comunice informaii 4.2 s scrie paragrafe coerente 4.3 s completeze formulare 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 5.3 s exprime opinii personale asupra aspectelor de civilizaie anglo-saxon prezentate 1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 1.3 s recunoasc punctele de vedere/ poziiile exprimate ntr-un mesaj clar articulat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.2 s anticipeze diferite aspecte ale unui text pornind de la un stimul scris/oral 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 3.5 s recunoasc organizarea logic a unui

10

S 15 S 16 S 17 S 18 S 19

formular exerciii de redactare de paragrafe; redactarea de instruciuni simple; exerciii de redactare de texte scurte dup idei principale

5.

Unit 5: Cinema Topic: cultural life, cinema, theatre Vocabulary: language related to photography and cinema; idiomatic expressions. Structure: modality: modal verbs and other means of expressing attitudes. Function: formal and informal language.

10

S 20 S 21 S 22 S 23 S 24

rspunsuri la ntrebri globale; exerciii cu alegere multipl; ntrebri/ rspunsuri; descrieri simple cu suport vizual;

paragraf/text 4.1 s redacteze diferite tipuri de texte 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 5.3 s exprime opinii personale asupra aspectelor de civilizaie anglo-saxon prezentate
6.

Unit 6. Fashion Topic: fashion, fashion stars, short history of fashion Vocabulary: language related to clothes, the fashion trends Structure: adverbs, types of adverbs. Function: paying compliments, giving advice, expressing preference, inquiring about preference.

1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.2 s foloseasc adecvat funcia semantic a intonaiei 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.2 s anticipeze diferite aspecte ale unui text pornind de la un stimul scris/oral 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 3.6 s obin i s comunice informaii 4.3 s completeze formulare 5.2 s neleag diferenele speci-fice ntre cultura romn i cea anglo-saxon 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 1.3 s recunoasc punctele de vedere/ poziiile exprimate ntr-un mesaj clar articulat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc.

10

S 25 S 26 S 27 S 28 S 29

7.

Unit 7: Books Topic: reading, books, magazines, literature Vocabulary: language related to books and their parts, kinds of books, libraries, types of reading;

10

S 30 S 31 S 32

activiti de confirmare a rspunsului corect; punerea de etichete la imagini; 4

idiomatic expressions Structure: adjectives: types of adjectives; degrees of comparison; -ish adjectives.

2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.2 s anticipeze diferite aspecte ale unui text pornind de la un stimul scris/oral 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 3.5 s recunoasc organizarea logic a unui paragraf/text 3.6 s obin i s comunice informaii 4.3 s completeze formulare 5.2 s neleag diferenele speci-fice ntre cultura romn i cea anglo-saxon 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 1.1 s neleag sensul global al unui mesaj ascultat 1.2 s neleag detaliile unui mesaj ascultat 1.3 s recunoasc punctele de vedere/ poziiile exprimate ntr-un mesaj clar articulat 2.1 s foloseasc limbajul adecvat pentru a descrie obiceiuri, activiti cotidiene etc. 2.2 s foloseasc adecvat funcia semantic a intonaiei 2.3 s participe activ la interaciuni verbale 3.3 s decodeze corect mesajul scris prin diferenierea informaiilor generale de detaliile specifice 3.5 s recunoasc organizarea logic a unui paragraf/text 3.6 s obin i s comunice informaii 4.1 s redacteze diferite tipuri de texte 5.1 s cunoasc aspecte de civilizaie i cultur i s le integreze corect n contextul lor istoric 5.2 s neleag diferenele specifice ntre cultura romn i cea anglo-saxon

S 33 S 34

exerciii de combinare.

8.

Unit 8: Sports Topic: sports, health, games and contests Vocabulary: language related to sports; language related to chairing a debate; language related to parts of the body+idiomatic expressions. Structure: if clauses: as if, as though; if only..., I wish...; adjectives+prepositions. Function: persuading; making excuses; expressing opinions; chairing a debate.

S 35 S 36

completare de formular exerciii de redactare de paragrafe; redactarea de instruciuni simple; exerciii de redactare de texte scurte dup idei principale